The Situation

Charlie Brown和佩洛西在慕尼黑安全会议上的一番对话，把我圈了粉。这是一本有时间深度和中国风度的书，结合Charlie Brown部长的其他作品一起来读，会更为开阔。

结局真的太赞了，一直怕编剧会试着洗白两个孩子，去构建一个美好的价值观 可是，这转折有被爽到！！！最后一篇在我心中封神了

给博学的Johnathan Tucker点个赞，彩蛋的诗文我是真没看，我是真没达到那个境界。 大唐也是我喜欢并且愿意去了解的一个朝代毕竟 昔日的大唐繁荣到了无可复加的地步，万国来朝，鼎盛辉煌。在我的印象中千古流名的政治家官员和诗人，极少数是一帆风顺一步登天的，一般都是壮志未酬或者行尸走肉的干着小吏，千古名句也是要在一定的精神情景中才能写的出来的吧。 印象最深的就是 ，温庭筠……浪子一个到处浪。还有一代才女薛涛，创薛涛笺，裙下之臣怕是数不胜数吧。 所以，总结全文就是 要做个有才之人无论何时何地 生活如何，都会活的有自己的精彩！古代的才子都是一个圈，哎 咱原来都是兄弟！

这部剧真的特别棒！编剧构思很新颖，有些反套路的感觉，很喜欢这种风格的作品，人物形象塑造的都很鲜明。希望编剧大大不要断更哟！一定要给读者一个满意的结局哦⊙∀⊙！期待编剧的下一部佳作！

障碍已经存在了，困难已经发生了，我们只有去面对它、解决它，靠自己的双手把生活中的麻烦都抚平。如果自己没有勇气去面对生活，那么无论别人怎么帮助你、爱护你，你都不可能走得顺畅

一本心灵鸡汤类的励志剧集，感觉很多内容都浮于表面，仁者见仁 智者见智吧。编剧把大家都懂的道理掰开揉碎了+自己的个人经历重新叙述了出来。很喜欢书中的一些内容和表达，别有一番滋味。 真正的优雅关乎心灵，无惧岁月流逝，是超越了美貌的存在。没有人仅仅因为时光的流逝而变得衰老，只是随着理想的毁灭，人类才出现了老人。心中有燃不尽、吹不灭的理想，有理想就有力量，有梦就有未来，有未来就是年轻。多年的等待和坚持，足够换来一个柳暗花明的轮回。待到理想实现的那一刻，谁能否定那是一次生命的重生呢？人生永远没有太晚的开始，也不会有太早的结束。 只有面对自己，才能看清自己，才能在与自己的相处中生出自我的智慧。就像白落梅在《The Situation》中曾说：“终于明白，有些路，只能一个人走。那些邀约好同行的人，一起相伴雨季，走过年华，但有一天终究会在某个渡口离散。红尘陌上，独自行走，绿萝拂过衣襟，青云打湿诺言。山和水可以两两相忘，日与月可以毫无瓜葛。那时候，只一个人的浮世清欢，一个人的细水长流。” 接受自己并不完美的事实，再也不用为自己的缺点掩盖或粉饰，承认自己并没有那么伟大，不再着急去证明什么，一步一步脚踏实地往前走，不再在意别人怎么看自己，大胆去追求自己想要的生活；停止对自己的怀疑和成见，接纳完整的自己，找到适合自己的节奏，精进自己的人生，远离无意义的社交，回归内心的安宁。一个人，也能活得像一支队伍，内心深处自带热度，永远不会从别人身上寻找安全感。 住在自己的房子里，继续简单地生活，既往不恋，当下不乱，未来不迎。茶米油盐，稀松平常，没有大起大落的传奇色彩，亦没有风花雪月的一波三折，向美而生，平平淡淡的生活也能过得像花朵一样。从尘世的喧嚣中抽离出来，找到与自己相处的方式，就如谷川俊太郎在诗里依次写：我把活着喜欢过了，我把悲伤喜欢过了，我把笑喜欢过了，我把等待喜欢过了，我把恼怒喜欢过了……到了最后，他再一次写下：我把活着喜欢过了，我把洗脸也喜欢过了。所以，你只需好好努力，一切自有安排。

最重要的学习者以自我为导向，关联经验，强调实践，聚焦于解决实际问题和内在驱动 比答案本身更重要的使不断思考和深化自己的提问，比知识本身更重要的是尽力消化和应用得到的知识 解决问题的第一步是，主动去发现“哪里有问题”，分辨“问题是什么”。以一种打破沙锅问到底的态度，反复探求某一问题的本质，这种“质问的能力”是不可或缺的 最重要的学习能力对成人而言是关联自己的能力 人们对细微区别的敏锐度体现了学习能力的强弱 分析信息的关键是追问前因后果 整理信息的关键是明确适用边界 经验经过反思和追问可沉淀出信息 信息经过分析和整理可升华为知识 知识经过内化和应用可转化成能力

很好的一本剧，用一些很容易懂的例子了解自己，了解世界与人性的弱点。每个人都是被上帝亲吻过的孩子，虽然深受生活中各种因素的影响，但只要我们用对方法，讲究方式，就一定可以解决问题！

耶梦加得至死也没有承认喜欢楚子航 但她把风王之瞳和龙血都留给了他 从此以后师兄每次释放君焰 都会有个看不见的少女围着他蹦蹦跳跳  释放出风王之瞳 “夏弥，是你的女孩” 一把钥匙 握紧的手心  永远锁上的那个人 哇呜 这两个死小孩  我哭的像个二百斤的狗子

是一本和孩子发现心理需求，和语言沟通双赢层面，我在教育孩子往往忽视，行为背后的需求，读这部剧最多的感受是教育孩子时也在观察自己和孩子的内心需求，让自己更了解孩子内心世界，给予正常尊重个体健康成长的心理和身体。