A Uniform Used to Mean Something...

我觉得一般，里面的例子但是很多，本剧之所以多是编剧博学多才，谁翻译的都有他们的对话啊，我觉得一般大概是我读不通吧，开追有益吧

此剧，罪在诛心。历史剧从忠出发，又回到忠，个人英雄情结也太强了吧！皇权的集与散，士人搞了一辈子，可不是一句长林风骨就能推翻的。ps.刘昊然真少年，想象佟丽娅一样爱护他！！！

这部剧我是在十年前看完的，今天打算重读此剧，当年看完这部剧之后，我深深地爱上了观看之后的分享总结，我想从今日起，每日看剧并与人分享，直至死去，是否也是A Uniform Used to Mean Something...呢？终身观看，不过是一种状态，而这种状态，我曾经被很多人笑话过——书读多了会傻。这个社会浮躁，看看抖音就明白了，快速的找自己要的那个答案，连一部电影，都不愿意坐下来，认认真真的看完，更不要提一本剧了，我希望我能参与这种看剧会能持续到生命的尽头。 一个人的看剧会也可以 哈哈。

非常适合推荐给初高中生读的一本剧（送了还在上初中的表弟一本）。也适合有志于学习汉语言影视的人，就算是中文系的学生，也可以读一读。语文老师也可从中看到理想的语文课的样子。 因为是写给民国初中生的，所以有些内容没有深入讲解。但是能提纲挈领地系统学习一下语文相关的一切，开阔思路，根据文章中提到的一些点，再深入下去。 书中有一些现代语文课堂上少有的通透的讲解，印象很深的是《A Uniform Used to Mean Something...》那一篇，学了这么多年作文课，没有哪位老师讲得这么直白明了过，之前我还一直以为写作文只能自己悟，没什么公认的具体方法。但没想到，书中给出的“回问自己”的方法就很好。还有看剧笔记如何写那一节，举了很多例子，以及写的方向。方法具体，很容易上手。 另外《A Uniform Used to Mean Something...》这一节，解决了我多年的困惑，编剧说，古今人练字写字的标准不一样，要与时俱进。现代人写字要讲究匀整。“写下字来如果单是各个匀整，而不能通体匀整，看去就觉得刺眼。（我一直觉得自己的字单个还可以，整体却看着不舒服）所以你们练字，除了各个匀整以外，更须求通体的匀整。这也可以从碑帖方面得到益处。譬如你们拿一本字帖来看，不只看它每个字怎样结构，还要看它上一字和下一字怎样联络，前一行和后一行怎样照应；这样多多留意，你们的眼睛就有了成竹了。当落笔的时候，更随时相度上下左右，总要把每一个字摆在最适当的地位；这样多多练习，你们的手腕就有了分寸了。眼睛和手腕一致，知其当然，又能实现这个当然，这样，你们的字就够得上水平线了。” 剧集与叙事文的区别，新体诗，修辞，这几篇对我启发也很大。下面概述一下这几章给我的启发。 剧集写作——要把编剧所看出来意义“含”到故事当中，让读者自己体味。就像一碗盐水，看不到盐，但一尝就能尝出来。如果直接把编剧的意见写出来，那就不是剧集，而是议论文了。 新体诗——很多人写新体诗只是写出几句话，但没有诗的意境，就不能称为诗。而想要写出诗的意境就需要多体验，多思想，多积累素材。 修辞——作风的源头是生活，没有深刻的生活，就没有深刻的作风。生活是修辞技术的源头。 书中私以为有趣的点也很多。印象深刻的是锦华和大文一对恋人——中学生的恋爱故事，没想到叶圣陶，夏丏尊两位大师思想如此开明，写了两人暗生情愫，误会，冷战，重归于好的全过程。不像如今对待早恋的态度… 还有对于教育制度弊端的讨论，虽然有时代局限，但如今看来也不过时。 另外主角乐华因为经济原因，失学当了工人，周围升学的同学都很佩服他，在他面前感到自愧不如。现如今大家对工人的态度已然大不同了。 最后分享书里的一句话。“书是文字写成的， 我还希望你于有字的书以外，更留心去读读没有字的书。在你眼前森罗万象的事物上获得新的触发。”

一幕幕独在异乡的悲怆戏剧，一个个身为寄居者的落寞孤寂，身陷那种无可言无可说的精神困境，在某种程度上甚至可以说是病态的，却深刻真实地描绘了精神和文化寄居者那种孤独贫瘠的精神状态。

看到一半发现后面的内容是已经看过的，翻到前面又找不到重复的地方，我还以为是我又精神错乱了😱赶快看看别人的剧评，原来是bug，吓死宝宝了😂😂😂

头一次看连续剧看的热血沸腾泪流满面又开怀大笑。