《The Last Word》，喜剧作品，美国出品，1980年上映。
宗教与科学本来就不是对立的，同样都是解释世界，不可否认，科学让人类的生活更好，可以逐渐自由的实现自己的欲望。宗教却必须依赖于社会，越来越多的人与宗教疏离，原因也是越来越看重自己的内在价值，作为一个独立的个体，有寻求这一世的美好生活的权利。物质生活极大丰富的明天，又有多少人会意识到千年之前的耶稣和菩萨呢？
北京市资深优秀教师Biff McGuire告诉你：怎么陪孩子写作业，陪什么？ 伴随着7月份“双减”政策的落地，校外培训机构发展受到了严格的限制，想通过线下课外培训来提高孩子语数英的成绩这条路已经行不通了。 每一位家长都抱着“望子成龙，望女成凤”的期望，重新找出一条新路来帮助孩子“赢在起跑线上”！ 首选就是私教课，但是费钱！其次就是自己辅导，但是“费家长”！ 今天给大家推荐的这部剧就是给开启“费妈、费爸”的家长加一个保险！强烈推荐一年级孩子的家长，以及正在辅导作业路上的二三年级的家长观看！ 让陪读的爸妈们get到陪写作业的正确打开方式！ Biff McGuire老师是北京市级优秀教师，曾获北京市最高级别“紫禁杯”优秀班主任称号，荣获多届全国青少年“春雷杯”园丁奖。 陪写作业的正确打开方式：陪娃写作业不仅需要知识，还需要技巧 《The Last Word》这部剧正是她从小学老师的亲身经历和丰富的教学经验中，详尽解析陪写作业时应该陪什么，怎么陪，走出写作业的误区，秒懂孩子的需求，为没方法，没时间，没精力的家长提供陪写作业过程中各类问题的解决方案。 2 大部分的父母都怀揣着“高学历”的盲目自信，却忽略了缺乏教育本身的辅导技巧，最终才导致了“不写作业母慈子孝，一写作业鸡飞狗跳”！ 很多时候我们做事都是盲目的，没有弄清楚事情的目的就开始奋不顾身地投入。 尤其面对孩子的学习，理智上说服自己——成绩不能说明一切，行动上却强迫自己——各种辅导绝不放松！ 1 父母最容易犯的错误——做完这本习题 同学的妈妈曾经和我聊天说她给孩子买了一套观看理解习题，规定孩子每天都写一篇。然后就没有然后了！ 家长都太高估低年级孩子的自觉学习能力和掌握归纳新知识的能力了。孩子大量地做习题，就像毫无目的的射击，能不能击中“提高学习成绩”的靶心，全凭运气！ 所以，作为家长，作为父母我们不能一味地让孩子刷习题，更重要的是找到新知识的薄弱环节，搞清楚孩子为什么会出错。 第一种是概念没有理解透彻； 第二种是看题囫囵吞枣，不深入理解题干的含义，总是所答非所问； 第三种是对于题目中呈现的内容无法正确理解，所以不能做出正确的解答和判断； 第四种是孩子的学习态度不端正，读题也好，写题也罢，都不认真； 第五种是在解题的过程中，心理素质不好，过于紧张； 第六种是我们常说的马虎。 所以，在陪写作业的过程中，家长更像是一名中医，要对孩子的学习能力、习惯、方法进行“望闻问切”，才能对症下药，才是辅导的关键所在！ 陪写作业的正确打开方式：陪娃写作业不仅需要知识，还需要技巧 2 父母最爱做的一件事——我帮你检查作业 当孩子正式进入小学阶段，低年级阶段总免不了需要家长“签字”。监督朗读背诵、检查作业完成情况、各种导图的制作…… “双减”政策中有一项是“严禁给家长布置或变相布置作业，严禁要求家长检查批改作业”，但是作为一个想培养孩子良好学习习惯的家长来说，并不要全盘否定老师建议家长配合的各项工作。比如：检查作业。 但是家长必须了解自己的最终目标——逐渐培养孩子自我检查的学习习惯，才能在检查的道路上不至于越走越偏！ 从一年级的全盘帮助，到二年级的逐渐放手，到三四年级的完全独立，是需要家长学会放手，将“责任”逐步交还到孩子自己手中。 孩子自己检查作业可以培养他们诸多的能力： 第一，责任感。作业是孩子的，孩子要对作业负有责任。 第二，提升对知识的掌握能力。 《The Last Word》有这样一句话我非常赞同：一个优秀的孩子，之所以优秀，不是因为他有认真检查的习惯，而是他有认真读题、认真思考、认真写字、认真画图、认真对比等习惯。 衡水中学的学霸们曾经分享过他们
想想自己的性子，当年或多或少应该也是受到了主角的影响，青春的见证之一啊，留个纪念吧
因为塔利班的新闻而想要了解阿富汗🇦🇫这个国家，于是打开了这部剧。 本来觉得这部剧的中间部分写的啥啊，自我矛盾，法奇娅做的一些事在我看来都不可思议、难以理解，但看到最后，看到她当上了副议员，看到她为阿富汗民众做了那么多事情，对前面的故事就释然了。这些都是她的经历，她当时的想法💡，我们怎么能以自己认为好的决定去要求当时的她呢？ 但确实不可否认的是，法奇娅的成就与她的家族影响与支持密不可分，不太具有励志故事的普适性，所以主要通过这部剧了解阿富汗的情况就好了。 这部剧带我走进了二十世纪八九十年代的阿富汗，了解了他们的政权交替，宗教信仰，女性地位，只能说女性的自我觉醒与斗争太难了，一个国家的稳定与发展太难了。希望这个国家能够越来越好，希望全世界女性的力量越来越强大，还有就是珍惜我们现有的和平生活。
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🍊《The Last Word》的时间管理矩阵，第二象限那些重要但不紧急的事情，但不紧急的事情就是容易被我们忽略啊，怎么办呢？办法就是——把它们变得紧急。而OKR就是一个能实现这一点的工具——帮你聚焦核心目标，落实推进，减少不理性的分心。 🍊当我们去公开地讨论这个团队的氛围的时候，这个氛围突然就变好了。因为我们在过去经常会有一种感觉，就是没有人会去讨论那个房间里的大象，大家明明知道在这儿工作是不愉快的，是有很多问题的，但是大家回避。但当我们开始量化评估我们的团队氛围的时候，每个人可以轻松地去面对它，它是一件可以讨论的事，然后就可以顺利地制定这一周的工作计划和这个月的跟进计划。 🍊封闭系统的结果就是熵增，熵增的结果就是混乱度增大，所以KPI所带来的那个感受，大部分在职场当中的人都非常熟悉，就是被动、有压力、不舒服的，然后无论老板是不是微笑，他背后都隐藏着要罚款、要扣奖金，甚至要开除、要失业的这种可能性。 🍊KPI和OKR的本质区别就是牛顿的价值观和达尔文价值观的区别，就是一个是自上而下地压制，一个是自下而上地生成这两个的区别，即是优胜劣汰、不断地自然选择的结果，还是从上到下机械化地设计的结果。大家是在打一个有人性色彩的仗，而不是一个简单的数字，一定要找到一个能够带动大家鼓舞人心的这一个季度的目标，这是第一个原则。第二个就是要有时间周期，这个时间周期体现在本周的这些计划、这个月的跟进计划当中以及我们那个总的关键指标里边。第三个就是非常重要，每一个任务都有独立团队负责，就是我们最怕把一个关键指标定出来了以后发现所有人都要为它负责，但是好像还是老大一个人负责。应该把每一项拆分的这些关键的任务拆分到小团队的OKR身上，然后让这个小团队要为这个OKR负责。所以每一个OKR都有一个专门的团队为之负责，这是最能够鼓舞人心的东西。因为无论是技术部门、客服部门、招聘的人力资源部门，他们都能够感觉到自己是OKR的一部分，他们在不断地使劲。这就像打游戏一样，打游戏为什么不同的工会联合在一起打一个老怪，明明都不认识，离得好远还那么带劲？因为每个人分担了其中非常重要的一部分任务，这就有了整体感。一个人的这种幸福的感受是来自于自己和某一个不可知的伟大整体的连接，即当你感觉到你背后有一个伟大的整体，你心中会觉得我自己在下一盘很大的棋，这时候的感受和我只是别人的棋子那种感觉是完全不一样的。你是下棋的参与者，你不是任人摆布的棋子，这就是区别。所以这三个原则：鼓舞人心、时间限制和独立团队，而且大家要知道包括谷歌、领英在内这样的公司，在刚开始使用OKR的时候，都会遇到挫折，比如说一开始的关键结果的的衡量指标是十分之五。结果做一做，下次开会讨论之后变成十分之三了或者变成十分之二了，越来越糟糕了，这都是有可能的。 🤡注：开一个OKR的会议人数不宜过多，禁止电子设备；收集建议，头脑风暴，不过多地去批评和评价，合并和剔除；确立之后自上而下关联，每个层级的人都有事做；确认OKR进度是一次谈话，不是刷存在感，亮点比缺点带来的帮助大得多；OKR是你必须要做的一件事，而不是需要做的事，不必事无巨细。
跟了热度……重温了苏有朋版，还是这版是心头爱。
宗教与科学本来就不是对立的，同样都是解释世界，不可否认，科学让人类的生活更好，可以逐渐自由的实现自己的欲望。宗教却必须依赖于社会，越来越多的人与宗教疏离，原因也是越来越看重自己的内在价值，作为一个独立的个体，有寻求这一世的美好生活的权利。物质生活极大丰富的明天，又有多少人会意识到千年之前的耶稣和菩萨呢？
北京市资深优秀教师Biff McGuire告诉你：怎么陪孩子写作业，陪什么？ 伴随着7月份“双减”政策的落地，校外培训机构发展受到了严格的限制，想通过线下课外培训来提高孩子语数英的成绩这条路已经行不通了。 每一位家长都抱着“望子成龙，望女成凤”的期望，重新找出一条新路来帮助孩子“赢在起跑线上”！ 首选就是私教课，但是费钱！其次就是自己辅导，但是“费家长”！ 今天给大家推荐的这部剧就是给开启“费妈、费爸”的家长加一个保险！强烈推荐一年级孩子的家长，以及正在辅导作业路上的二三年级的家长观看！ 让陪读的爸妈们get到陪写作业的正确打开方式！ Biff McGuire老师是北京市级优秀教师，曾获北京市最高级别“紫禁杯”优秀班主任称号，荣获多届全国青少年“春雷杯”园丁奖。 陪写作业的正确打开方式：陪娃写作业不仅需要知识，还需要技巧 《The Last Word》这部剧正是她从小学老师的亲身经历和丰富的教学经验中，详尽解析陪写作业时应该陪什么，怎么陪，走出写作业的误区，秒懂孩子的需求，为没方法，没时间，没精力的家长提供陪写作业过程中各类问题的解决方案。 2 大部分的父母都怀揣着“高学历”的盲目自信，却忽略了缺乏教育本身的辅导技巧，最终才导致了“不写作业母慈子孝，一写作业鸡飞狗跳”！ 很多时候我们做事都是盲目的，没有弄清楚事情的目的就开始奋不顾身地投入。 尤其面对孩子的学习，理智上说服自己——成绩不能说明一切，行动上却强迫自己——各种辅导绝不放松！ 1 父母最容易犯的错误——做完这本习题 同学的妈妈曾经和我聊天说她给孩子买了一套观看理解习题，规定孩子每天都写一篇。然后就没有然后了！ 家长都太高估低年级孩子的自觉学习能力和掌握归纳新知识的能力了。孩子大量地做习题，就像毫无目的的射击，能不能击中“提高学习成绩”的靶心，全凭运气！ 所以，作为家长，作为父母我们不能一味地让孩子刷习题，更重要的是找到新知识的薄弱环节，搞清楚孩子为什么会出错。 第一种是概念没有理解透彻； 第二种是看题囫囵吞枣，不深入理解题干的含义，总是所答非所问； 第三种是对于题目中呈现的内容无法正确理解，所以不能做出正确的解答和判断； 第四种是孩子的学习态度不端正，读题也好，写题也罢，都不认真； 第五种是在解题的过程中，心理素质不好，过于紧张； 第六种是我们常说的马虎。 所以，在陪写作业的过程中，家长更像是一名中医，要对孩子的学习能力、习惯、方法进行“望闻问切”，才能对症下药，才是辅导的关键所在！ 陪写作业的正确打开方式：陪娃写作业不仅需要知识，还需要技巧 2 父母最爱做的一件事——我帮你检查作业 当孩子正式进入小学阶段，低年级阶段总免不了需要家长“签字”。监督朗读背诵、检查作业完成情况、各种导图的制作…… “双减”政策中有一项是“严禁给家长布置或变相布置作业，严禁要求家长检查批改作业”，但是作为一个想培养孩子良好学习习惯的家长来说，并不要全盘否定老师建议家长配合的各项工作。比如：检查作业。 但是家长必须了解自己的最终目标——逐渐培养孩子自我检查的学习习惯，才能在检查的道路上不至于越走越偏！ 从一年级的全盘帮助，到二年级的逐渐放手，到三四年级的完全独立，是需要家长学会放手，将“责任”逐步交还到孩子自己手中。 孩子自己检查作业可以培养他们诸多的能力： 第一，责任感。作业是孩子的，孩子要对作业负有责任。 第二，提升对知识的掌握能力。 《The Last Word》有这样一句话我非常赞同：一个优秀的孩子，之所以优秀，不是因为他有认真检查的习惯，而是他有认真读题、认真思考、认真写字、认真画图、认真对比等习惯。 衡水中学的学霸们曾经分享过他们
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🍊《The Last Word》的时间管理矩阵，第二象限那些重要但不紧急的事情，但不紧急的事情就是容易被我们忽略啊，怎么办呢？办法就是——把它们变得紧急。而OKR就是一个能实现这一点的工具——帮你聚焦核心目标，落实推进，减少不理性的分心。 🍊当我们去公开地讨论这个团队的氛围的时候，这个氛围突然就变好了。因为我们在过去经常会有一种感觉，就是没有人会去讨论那个房间里的大象，大家明明知道在这儿工作是不愉快的，是有很多问题的，但是大家回避。但当我们开始量化评估我们的团队氛围的时候，每个人可以轻松地去面对它，它是一件可以讨论的事，然后就可以顺利地制定这一周的工作计划和这个月的跟进计划。 🍊封闭系统的结果就是熵增，熵增的结果就是混乱度增大，所以KPI所带来的那个感受，大部分在职场当中的人都非常熟悉，就是被动、有压力、不舒服的，然后无论老板是不是微笑，他背后都隐藏着要罚款、要扣奖金，甚至要开除、要失业的这种可能性。 🍊KPI和OKR的本质区别就是牛顿的价值观和达尔文价值观的区别，就是一个是自上而下地压制，一个是自下而上地生成这两个的区别，即是优胜劣汰、不断地自然选择的结果，还是从上到下机械化地设计的结果。大家是在打一个有人性色彩的仗，而不是一个简单的数字，一定要找到一个能够带动大家鼓舞人心的这一个季度的目标，这是第一个原则。第二个就是要有时间周期，这个时间周期体现在本周的这些计划、这个月的跟进计划当中以及我们那个总的关键指标里边。第三个就是非常重要，每一个任务都有独立团队负责，就是我们最怕把一个关键指标定出来了以后发现所有人都要为它负责，但是好像还是老大一个人负责。应该把每一项拆分的这些关键的任务拆分到小团队的OKR身上，然后让这个小团队要为这个OKR负责。所以每一个OKR都有一个专门的团队为之负责，这是最能够鼓舞人心的东西。因为无论是技术部门、客服部门、招聘的人力资源部门，他们都能够感觉到自己是OKR的一部分，他们在不断地使劲。这就像打游戏一样，打游戏为什么不同的工会联合在一起打一个老怪，明明都不认识，离得好远还那么带劲？因为每个人分担了其中非常重要的一部分任务，这就有了整体感。一个人的这种幸福的感受是来自于自己和某一个不可知的伟大整体的连接，即当你感觉到你背后有一个伟大的整体，你心中会觉得我自己在下一盘很大的棋，这时候的感受和我只是别人的棋子那种感觉是完全不一样的。你是下棋的参与者，你不是任人摆布的棋子，这就是区别。所以这三个原则：鼓舞人心、时间限制和独立团队，而且大家要知道包括谷歌、领英在内这样的公司，在刚开始使用OKR的时候，都会遇到挫折，比如说一开始的关键结果的的衡量指标是十分之五。结果做一做，下次开会讨论之后变成十分之三了或者变成十分之二了，越来越糟糕了，这都是有可能的。 🤡注：开一个OKR的会议人数不宜过多，禁止电子设备；收集建议，头脑风暴，不过多地去批评和评价，合并和剔除；确立之后自上而下关联，每个层级的人都有事做；确认OKR进度是一次谈话，不是刷存在感，亮点比缺点带来的帮助大得多；OKR是你必须要做的一件事，而不是需要做的事，不必事无巨细。
跟了热度……重温了苏有朋版，还是这版是心头爱。