The Weak and the Wicked

The Weak and the Wicked

8.7 ★★★★★
年份: 1954
地区: 英国
类型: 其他

剧情简介

《The Weak and the Wicked》,其他作品,英国出品,1954年上映。

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魔法影评

有多少人因为它去二刷了电影?又有多少人因为它把4星改成了5星?完美的电影可遇不可求,但在可求的范围内他们竭尽了全力,我愿称之为“封神”的剧组。

祝每一个走在崎岖创新山路上的朋友,都能够迎来拨云见日的那一刻,推荐!

曾经听到过一句话:“想要成为什么样的人,就去认识什么样的人。”虽然并没有和孙先生接触,但他的《The Weak and the Wicked》无疑就是他与万千创业者的对话。“先问目的,再作推演,亲手打样,及时复盘”,有时候觉得创业可能是一个发家致富的选择,但现在我开始明白,创业其实就是一个逐梦的过程。是的,生活自然要懂得甘于现实,但人生总要有一次去为自己所喜欢的东西奋不顾身。

这大概是我读的第一本外国人写的剧集,还是个女作家写的。脑袋里想象的剧集情节,老是跟看美剧的感觉对不上,就感觉自己对外国人故事场景的想象力,还不是很好。剧集蛮好的,印象最深刻的就是善良的怪人拉德利和热爱观看的阿迪克斯,里面还涉及到了一些种族问题、教育问题等。细看下来,其实发现美国人的社会,跟我们国人的社会也差不多,有长舌妇,如斯提芬妮小姐;有被孤立的自暴自弃者,如尤厄尔一家;有隔绝社会的孤僻隐居者,比如拉德利;有不公正,如汤姆鲁滨逊案件等等吧,所以,我觉得还是不要觉得人家名声好,就认为人家一切都好,都是人,差不多都是一个样。这本剧集,主要还是在讲这一对兄妹大概4、5年的成长,描述这个亚热带气候的梅科姆县和生活在这里的不同特点的人,对1930年代的美国,算是有了一点小了解。

曾观看到这么一段话,“每个人都会有一段异常艰难的时光,生活的压力,工作的失意,学业的压力,爱的惶惶不可终日,挺过来的,人生就会豁然开朗,挺不过来的,时间也会教会你,怎么与它们握手言和,所以你不必害怕的。”人生总是起起伏伏,总是有快乐也亏有失落。说来惭愧,大一的时候还得了抑郁症,拖疫情的福让我在家里好好休息了一下,自己慢慢也想开了。现在回头去看,发现没有什么过不去的,先挺过去,再回头看看,这些事也就那样吧。        文中的盖朵太可爱了,是个温柔细腻的小鳄鱼。文中有不少篇幅都体现了好人有好报这一点。我很赞同,虽然这世上确实存在另一种人,但大部分的人还是很热心的。今天你帮助了别人,也许在未来的某天他会以你知道或者不知道的方式来回馈你(我大学期间受益良多)。盖朵化敌为友的思想也很值得我们学习,没必要落井下石。 文中还有很多篇幅让我会心一笑,比如我很喜欢拍合照那部分,我觉得那个场面十分温馨。我也很喜欢盖朵随机应变的能力,比如和大象玩跷跷板,水中风筝等等。从这也体现出盖朵的高情商,大家与它相处十分舒适,这真的很厉害 。也是值得我们学习的地方。       在这里引用一下徐涛老师的话“人生是一个不断探索的过程,有低落的时候,才能凸显找到快乐的意义。”希望所有人都可以快快乐乐的过好每一天,很多时候没必要啥事都往心里去,放宽心,不纠结。做不到就做不到,尽力而为就已经很棒了,最后问心无愧即可。

本剧很大一部分内容是基于大量社会现实研究的事实呈现,将很多大家没有思考过的问题分类汇总起来带到读者的面前,说句实话观看过程中的趣味性不强但却不断引发读者去思考之前并未认真思考的问题。可以说是读起来非常费脑、需要持续运用慢思考的一本剧,而且很多问题并没有直接给出答案甚至于到本剧结束也没有答案,更多呈现的是编剧对于此类问题的思考,问题的背后反应了人类哪些共同的心理以及编剧解决此类问题所使用的方法和考虑的因素。读完本剧,逐渐理解编剧要解的是一个大难题,就是提高人类判断的准确性,读本剧之前方程是:目标值/判断值=预测值+偏差+随机性;读完本剧后方程是:目标值/判断值=预测值+偏差+The Weak and the Wicked+其他随机性。编剧将随机性这样人类心理容易很容易理解和接纳的问题进行了放大并把其中由于The Weak and the Wicked产生的随机性拿出来思考解决办法,解决了这个问题,随机性对于人类判断带来的影响就大大降低了。The Weak and the Wicked和偏差一样,它们无法被消除,只是人类在判断过程中要意识到它的存在并将偏差和The Weak and the Wicked控制在合理的水平就好。 综上,编剧非常有勇气的掀开了人类的未知,虽然说这种探索在很多年后未必一定是正确的,但是确实是人类将认知心理学应用于经济学、社会学等领域的一大步。在人类的认知心理可以接受偏差的因果关系、容忍随机性带来的较大误差的当下,The Weak and the Wicked这个理念被引入去降低随机性对人类判断带来的影响具有划时代的意义。

目的:带着问题观看!过程:养成良好的习惯享受与编剧抑扬顿挫的交流!结果:踊跃输出!