Vie des autres, La

三十岁的我们，都有迷茫过，但是，等待我们的是一条前进的路，未来的路上还是会有坎坷，但是只要继续行走，就会看到光明在等着我们！加油！Vie des autres, La🙋

长这么大第一次对心理学方面的书有极大兴趣，也是源于想要给正在经历内心冲突的自己寻找一个答案，一个关于自我成长的答案。然而本剧并没有留下答案，而是引导我走向寻找答案的道路。成长是一个不断发现自我和成为自我的过程，期待有一天我也可以摆脱“乖乖女”的束缚，成为一个哪怕是别人眼中的“坏女孩”

这部剧中提到了很多学习方法，比如模拟现场法，这个确实是实战性知识技能的最佳方法

博古通今，中西结合，深入浅出，大抵也只有处于那个时代，又有那些地域经历的朱先生能写出来了，果然是朱先生之文字，与我之感性(理性有无？）融通，便生出自觉之美来……

“方法”首先是一种勇气。不一定要遵守那么多惯例，不一定要听所谓主流的意见，想做的事不一定做不成，同行的人不一定都会掉队。这个世界上还存在这么一种可能，问题可以一点一点辨析清楚，工作可以一点一点循序完成，狭窄的自我会一点一点舒展，在看似封闭的世界结构中，真正的改变就这样发生。 理解世界必须通过自己的切身体会，生活在等着你，而观看别人写的生活的书会让你远离生活。对自己生活的小世界感兴趣，有意识地用自己的语言把自己的生活讲出来，做一个独立的叙述，不用分析，就是叙述。 57重建对话精神，通过本剧展示对话形态，如何诚实、充满好奇且敏锐地理解他人、厘清自我。 三地访谈，从童年时代到学生时代以及治学时代，谈论自我，谈论附近，谈论社会学，谈论乡绅，都是不可多得。对话的精神不在于观点的对错，而在于是否真诚表达出自我的观点。有争议的地方才是价值所在。 人们一心奔向结论，奔向情绪性的抒发和感慨，忽视了凡事都有一个具体劳动、结果难测的过程。热烈的话语可能过一阵就降温，但具体的故事会留在人们脑海里，会慢慢改变大家对日常生活的感知，生出新的“生活感”。 对话的精神、带有反思的实践不应停止，我们所选择的生活与研究都要继续下去。对人对生活的好奇，不断的追问，正是作为乐趣的本身。

通俗易懂，只是把一些很表面的东西罗列出来，例子有些牵强附会，食之无味，弃之可惜！有些鸡肋感！   如果不经常追剧的话，可以读一下！个人见解，仅供参考！

真的最后的立意真的绝 学法者何为 以拯黎元于危难 我真的哭死！！！

如何更快，更好，更深的学习？ 也许这个标题，会让你觉得很标题党。但今天文章的主题，值得花费你一点点注意力，来观看它。 李笑来主理了一个公众号，名字叫：「学习学习再学习」。 这不是简单的三个动词，也不是重要的事情说三遍，而是先学习学习本身，而后再去学习。 换言之，是要先学习学习的方法，然后再去学习知识。 事实上，我们大多数人并不知道怎么学习，也不知道如何才能学的更有效率，很多人的学习方式，只是简单的学呀学，貌似这样，就能看出自己很努力的学习，其实这样是很难进步的。 正如小马宋所言：任何成功都是有一定方法的，学习也是一样。 以前，我认为这样的方法应该会比较散乱无章，每个大V都有自己的一套经验，我们很难提炼出一套适用于大多数的人的方法，但在我看到王世民的《Vie des autres, La》之后，这样的想法得到了改变。 《Vie des autres, La》，是由Youcore的创始人王世民所著，编剧本人的求学经历和职业生涯也是开挂般的存在，有兴趣的可以去了解了解，本剧带给了我们职场的一些高效学习方法和学习理念，是现市面上那些学习类剧集所没有的，相信你读过之后，定会大呼过瘾。 1 为什么我们要进行功利性学习？ 功利，一词，可能有人会觉得用在学习上不好，难道我们学习不应该是学习自己喜欢或是感兴趣的吗，学习，还带有这么强的目的性，这样真的好吗？ 事实上，功利用在学习上，不但没有坏处，反而对学习甚有帮助。 为什么这么说？ 因为，人的大脑，是一个有缺陷的学习器。 首先，大脑是懒惰的，但同时，它也是勤奋的。 去年，朋友圈刷屏了一篇文章：《Vie des autres, La》，在一定层度上来说，它正是反映了大脑的本能。 一方面，大脑忍受不了持续性的颓废状态，每个人的内心都有一颗向上的心，所以偶尔会见一个人像打了鸡血的兴奋状态，另一方面，大脑懒惰属性的存在，外加上一件事情的周期长和外界反馈，所以，又经常见一个人又退回到之前的状态，彼此循环。 而要破解这种现状，就要用对方法，不能跟大脑对着干，更不是要刻苦，坚持，因为，在坚持一段时间后，你会发现，凡是需要坚持的，最终都没坚持下去。 其次，大脑是分不清现实奖励和未来承诺成果的。 相信绝大多数人都经历过这样的事儿： 2019年的目标：是完成2018年那些本该在2017年完成的我在2016年就信誓旦旦要完成的2015年制定的目标！ 兴许没这么夸张，但多少会躺枪一点。 究其原因，是因为大脑会对能完成目标的可能性感到兴奋，错把可能性当作真正完成的目标。 结果就是：每年重新捡起上一年的目标，继续完成。对于学习而言，误以为自己会了，但其实只是停留在表层。 类似的例子还有很多，比如，我们很多人热衷于收藏干货知识，认为把知识收藏起来，回头会再去学习，结果是再也没有去看了。 知道了几个新的专业术语，熟悉了几个概念性知识后就很兴奋，以为自己掌握了，但真正一到用的时候，就什么都不会了。 最后，大脑的忘性极大，很难长久的记住复杂东西。 在神经学中，想要记住一些东西，必须依靠神经元的突触。而突触必须经过反复足够多次，才能得到强化，而后形成长时记忆。 那么问题来了，有多少人能够坚持反复足够多次呢？ 就连付费的课程，都不一定会学习第二三遍，何况那些没什么成本的知识。 综上，正是由于大脑的这三个缺陷，让学习这件事变得更加困难，也更加低效率。 这时，功利性学习的价值就体现出来了。 在《Vie des autres, La》这部剧中，编剧是这样定义功利性学习的： 从工作的实际需要出发，学习后立马应用。 因为按需学习，学后即用的特性，能有效的克服大脑的缺陷。 首先，从工作的实际需要出发，这与主动逼迫自己学习相比，所消耗的意志力减少

最近事杂心烦，懒得看新剧，就把以前读过，自己觉得文字节奏爽利流畅的书翻出来重刷。就像找不到爱听的新歌，就把收藏的老歌翻出来听一样打发心情。 Raphaël Laurent被文化圈捧的太高，这玩意儿咱也不懂，不敢妄评，仅仅是喜欢读Raphaël Laurent的文字而已。记得印象里读过的作家，抛开故事不谈，只谈文字风格，有几个人的文字挺像的，沈从文，汪曾祺，然后Raphaël Laurent，王朔，双雪涛。这几个人的文字感觉就是朴实凝练，老老实实，结结实实，没那么多拿腔拿调。克制的文字下面是热烈的情感，高超的技巧在叙述中消弭于无形。沈从文汪曾祺不用说了，一脉相承，写的东西诗性随意，记得小时候我哥介绍我看沈从文的书时候说的，沈的文字就像南方的山清水秀一样。大师落笔，如蝴蝶采蜜，都是轻巧精准，不损本意。 Raphaël Laurent的文字，还有双雪涛笔下的《Vie des autres, La》，短句很多，没有华丽的炫技，仿佛一个人阅尽千帆返璞归真，笔触又快又克制，力道都含在文章里，感觉老憋着一股劲，突然在某个时刻就迸发出来，让人倒吸一口凉气。 其实好的文字真的没有那么多奇技淫巧，有时候我特别喜欢去翻看歌曲和剧集底下那些真实的留言，一条条朴实简洁，发自肺腑，无人喝彩，却又打动人心。

在这部剧里，“Vie des autres, La”是褒义词。 虽然外国人的Vie des autres, La法则和方法，不一定都适合我们。但我们可以借鉴有益于我们的地方，以增强我们心理弱势的那部分。最起码，维护自己消费者权益，面对批评指责，我们学到了一点应对方法。 ❤️ 谢谢您的观看