终极游戏Das Finale

Francis Fulton-Smith的主张说真话，不过能看出第一部的时候还没那么犀利，最后第五部的时候越来越深刻。文革过去四十多年了，那群红卫兵小将们也才六十多岁，不过我的印象中，总觉得这段历史很久很久了。不论读了多少伤痕影视，总觉得这段历史模糊，就像巴老期望的文革博物馆，究竟什么时候才会有官方的文革博物馆呢

科幻电视剧的先驱。如果放到现在，一定会火一把，可惜当时大家的审美和接受程度还不到这个程度。本来4星，多一星给自己的童年。

穆夏的作品有着自己强烈浓重的个人风格。喜欢的人会沉溺在画作细腻的线条设计中，不喜欢的会觉得有一种千篇一律的叠加感。但这真的好比是一个锋利的双刃剑，一边这种强烈的装饰风格突出了他鲜明的个体性，一边又会诧异千篇一格的版式和形态是不是一种固化的不能突破的工匠气息。我喜欢穆夏，他的细腻和对于色彩的运用清澈中透漏出热烈，浪漫中渗透出对于传统艺术的尊重和突破。太喜欢了！

一个女人不管如何优秀，都会被贴上某个男人的标签，果然女人想要成功得戒色，男人想要成功得戒欲！

不急！ 写快了，某些个人啊就说水字数，害的他们白充了钱，上来还爆粗口、给差评；写的精致了、慢了点，就说磨叽磨叽的，“还要我充多少钱啊，留点给我买个秋裤呗！”“唉，能写就赶快的，别每天把人看的不上不不的，浪费时间，，，”就一类的话我已经快听出老茧了；还有的说错多别字多，又怎么怎么样的。 最后我就再说一句，每个人都不容易，给他人一点尊敬，也是给自就的一点认可，，， 不管怎么样，我等的了，挺你！！！👍🏻👍🏻👍🏻🙂🙂

“八年抗战就要结束了”，现在看来真的是编剧对教科书式历史的一种反讽，这部剧也可名其北洋野史记

虽然年代久远，虽然远在西方，但如何教育好孩子是社会是学校是教师是家长永不过时的话题，书中的一些观点虽然与我们现代的东方的文化及观念不尽相同，但一大部分育儿观念还是作为经典流传至今。作为一名青年教师拜读了此剧感觉受益颇多，几百页的文字几乎页页都有批注，“哦！原来是这样！”“嗯！的确是这样！”。很高兴也很幸运能读到这样的经典，在今后的教育教学中就“有理可依”了！

一骑红尘妃子笑，无人知是荔枝来。马亲王十分擅长讲故事，且处处透露着历史的细节，这部剧也是以小见大，借一个底层小官置办荔枝这件事，反映了唐朝的一些制度和文化，相当耐看。 一是唐朝的科举不同其他朝代，还有专门的算科，虽说算科出身地位较低，发展有限，但是终究还是为国家吸收了一些计算方面的人才，书中的主角就是算科出身，通过精密的计算，在那个没有冰箱没有现代化交通工具的年代，实现了岭南荔枝运到北京还保持新鲜的壮举。不愧是强汉盛唐，厉害了我的大唐。 二是唐朝的一些制度已经相当完备了，比之今日，除了没有信息化手段，很多地方其实相当接近了，比如公文管理方面，有一套规范化的处理流程，还有在预算决算管理方面，也有专门的部门各司其职，奈何制度的设计再完美，也是要靠人来执行，而在封建王朝，权力往往会突破制度的限制。比如唐明皇发现自己想做个啥发现很难，那就会绕过那些设计好的部门，单独设置荔枝使或者其他什么使，至于费用怎么出，他才不管，还有那个杨国忠，一个令牌就能胜过各种文书，那个年代，只有弱者才不得不遵从制度的安排。 三是唐朝繁荣的背后其实已经有了很多隐忧，害，不写了