头号嫌疑犯Primary Suspect

教育的态度就是生活的态度。你想让你的学生成为什么样的人，那么你就先成为这样的人。 要知道，三年，我们是很难在根本上改变一个人的。我们要做的就是不抱期待，但仍尽力而为。 尝试家校合作，设立家校联系单。每个班级都有那么几个难搞的家长，学会保护自己，不卑不亢。 从容淡定对待任何教育问题，要知道所有的问题的出现都是正常的，我们作为教师能做的就是保证他们安全的同时，培养健全的人格，良好的修养。做人远比学习重要的多。 真诚对待自己的学生，当他们发现你是真的爱他们时，很多问题就可以很轻松的解决。学会绵里插针，而不是硬刚。 利用好班会，关注每一个学生的心理问题。学校的任务在校做完，不拖沓，不拖延，充分利用在校的时间。 愿我们都能成为一名无愧于心的好教师。

真的挺难的，幸福是有边界的，而苦难没有。 有人说，所有人的命运呈现橄榄形。除了极少数的人命好的出奇和极少数的人遭遇难以忍受的厄运外，大部分人在中间，或偏好或偏坏。 有的人出生自带光环，而有的人出身普通却有无限的外延。 命运总是颠费流离，扑朔迷奇，希望此生此间的我能坦然地接受一切 。摊上了，就接纳。

可怕的文化，可怕的战争。这位阿富汗女性经历父亲被游击队员射杀，幼年时期每天经历炮火去上学，每天见识无数无辜的人死亡，哥哥和母亲离去丈夫的病死。多次逃难多次抛头露面救人，经历了无数坎坷终于成为了阿富汗的第一位女性副议长为生民立命。

-_-意象對話療法在理論上接近於精分主義（析夢：挖掘意象尋找「心結」），操作上接近於人本主義（陪伴：不干預、不揭穿，等待來訪者主動打開自己）。優點是沈浸式的陪伴能讓來訪者更信任自己，缺點是費時（要等）、費神（損耗自己的心理能量）。書的選題不錯，筆觸溫柔，對「有心病」的朋友有一定療癒作用。但對我來說，這本書的客觀論述過少，咨詢師的自我捲入過多。我更希望看到的是一個完整的意象對話療法案例，當中包含來訪者的主觀描述、咨詢師的客觀紀錄、主觀評價，自己對整個治療的流程梳理、複盤。

皮皮鲁系列系列剧就是记忆力的经典童话，现在回过来读经常拍案叫绝，为编剧的想象力点赞。文章里有很多讽刺现实的辛辣台词，也有一些与实际难以相称的美好理想。和小时候一样，一下子看完一整本剧的感觉真好，还是回味无穷啊。 👑👑👑

谢桔年，你就是被抛弃的命啊！ 爷爷去世了，把你抛弃了，让你丧失了愉快的童年。 爸爸妈妈为了弟弟抛弃了你，让你的少年特别孤独。 小和尚抛弃了你，喜欢上了陈洁洁，让你整个青春都那么悲催，变成了暗恋。好不容易鼓起勇气告白，却生生看到了小和尚的离去。 最后正义也抛弃了你，明明没有杀人，却被这整个世界玩弄，世界上的少数人，违背了道德，利用手中的权利，金钱，把一个那么美好的少女，刚刚考取了文科状元的你送进了监狱。爸爸妈妈继续抛弃你，彻底断了联系。 最后，小和尚的孩子，你独自抚养的孩子，也在生病后，回到了亲生母亲身边，抛弃了你。你是靠着什么感情，独自抚养了这个患有遗传病的，充斥着你整个青春的爱人与别人生的孩子呢？是爱吗？还是同情？可怜？不管为什么，经济拮据的你，抚养了她十几年，却还是任由她回到了亲生母亲怀抱。 谢桔年，你就是被抛弃的命！ 但是，上帝给了你一个韩束，他是唯一一个肯为你付出的人。他对你一见钟情，青春期的懵懂给了你。为了你爸爸妈妈对你的不关心，他为你出头，举报了他们。他为了青春期的冲动害了你，儿自责，内疚。当然，她了解你，了解你内心对小和尚的感情。他也爱你，爱得那么浓烈，爱得那么纯真，愿意为了你付出一切。他也是最了解你性格的人，只有在他面前，你才是活生生的人，他是见证了你整个青春的人。 所以，就算全世界都抛弃了你，你还有韩束，他就是你的阳光。真希望这部剧可以有个续集，让我看到你们永永远远幸福的生活下去，一定很精彩。 这是我第三次看这部剧，我想我是老了，开始怀旧了！

我是天真。。。

恕我直言，我实在没有看到什么特别的。不过是大家内心都懂的道理加以举例糅合。看完这部剧的有多少人真的能做的特别好，给这种道理和方法实践证明呢？但文中也确实有一些对我有益的地方，所以个人不同，有兴趣的话可以看看，至少这部剧比那些网络言情好多了。

洪哥书里用在对的时间做对的事，阐述了人生成长过程。创业的事情最后还是落在了做人与做事上，“做人像水，做事像山”这是很好的建议，还有一点就是俞老师在反复强调做人树立榜样的重要性，还不能理解这对人生到底有多少帮助，努力活成自己还是追随别人，需要好好思考平衡下，如果非要树立一个榜样，对我来说也就刘文叔值得一学～

2020年才翻开你，是我不好。难怪大刘会说，他所有的作品都是对你拙劣的模仿。另外，向本剧的中文翻译者郝明义致敬。