《Narc: Shooting Up》，纪录,短片作品，美国出品，2003年上映。
本剧写的很好。从政治，经济，民生，等各个角度，系统梳理了宋朝。原来宋朝真的是很了不起的一个朝代
能看出来编剧在创作中毫无掩饰地面对了自己腐烂肮脏的部分，正因为这种真诚，毫无道貌岸然，才把与无职转生别无二致的中年男人意淫和冒犯变成了美，饭沼勋和清显的人格在他身上交相辉映，本多是剖腹的产物，剖出腐物后，自缢而死，符合清显的生死观。在我的理解里这是编剧的一次创作试验，剖镜自白，最后灵肉存在不可调和的矛盾，便用死亡来驱逐，行为艺术。我不喜欢屎，但我喜欢他研究屎并且解剖自我的勇气。
这部剧的影视造诣我不敢妄自评论，但是这部剧里的不少言论，如果是放在哪个年代，编剧肯定是第一个被批斗的，不过他现在可以完整而深刻的描写出那个时代的特有的一些特质，让我们了解那个时代，更了解在时代碾压下，所展现出来的人性
歇了好多天才看，又看完了，坏人咋老是死不完，身边都是坏人，太累啦
前面讲穷人为什么会穷非常清晰，编剧从食物（营养问题）、生活（少点乏味）、身体（健康问题）、教育（投资）和风险等角度基本上解释了穷人在所处圈层里的所面对的状况。而你今天的收入会影响明天的收入这个思想贯穿全书。穷人所陷入的困境与我们其他人的困扰似乎是一样的：缺乏信息、信念不坚定、拖延，而对于那些生活在富裕国家的人来说，他们周围充满着无形的助推力，让他们摆脱“贫穷陷阱“。而穷人之所有进入“贫穷陷阱”主要原因是认知水平不足。穷人缺乏足够深入的思考能力和足够宽的信息来源，相信那些错误的事情而未能做出正确的判断。所以对于穷人来说提升认知、提升投资和风险预判能力相当重要，如果穷人用所有的钱来投资回报率相对较小的领域，那么就可能产生一个“贫穷陷阱“。对于我个人来说，学习投资和风险预判相当重要，接下来继续摸索经济学，同时找几个大神学学，通过业务多元化来缩小风险范围
©202115 读着轻松愉悦，像小时候看〈花季雨季〉。毕竟时光回不去。
人非常重要的能力就是一种自我驱动，自我驱动人就像阳，他会自己发光，然后他也会吸引别人
这部剧阐述了一个害羞的思维拓展，看到一本这样专门的剧集，觉得观看还是有必要的，但本剧总体一般。几个小时就可以听完，性价比适中。 人类的认知是有局限性的，有很多问题，重要的不是你会不会思考和思考到哪种深度，重要的是你有没有觉知到应该去思考这个问题。 如果说我们要求大家都去思考，害羞这个的问题，我相信绝大多数人都可以轻而易举的，思考到这部剧的深度。 这并没有什么难度。 还是那样，一句话，觉知这个问题需要去思考，这一点本身其实很重要。 另外，人产生的情绪不应该采取对抗的形式去缓解，总想着我要睡觉，我要睡觉的人，往往睡不着觉，让人思考的时候不要去想那只羊，可是那只羊偏偏不断的出现。认清自己的害羞程度，充分利用他，不失为一个好办法。角色扮演，带头套和以第三者的身份去采访，都是转移焦点的有效手段。焦点不在自己身上，压力没有那么大，焦害羞的情绪就不会那么强烈。 如果，我是假设，我是一个长期观看和长期思考的人，那么我只需要看了这部剧的标题，进行独立思考，书中百分之八、九十的内容都可以清晰明了。 但是我仍然选择观看，然后进行思考，书中10%的可取之处，与我付出的四个半小时观看时间勉强相匹配，性价比适中。 这部剧中首先提出害羞的观念，害羞的成因，这里面有一些可以观看的内容。 再往后面听，就觉得这部剧有点东拼西凑了。 记录下害羞的状况，形成自己的应对，逐步改善。 这个方面倒不如刘媛媛专门写的关于错题本的方式方法，或者说只是刘媛媛错题本中的一部分，仅仅拿出关于害羞这个方面。其实关于题目，关于人性，关于人际交往，各个方面都可以采用刘媛媛的方式。 接下来关于与陌生人交往的课题，应该是不如搭讪圣经，迷男手册，等等pua课程。那里讲的更为专业，更为直接。 最后的总结倒是有些看点，我在看前面一部分的时候写了一些自己的想法，关于教育，关于教育的表演，倒是不谋合而合。 把与人相处的模式和应对表演给孩子看，让孩子亲身参与到与人相处的模式和应对中去，模拟情景一对一指点，角色配角密切配合，可以让孩子形成一种有益的思维模式，进而治未病，从一开始就根除害羞的根源。 可是看到这些的时候，我又不得不回到自己对教育行业对老师的最初的看法。 在这个世界上，任何职业都可以昧着良心赚钱，毕竟他们主要坑的还是钱。 只有医生和教师真不应该昧着良心坑钱，医生让患者付出了金钱之外，还有可能付出健康和生命；教师让学生和家长付出金钱之外，还会啃了孩子幼小的心灵，形成伴随一生的心理阴影和心理态势。 可是这两个行业在最近几年十几年中，真正是人们心目中的挣钱行业，那怎么挣得钱？想想心里都是寒的。 害羞仅仅是人的心理状态之一，胆小懦弱，脾气暴躁，等等，很多方面都是从小习得的。 家长不懂得教育，坑的是自己的孩子，那是一个孩子。 老师不懂得教育，可能是一个班或者几个班。 老师心中忘记了教育本身最重要的内涵，坑的是一代一代的学生。 可是这些恰恰是现在做不到的。 其实我们大家心里都很清楚，当一个老师针对一个孩子，当一个老师把自己的愤怒强加到一个孩子身上，当一个老师阴阳怪气的对孩子们说话，当一个老师用异样的眼光去看待一个孩子，他一个老师无视一个孩子，当老师贬低第一个孩子，当老师用奇怪的价值观给孩子们上课和洗脑……， 最关键的是：当这个孩子是你的孩子时！
这部剧从“工业制造”、“公共服务”、“居住”、“教育”、“新农村”等方面详细阐述了日本各方面的细节和特色，让人对日本有一个全面而彻底的了解。日本是世界上罕见的精于细节的民族，正因为在数不清的细节上下足了功夫，才得以使这个资源短缺、分配不平衡的国家长久地造福于民，又源源不断地向世界输送着各种“绝活”，令人惊叹。 我想不管个人还是企业，都可以从中受益良多。这部剧给我们的启示便是，不管世界如何变化，只要在自己的领域内精耕细作，把自己的手艺练成绝活，就可使自己立于不败之地。
读完了。 对我而言，我最担心的是一些无心之失，但是这个很有可能过虑。因为先天基因我认为跟一些情感忽视结合看来，有些是伤痛，有些是激励，有些是提醒，有些可能是进步。 但是她的理论我最喜欢还是：明白自己缺失的，才不会把缺失的传递给孩子。 所以才要弥补自己的缺失，通过学习锻炼和加强自己的弱点，为了能更好的引导孩子走向更为明朗的田地。 孩子能更好的融入这个世界，处理遇到的问题，和谐相处自己想亲近的人。能更好的消解和疏导自己的忧愁和快乐。
本剧写的很好。从政治，经济，民生，等各个角度，系统梳理了宋朝。原来宋朝真的是很了不起的一个朝代
能看出来编剧在创作中毫无掩饰地面对了自己腐烂肮脏的部分，正因为这种真诚，毫无道貌岸然，才把与无职转生别无二致的中年男人意淫和冒犯变成了美，饭沼勋和清显的人格在他身上交相辉映，本多是剖腹的产物，剖出腐物后，自缢而死，符合清显的生死观。在我的理解里这是编剧的一次创作试验，剖镜自白，最后灵肉存在不可调和的矛盾，便用死亡来驱逐，行为艺术。我不喜欢屎，但我喜欢他研究屎并且解剖自我的勇气。
这部剧的影视造诣我不敢妄自评论，但是这部剧里的不少言论，如果是放在哪个年代，编剧肯定是第一个被批斗的，不过他现在可以完整而深刻的描写出那个时代的特有的一些特质，让我们了解那个时代，更了解在时代碾压下，所展现出来的人性
歇了好多天才看，又看完了，坏人咋老是死不完，身边都是坏人，太累啦
前面讲穷人为什么会穷非常清晰，编剧从食物（营养问题）、生活（少点乏味）、身体（健康问题）、教育（投资）和风险等角度基本上解释了穷人在所处圈层里的所面对的状况。而你今天的收入会影响明天的收入这个思想贯穿全书。穷人所陷入的困境与我们其他人的困扰似乎是一样的：缺乏信息、信念不坚定、拖延，而对于那些生活在富裕国家的人来说，他们周围充满着无形的助推力，让他们摆脱“贫穷陷阱“。而穷人之所有进入“贫穷陷阱”主要原因是认知水平不足。穷人缺乏足够深入的思考能力和足够宽的信息来源，相信那些错误的事情而未能做出正确的判断。所以对于穷人来说提升认知、提升投资和风险预判能力相当重要，如果穷人用所有的钱来投资回报率相对较小的领域，那么就可能产生一个“贫穷陷阱“。对于我个人来说，学习投资和风险预判相当重要，接下来继续摸索经济学，同时找几个大神学学，通过业务多元化来缩小风险范围
©202115 读着轻松愉悦，像小时候看〈花季雨季〉。毕竟时光回不去。
人非常重要的能力就是一种自我驱动，自我驱动人就像阳，他会自己发光，然后他也会吸引别人
这部剧阐述了一个害羞的思维拓展，看到一本这样专门的剧集，觉得观看还是有必要的，但本剧总体一般。几个小时就可以听完，性价比适中。 人类的认知是有局限性的，有很多问题，重要的不是你会不会思考和思考到哪种深度，重要的是你有没有觉知到应该去思考这个问题。 如果说我们要求大家都去思考，害羞这个的问题，我相信绝大多数人都可以轻而易举的，思考到这部剧的深度。 这并没有什么难度。 还是那样，一句话，觉知这个问题需要去思考，这一点本身其实很重要。 另外，人产生的情绪不应该采取对抗的形式去缓解，总想着我要睡觉，我要睡觉的人，往往睡不着觉，让人思考的时候不要去想那只羊，可是那只羊偏偏不断的出现。认清自己的害羞程度，充分利用他，不失为一个好办法。角色扮演，带头套和以第三者的身份去采访，都是转移焦点的有效手段。焦点不在自己身上，压力没有那么大，焦害羞的情绪就不会那么强烈。 如果，我是假设，我是一个长期观看和长期思考的人，那么我只需要看了这部剧的标题，进行独立思考，书中百分之八、九十的内容都可以清晰明了。 但是我仍然选择观看，然后进行思考，书中10%的可取之处，与我付出的四个半小时观看时间勉强相匹配，性价比适中。 这部剧中首先提出害羞的观念，害羞的成因，这里面有一些可以观看的内容。 再往后面听，就觉得这部剧有点东拼西凑了。 记录下害羞的状况，形成自己的应对，逐步改善。 这个方面倒不如刘媛媛专门写的关于错题本的方式方法，或者说只是刘媛媛错题本中的一部分，仅仅拿出关于害羞这个方面。其实关于题目，关于人性，关于人际交往，各个方面都可以采用刘媛媛的方式。 接下来关于与陌生人交往的课题，应该是不如搭讪圣经，迷男手册，等等pua课程。那里讲的更为专业，更为直接。 最后的总结倒是有些看点，我在看前面一部分的时候写了一些自己的想法，关于教育，关于教育的表演，倒是不谋合而合。 把与人相处的模式和应对表演给孩子看，让孩子亲身参与到与人相处的模式和应对中去，模拟情景一对一指点，角色配角密切配合，可以让孩子形成一种有益的思维模式，进而治未病，从一开始就根除害羞的根源。 可是看到这些的时候，我又不得不回到自己对教育行业对老师的最初的看法。 在这个世界上，任何职业都可以昧着良心赚钱，毕竟他们主要坑的还是钱。 只有医生和教师真不应该昧着良心坑钱，医生让患者付出了金钱之外，还有可能付出健康和生命；教师让学生和家长付出金钱之外，还会啃了孩子幼小的心灵，形成伴随一生的心理阴影和心理态势。 可是这两个行业在最近几年十几年中，真正是人们心目中的挣钱行业，那怎么挣得钱？想想心里都是寒的。 害羞仅仅是人的心理状态之一，胆小懦弱，脾气暴躁，等等，很多方面都是从小习得的。 家长不懂得教育，坑的是自己的孩子，那是一个孩子。 老师不懂得教育，可能是一个班或者几个班。 老师心中忘记了教育本身最重要的内涵，坑的是一代一代的学生。 可是这些恰恰是现在做不到的。 其实我们大家心里都很清楚，当一个老师针对一个孩子，当一个老师把自己的愤怒强加到一个孩子身上，当一个老师阴阳怪气的对孩子们说话，当一个老师用异样的眼光去看待一个孩子，他一个老师无视一个孩子，当老师贬低第一个孩子，当老师用奇怪的价值观给孩子们上课和洗脑……， 最关键的是：当这个孩子是你的孩子时！
这部剧从“工业制造”、“公共服务”、“居住”、“教育”、“新农村”等方面详细阐述了日本各方面的细节和特色，让人对日本有一个全面而彻底的了解。日本是世界上罕见的精于细节的民族，正因为在数不清的细节上下足了功夫，才得以使这个资源短缺、分配不平衡的国家长久地造福于民，又源源不断地向世界输送着各种“绝活”，令人惊叹。 我想不管个人还是企业，都可以从中受益良多。这部剧给我们的启示便是，不管世界如何变化，只要在自己的领域内精耕细作，把自己的手艺练成绝活，就可使自己立于不败之地。
读完了。 对我而言，我最担心的是一些无心之失，但是这个很有可能过虑。因为先天基因我认为跟一些情感忽视结合看来，有些是伤痛，有些是激励，有些是提醒，有些可能是进步。 但是她的理论我最喜欢还是：明白自己缺失的，才不会把缺失的传递给孩子。 所以才要弥补自己的缺失，通过学习锻炼和加强自己的弱点，为了能更好的引导孩子走向更为明朗的田地。 孩子能更好的融入这个世界，处理遇到的问题，和谐相处自己想亲近的人。能更好的消解和疏导自己的忧愁和快乐。