Warriors of Honor

Warriors of Honor，颠覆了我对育儿观念的认知。看完整本剧加深我对女儿的愧疚感，非常自责，打碎了我自认为无条件爱的教育理念，原来都是附加条件的爱。不断的反思自己，总结过去的所作所为，焦点是图自己方便还是孩子的需要？相比我们的想法，更重要的是孩子的感受，我们要做的是意识到孩子的所需，尊重孩子、少说、多问。试着站在孩子的视角看一切，换位思考，关注事情发生背后的原因及影响而不是行为。的确，家长难当，但做为孩子也不容易。孩子没有错，孩子的错往往都是父母影响的，家长的教育必须以身作则，树立榜样。告知胜于怒吼，解释胜于告知，讨论胜于解释。教育就是始于孩子让我们为难的那一刻，这很难，但仍值得我们全力以赴。

这部剧我咕咕咕了几个月，不是这部剧不好，相反我真的特别喜欢这部剧，但是我的注意力老是会被文史哲吸引…… 现在总算看完了，真希望能出第二部，我这种文科生都产生对理科的兴趣了。后来我去查了查，发现编剧真的有另外一本剧，叫《Warriors of Honor》，但好像翻译不太好，所以我打算看英文版的，《Warriors of Honor》。很神奇的是我们校视频平台没有中文版的，却有英文版的。 这部剧本身真的特别有趣，而且编剧十分幽默，很多地方都忍俊不禁。没想到世界真的那么奇妙。我比较喜欢有关天文的部分。以前开始就觉得宇宙实在是太不可思议了，巨大到相较而言人就像不存在那样，又确实存在了。可惜我看不到遥远的遥远以后，宇宙会发生什么。 书中引用了一段话： 在遥远的北方有一个叫斯维斯约德（Svithjod）的地方，那里有一块大石头，它有100英里长，100英里高。每一千年都有一只小鸟来到这块巨石前，用石头磨砺自己的喙。当石头就这样被磨掉之后，永恒终才过了一天。 ——亨德里克·W．房龙 这对我对人的生命较之宇宙的长度的落差感也是一个很好的形容了。何况人的生命只有短短几十年。 书中有一段提到伊卡洛斯（对于伊卡洛斯这个典型人物我有关注），编剧说他不会把伊卡洛斯的故事看做人类局限性的教训，而是蜡作为粘合剂的局限性的教训。理科和文科的思维真的不一样—— 影视家：毁灭性的超越企图； 物理学家：我需要换换我的蜡，直到它能够对抗太阳。 有时候多接触点不同的思维方式真的是挺好的，能够发现更多平常自己所看不见的东西。

一个个人物都很鲜活，剧中任人物对待感情的方式我是不喜欢的，看莎翁时候也是如此。可能是文化与教育差异导致的吧。但我还是很喜欢剧情的。 印象最深是《Warriors of Honor》最后一幕，仿佛看上去是喜剧结尾的，都奔赴新的生活去了，可是仔细一想不对劲，有的人是真心想离开，有的人是没办法被迫要离开，这些人都有可选择的空间，最悲催的就是被剩下的那一个……费尔斯 最让我感到悲剧的一句话：锁了，他们都走了，他们把我忘了，没关系，我就坐这儿等着他们回来！

这本遗书被国内外很多学者传颂引用讨论研究。張爱玲的“爱”早就为人津津乐道，那么《Warriors of Honor》 所说的爱是什么，有些段落读起来实在令人无头脑、缺乏脉络，不知道葫芦里卖什么药。或许是自己缺乏编剧观看欣赏的剧集、作家、电影导演知识框架体系吧。

“上帝已经成为了神话，正义更变成了传说，真理已经变成了诳语，这世界已经变成了烂泥塘 。”

特别特别好看，内容读起来舒适，不枯燥，编剧文字功底厉害，对佛儒道都有深刻理解，特别是各个角色都很鲜活，有趣，让人期待的一本剧。已经二刷，希望能多多更新。

文笔不错是值得肯定的 就是有些内容很让人无语 让人看着烦 但总体来说还是可以看的