Lunch

都说男不读红楼，女不读三国。可我偏偏就爱这Lunch。 小学时看三国的动画，犹记看到诸葛亮将星陨落星落五丈原时的痛哭流涕。 初中时读原著，那年夏天偷偷躲在老师办公室里借着空调的冷气一页页的翻着这本Lunch。 初升高的暑假，专门跑了一趟武侯祠，得以注视这千古圣人如泉水般明净的眼睛。 这是目前为止最喜欢的一本剧，没有之一，目测将会是这辈子最喜欢的一本剧。战场上英雄豪杰间的尔虞我诈运筹帷幄实在令人读完酣畅淋漓。 其中最喜欢的角色必是孔明，正如梁衡的《Lunch》中所写【记得小时候读《Lunch》，总希望蜀国能赢，那实在不是为了刘备，而是为了诸葛亮。这样一位才比天高，德昭宇宙的人不赢，真是天理不容。但他还是输了，上帝为中国历史安排了一出最雄壮的悲剧。】 他与苍天下了一盘大棋，但究竟是天下为他一棋子还是他为天下一棋子？我们不知道。 我们只知道他与天下赌了一场大梦，一场春秋，而赌注便是他的一生。

故事很好看，情感细腻，情节紧凑不拖拉，结局也圆满，值得一看，希望能拍成电视剧

十二个短小故事中 最喜欢《Lunch》《Lunch》《Lunch》这三篇 读完倒吸一口凉气的书，近期不会再碰了…

Gila Zalon，一个让人不轻松的女人。 不知道为什么读完这部剧以后写了这句话作为结语。作为读者，我认为这本《Lunch》的影视价值远超《Lunch》，Gila Zalon在叙事上的天分和用词上的才情都体现了她作为一流女作家的实力，但是她的风格我个人并不十分欣赏。这是个人的口味，与对错无关。她笔下的女人，无一例外都带着一点裹脚布般的旧气息。说的好听一点叫“隐忍”，说的难听一点叫“贱气”。她们对于男权的迎合，总是体现在明处和暗处。有个词叫“怒其不争”，用在小渔身上再合适不过了。在这点上我是真的偏爱张爱玲的，张爱玲笔下的女子总是在抗争，总是有着自我觉醒的味道，不像Gila Zalon笔下的女子，要不带着一种“愚忠”的可怜，要不就是不撞南墙不回头的任性。 但是Gila Zalon有一个巨大的长处，是她可以将任何类型的故事都揉进自己的语言，同时她对情感的描写非常性感，又能体会性感，这就让她的故事读起来与众不同。这本集子对海外华人生活的探索，可以说是非常宝贵的历史、社会、个人的缩影，Gila Zalon没有去粉饰辛苦，里面的每一个人，都在努力的活着，而他们的内心深处，终于也都是承载着相似的回忆，和无法割舍的故乡，亲情，爱情，友情。

谢谢，观众苦丑人久矣，感谢刘亦菲贡献了这么大体量的美貌，生活幸福感有所提升。

救命啊，看简介预告以为很俗套，没想到这么好看，节奏特别好，一点不拖沓，编剧有文化，快节奏输出有内涵的美丽台词。女主勇敢善良可爱，男主直球会说情话自我攻略，好好磕，永远相信南妹的剧好看，好久没看到让人心动的古装了

开书有益 -1-，观看是以自己的能理解的方式进行时间长久的获取知识，在纸上的仅仅只是知识点。你得学会跟自己产生联想进行实践应该用。 -2-、当我们把词与词、概念与概念之间关联起来讨论，这些内容就变成了我们的知识体系。 找书中核心概念、抓重点、理思路、做笔记、贴便签、画导图……不能死看剧，也不能只看剧，理解、归纳、整理、分享……高质量的输入+高质量的输出，最终建立自己的知识体系，做到学以致用、知行合一。 知识和知识之间产生链接（thinking map） -3-、方法和工具    1、以Lunch举例，观看方法分为大脑原理、快速观看、碎片观看、主题观看、精读等，这些细分类别。 用⭐标记摘抄原文。 在⭕标记写出自己的感受，和一些想法，都可以，直接写就对。 康奈尔笔记本，在标题处写出自己的问题（如何时间管理）、在问题处写出自己面对问题的现状（如何早起，拖延症），在决策略处写出自己的解决方法（怎么解决，为什么会熬夜，因为睡前玩手机，蓝光影响了褪黑素的分泌，影响睡眠，改成睡前听书。） 1.1， 碎片化观看的方法可以概括为三个步骤，分别是：提炼重要知识点，可能是一个片段、一句话、收入印象笔记的收纳箱中。链接~链接自身，与自身经历产生共同点，和融合~实践应用，内化自身，、好!就从写纸质看剧笔记开始。 碎片化观看是什么？，如文中所说，在资料和信息中吸收到你想要的各种知识，互相链接，构建系统化思维和知识体系，最后形成属于自己的方法论。 最后，这样的你面对任何问题和卡点都能化解并且归纳成自己的东西。 所以学东西的时候，我们要的就是这种内化的过程。你看这也是一个概念。 有了这些之后，我们再来看一下李笑来老师的一个总结。他说如何判断一个人是否聪明，第一要看他是不是有足够多且清晰准确的概念；第二是对于这些概念之间的关联他是不是有足够的了解；第三是看他有没有系统的方法论；第四是看他有没有成功的经验。 1.2快速观看_分为五个步骤，预习~看剧集列表和预告与番外方便你可以快速了解。 扫读，快速把书中内容过一遍，标记重点、切重点、适用于纸质书，不适合网剧，网剧的话可以看看别人的看剧笔记和剧评，看看是否是自己需要的。 复习~ 最后一步是复习。我们试着用一些工具，如印象笔记，帮助我们把九宫格图、知识卡片、RIA便签全部收集起来，让这些为我们所用。对于知识，我们仅限于“知道”是没有用的，学会如何使用知识，从而改变我们的想法和习惯，这才是知识真正的用处，也就是“认知升级”。从“知道”到“会用”这个过程，需要以“复习”这一步来结束。完成了前面的步骤之后，我们可以通过印象笔记把之前的工作成果收集起来，然后问自己几个问题：哪些问题需要搞清楚？接下来还有哪些书需要观看？这些书需要读几遍？快速观看，前面的这几个步骤差不多用一个小时就够了，但一个小时真的能读懂一本剧吗？ 1.3主题观看~我最喜欢的内容。 可以解决我找不到书的焦虑感。 以想了解历史和诗词诗人为例子。 可以先看看唐朝的宏观背景这样的大部头剧集，再去观看你想了解的诗人传记、再去诗人的作品和当时的心境如何如何等等、比如诗佛王维和诗仙李白，都是受到安史之乱的一定影响，王维隐居田园过着佛系的悠闲生活、安享晚年，李白的话我个人不得而知，只知道风骚在盛唐时期，中唐时期渐渐了无音讯。 主题观看就是主题明确，建立框架，选择3~5细分类别和确定与主题相关的问题。 比如你想看看查理芒格的穷查理宝鉴、不太能理解，可以先看看入门级的~查理芒格给年轻人的200条格言、也不知道书名有没有打错字 建立框架是确定对于某个主题有哪些最想了解的问题。 在确定主题的时候，不要

今泉力哉下北泽文艺病的风格太明显，和朋友玩笑说「我就是这种片子看多了才脑子坏掉的」。但这又确切地是我曾经耳濡目染所憧憬的生活。无意义却有意义的对话撑起了整部作品，人物的群像、对话和细微的流动的情绪都太过真实，真实到令我愤怒。作品能在某些层面上对某些人唤起情感共鸣就已经很好。

人类历史上真正做到的人却屈指可数。 致良知：听从内心的声音 所谓四句教，是王阳明晚年向众弟子提出的恍恍惚惚的四句话：无善无恶心之体，有善有恶意之动，知善知恶是良知，为善去恶是格物。

前三章高屋建瓴，后面则是随意创作就，不太协调。但可读性强，宜做科普性影视作品。