Carmen

非常实用知识点梳理得很清晰的书。 不是做财务的人员也能看懂，行外人的我有些集数会看不懂，但不影响其他知识的获得。值得收藏反复看，有需要的时候可以用来查阅的工具书。

优点是眉毛终于不是一字眉了，服装也不错，但这个色调也请粉丝别吹了好嘛，并不见得有多高级。本想给个及格分，但某些粉丝真是讨厌，还是给个一星。

就这文笔？整篇文章都充满了歪嘴战神的味道，什么垃圾玩意儿！！！

这部剧看的差不多了，总体来说还是像最开始提到的那样：不断建立联结，接受理解孩子的情绪并在适当的时候进行轻推。过程中编剧介绍了许多例子加以说明，也推荐了一些进行这些方法的游戏和技巧。 编剧坚定反对批评惩罚式以及说教式的教育方法，表明这些并没有起到实质性的改变孩子的想法，只会让他们产生更讨厌或是害怕的情绪，这种做法虽会快速改变孩子的行为，但日后还会再犯并破坏亲子关系。 那么如何改善孩子的行为无疑还是根据这部剧的要点：接受与联结。 在此可以让孩子选择通过聊天或是玩游戏（把问题演绎出来）的方法接受孩子的情绪并一起相出一个解决办法。 本剧提到的一些改变我想法的观点是： 1.与孩子游戏中只要做到倾听和陪伴便可与孩子进行联结。 2.如果仅仅是因为孩子害怕或是不想做就离开是帮助不了孩子成长的。我们需要在孩子的情绪临界点之时对他轻推，轻推的关键点在于陪伴和耐心，跟着孩子的进度让他感到有安全感和可控感。 3.孩子的打闹游戏有利于帮助孩子感知身体的力量并合理地使用。这也是为什么很多时候大人感觉孩子们要打起来了他们自己却像没事人一样。某些情况可能的确对产生冲突但大多数时候，打闹游戏可以提高孩子对身体运用的感知，这样就能帮助他减少无意中伤害别人的概率。 4.可以用玩偶扮演游戏找到解决问题的办法。 5. 表面看来，调皮捣蛋的孩子需要的是被控制和惩罚，实际上，他真正需要的是基于爱和尊重的指导。 6.当孩子把你推开时，并不代表着他不尊重你，只是说明你们得重新建立联结了。 其中还有许多大大小小的点值得体会和尝试，值得一看！

作为一名理科生，犹记得临考历史前自己苦苦背诵所谓重大历史事件的时间、地点、人物、背景和其历史意义的境况，然而每次考完就丢掉忘记了。 以前都是被动学习历史，所以从未学进去。《Carmen》是我的第一本主动观看的近代史读物，在观看过程中，我更多感受到的是自己好像在吸收营养，是一个很快乐的过程。 蒋先生这部剧虽精简，但是书中很多处描写都非常犀利和精准，角度也很新颖，不是持续地站在一个被害者的角度去控诉这段屈辱史，更多地是去分析当下的时局，以及各个关键人物的选择和他的处境。林则徐是民族英雄，但也有其思想局限性。琦善在主流教材中都被定义为一味妥协求和的卖国贼，但是我们却不能否认他的外交能力以及当下求和不成，主战也必败的状况下他所做的权衡利弊。 本剧的番外也非常精彩，特别是中国与西方国家近代化进程快慢的对比。可惜我的历史基础较为薄弱，读来略感吃力，当然这对我来说也是一种持续吸收的过程，做了很多笔记和思考，希望可以经常翻阅，常看常新。 文章最后蒋先生得出一个非常重要的结论：只有利用科学和器械，废除我们的家族和家乡观念而组织一个近代的民族国家，唯有实现这个目标，我们民族的前途才是光明的，我们的国家才会强大。作为一本完成于1938年的剧集，实在不得不佩服编剧思想的前瞻性。