Goodbye, My Fancy
剧情简介
Journalist Agatha Reed returns to her alma mater for homecoming, although she's more interested in r
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The Count of Monte Cristo (Volume Two) The fourteen years Dantes spends in Fort Yves proves to be among the most important gifts to him. When he escapes from the prison, overburdened with the wish to revenge, he is supposed to be ruthless and spare none, whereas he still keeps the belief of redemptive power in his mind. Finally, he realizes that there is neither happiness nor misfortune in this world. There is only a comparison between one situation and another, that’s all. Only those who have experienced extreme predicaments can taste the happiness. Only those who have made up their minds to die, will know how good it is to live. 伊夫堡监狱14年的囚禁生涯或许是唐泰斯最大的人生财富。当他越狱成功,满怀复仇之心时,所有人都以为他会赶尽杀绝。然而,他内心依然怀有救赎之心。 最后他悟道:“这个世界上无所谓幸福,也无所谓不幸,有的只是一种境况和另一种境况的比较,如此而已。只有体验过极度不幸的人,才能品尝到极度的幸福。只有下过死的决心的人,才会知道活着多好”。
第一次读佣兵题材的剧集,了解了一些闻所未闻的知识,PMC,nato,RPG,云爆弹,温压弹......感觉很新奇。编剧写了2800多章,历时1300多天,1000多万字,从未断更,真是不容易。里面还有我熟悉的很多名字,真是巧合。情节中战斗的部分很精彩,各种类型的战斗都写了一遍,而且都有新意,军事和武器知识很好的穿插在里面,提现了很高的军迷素质。寻宝的部分也是精彩纷呈,有黄金,有钻石,有军火,一点都不枯燥。感情的部分写得也不错,战友之间的感情让人唏嘘感动,爱情的部分不夸张不生硬,最后都是完美大结局。要说有点美中不足,就是里面的人物有时名字会弄错,个别枪出现得前后矛盾,再就是打响指的次数太多了,哈哈。感谢这部剧在我烦恼的时候陪伴我,帮我减压忘忧,感谢编剧的辛勤付出!!!
·有许多人只知道那一句话而并没有看整一本剧,看完之后我其实回想不起来那句话了,里面很多对女性的描述和爱情看法,我并没有反对的感觉甚至还很同意,不要用道德和三观太过于去计较。 ·追剧的时候没有代入太多其他感觉,因为我本身就是一个自我意识强烈的人,或者是“自私”所以不会觉得斯特里克兰德很过分,我觉得这样很好。 ·我反而特别讨厌迪尔柯,他是老好人,去“救”下了她但是没真正救了她,那他就是坏人。后期卑微的发狂那种感觉真的像狗皮膏药甩不下让人恶心。 ·克兰德妻子没有真正爱过他吧,离开也那么体面,听到死了也是体面,孩子也成了为了六便士的体面人。这是她选择的方式,这是他们的生活,我都不好评价。 ·有人的生活为了月亮,有人的生活为了六便士,这都是生活的意义。
《Goodbye, My Fancy》约翰.惠特默 教练是客户的伙伴,通过发人深省和富有想象力(创造性)的对话过程,最大限度地激发人个体的天赋潜能和职业潜能。关注未来的可能性,而不是过去的错误。教练过程本身就是建模转化,利用集体知慧帮助团队进入下一阶段。本剧给主要提供了一个教练管理的GROW模型: 高绩效的教练的前提: 1、个人前提要相信“真正的对手头不是比赛中的对手,而是自己大脑中的对手。” 2、教练前提要相信对方的潜能和未来的成功,发掘每个人的潜力,专注他人优势,激活个体。 3、绩效=潜能-干扰(P=p-i)。注:干扰=内部障碍=恐惧、怀疑、自我批评、自我设限或假设。 4、人体:自我觉察和责任担当。 5、教练:强有力的问题和积极倾听。 6、教练和教练对象关系,是信任、安全和压力最小的伙伴关系。并始终维持教练对象的自信。 GROW模型: G(Goal): 目标——你想从中得到什么? R(Reality): 现状——哪些方面进展良好? O(Option): 选择——可以有些什么不一样的选择? W(Will):意愿——你学习到什么?将会做哪些不一样的事情? (一)G(Goal): 目标 目标=谈话的目标+设定短期目标+长期目标 目标=过程目标+绩效目标+终极目标+梦想目标 (二)R(Reality): 现状 探索当前的状况。检查现状一个最重要的标准就是客观性。 (三)O(Option): 选择 方案选择,可供选择的策略或行动方案。不是为了找到“对的”,而是要创造和罗列尽可能多的可供选择方案。打破假设“如果没有…,你会…?” (四)W(Will):意愿 该做什么,何时,谁做以及这样做的意愿,定义行动计划、时间表和衡量任务完成机制,回顾任务进展,探讨学习反馈。并形成书面记录。