《Moth》，喜剧,短片,恐怖作品，美国出品，2003年上映。
女人就得多见世面。旅行、看剧，但凡能让内心更丰富的事情，即便强迫自己也要多去尝试。人的狭隘、纠结、怯弱，全都是因为世面见得太少。岁月会把你变成妇女，经历却让你成为富女。我们必须很努力，才会成为自己喜欢的人。”
这是本很实用的书，回想我这几年工作经验，里面总结的很到位，就等重回职场，从实践中检验了！
介于三到四星之间，编剧有些观点前后矛盾，且解释不够有说服力。
一路骂着看完，剧情和人物行为逻辑各种不自洽，几个警察出于私人恩怨为了把一个受着刑因人道被放出来过最后日子的犯人搞回去反复违背法律和程序，你都不惜窃听买通诬陷作假了直接搞个假医疗证明把末期癌症否定掉不就完了？除了文华章琳其他角色全部单薄无力毫无人格魅力，而这俩人很多行为动机也挺莫名其妙。陈豪和胡定欣的演技是硕果仅存的加分项了，其他说来只有没算烂尾最后一集给前边烂掉的全程还找补回了一点
1. Moth来自于两方面: 一是解释深度错觉，自以为对某件事情尤其是其细节很了解; 二是内部知识错觉，自以为对某件事情的了解来自于自己头脑中的知识。 2. 政治中的思维方式有价值导向与结果导向两种，前者是价值观和信仰，是宣传和鼓动的手段，是奖惩的标准，是表彰的理由，是剥夺的借口……恰恰又最容易深入人心，因为不需要太多细节和因果推理，而大多数人大多数情况下是不愿意了解细节的。所以有时候一句话千万人。 3. 一人一票确实值得怀疑，它假定每个人对议题都有充分的理解和独立的思考，其问题在于对"知识错觉"的忽视。 4. 人的许多知识依赖于外部，尤其是"圈内"的知识共同体，既从众又排他。所以，除非在一个知识共同体中，要把你的价值(道义)灌输给别人是很难的，基本上就是不明智的。如果有机会，可以心平气和讲讲道理，甚至讲道理都是浪费时间。而为什么会有垃圾人，这就是原因。 在一个知识共同体中，又存在所谓认知劳动分工的问题。所以，虽然大家都不喜欢，有时候还真离不开专家。 5. 关于对待科学的态度的"缺失模型"就是一个乍一听有道理，但经不起深究的错觉: 对科学的态度正相关于对科学的理解，反科学与反技术源于理解的匮乏。而大量科普教育的失败告诉我们，"对待科学的态度并非基于对证据的理性衡量，因此，提供更多的信息并不会带来改变。相反，人们的态度取决于一系列语境和文化因素，这些因素导致他们在很大程度上难以被撼动。"。换句话说，科普很难改变文化和价值根深蒂固的知识共同体对待科学的态度。 6. 关于智力与教育 · 智力新定义: 智力不再是某个人思考和解决问题的能力，而是这个人在其所处团体相应活动过程中的贡献。 · 教育新定义之一: 教育的目的在于学习知识和框架，学习去哪里寻找知识，重点之一即判断某个结论是否可信，谁对它有发忌言权，以及这个人是否可信。就是说，教育应该给人一双识别砖家的慧眼。 · 教育新定义之二: 也应该重视那些能够促成与他人共事的技能，比如同理心和倾听的能力。同时，这也意味着要教授批判思考的能力，促进沟通和意见的交换，而非仅盯着事实本身。这好像把IQ和EQ统一起来了，并且讲清楚了EQ的重要性。 7. 认知反射测试CRT告诉我们，世界上存在两种类型的人: 直觉型和反思型。前者是多数，是解释的敌人，不喜欢细节，不喜欢质疑，大而化之; 后者是少数，是解释的朋友，喜欢细节，喜欢提问，追根究底。有研究潜力的人大概多数属于后者吧。 8. 完全不讲神经生理学和进化论，甚至有点整体论和二元论，大概心理学家可以，认知科学家会觉得太小儿科-;)。
叶泽这一家，好像小说
太好看了，宝儿姐就是个逗逼呀太喜欢宝儿姐了，武力值高说话又搞笑，今晚一口气看完第一季，不过有点不喜欢带颜色的。
葫芦娃 葫芦娃 一根藤上七朵花 风吹雨打都不怕 啦啦啦啦啦
合适比喜欢更重要，感情也许会轰轰烈烈，但最后一定会归于平静，细水长流，平平淡淡才是真。再见顾医生再见林之校。
人生第一本理财的书，内容就像书名一样有用，对于理财小白的我来说非常受用。看完有恍然大悟且后悔没有早几年看到的书，也适合当代大学生观看的书，越早看越好，懂得理财，理生活，财务自由。过去不会理财，导致现在财乱生活乱，不过没关系，种一棵树最好的时间是十年前，其次是现在，加油2020。
女人就得多见世面。旅行、看剧，但凡能让内心更丰富的事情，即便强迫自己也要多去尝试。人的狭隘、纠结、怯弱，全都是因为世面见得太少。岁月会把你变成妇女，经历却让你成为富女。我们必须很努力，才会成为自己喜欢的人。”
这是本很实用的书，回想我这几年工作经验，里面总结的很到位，就等重回职场，从实践中检验了！
介于三到四星之间，编剧有些观点前后矛盾，且解释不够有说服力。
一路骂着看完，剧情和人物行为逻辑各种不自洽，几个警察出于私人恩怨为了把一个受着刑因人道被放出来过最后日子的犯人搞回去反复违背法律和程序，你都不惜窃听买通诬陷作假了直接搞个假医疗证明把末期癌症否定掉不就完了？除了文华章琳其他角色全部单薄无力毫无人格魅力，而这俩人很多行为动机也挺莫名其妙。陈豪和胡定欣的演技是硕果仅存的加分项了，其他说来只有没算烂尾最后一集给前边烂掉的全程还找补回了一点
1. Moth来自于两方面: 一是解释深度错觉，自以为对某件事情尤其是其细节很了解; 二是内部知识错觉，自以为对某件事情的了解来自于自己头脑中的知识。 2. 政治中的思维方式有价值导向与结果导向两种，前者是价值观和信仰，是宣传和鼓动的手段，是奖惩的标准，是表彰的理由，是剥夺的借口……恰恰又最容易深入人心，因为不需要太多细节和因果推理，而大多数人大多数情况下是不愿意了解细节的。所以有时候一句话千万人。 3. 一人一票确实值得怀疑，它假定每个人对议题都有充分的理解和独立的思考，其问题在于对"知识错觉"的忽视。 4. 人的许多知识依赖于外部，尤其是"圈内"的知识共同体，既从众又排他。所以，除非在一个知识共同体中，要把你的价值(道义)灌输给别人是很难的，基本上就是不明智的。如果有机会，可以心平气和讲讲道理，甚至讲道理都是浪费时间。而为什么会有垃圾人，这就是原因。 在一个知识共同体中，又存在所谓认知劳动分工的问题。所以，虽然大家都不喜欢，有时候还真离不开专家。 5. 关于对待科学的态度的"缺失模型"就是一个乍一听有道理，但经不起深究的错觉: 对科学的态度正相关于对科学的理解，反科学与反技术源于理解的匮乏。而大量科普教育的失败告诉我们，"对待科学的态度并非基于对证据的理性衡量，因此，提供更多的信息并不会带来改变。相反，人们的态度取决于一系列语境和文化因素，这些因素导致他们在很大程度上难以被撼动。"。换句话说，科普很难改变文化和价值根深蒂固的知识共同体对待科学的态度。 6. 关于智力与教育 · 智力新定义: 智力不再是某个人思考和解决问题的能力，而是这个人在其所处团体相应活动过程中的贡献。 · 教育新定义之一: 教育的目的在于学习知识和框架，学习去哪里寻找知识，重点之一即判断某个结论是否可信，谁对它有发忌言权，以及这个人是否可信。就是说，教育应该给人一双识别砖家的慧眼。 · 教育新定义之二: 也应该重视那些能够促成与他人共事的技能，比如同理心和倾听的能力。同时，这也意味着要教授批判思考的能力，促进沟通和意见的交换，而非仅盯着事实本身。这好像把IQ和EQ统一起来了，并且讲清楚了EQ的重要性。 7. 认知反射测试CRT告诉我们，世界上存在两种类型的人: 直觉型和反思型。前者是多数，是解释的敌人，不喜欢细节，不喜欢质疑，大而化之; 后者是少数，是解释的朋友，喜欢细节，喜欢提问，追根究底。有研究潜力的人大概多数属于后者吧。 8. 完全不讲神经生理学和进化论，甚至有点整体论和二元论，大概心理学家可以，认知科学家会觉得太小儿科-;)。
叶泽这一家，好像小说
太好看了，宝儿姐就是个逗逼呀太喜欢宝儿姐了，武力值高说话又搞笑，今晚一口气看完第一季，不过有点不喜欢带颜色的。
葫芦娃 葫芦娃 一根藤上七朵花 风吹雨打都不怕 啦啦啦啦啦
合适比喜欢更重要，感情也许会轰轰烈烈，但最后一定会归于平静，细水长流，平平淡淡才是真。再见顾医生再见林之校。
人生第一本理财的书，内容就像书名一样有用，对于理财小白的我来说非常受用。看完有恍然大悟且后悔没有早几年看到的书，也适合当代大学生观看的书，越早看越好，懂得理财，理生活，财务自由。过去不会理财，导致现在财乱生活乱，不过没关系，种一棵树最好的时间是十年前，其次是现在，加油2020。