Campy Classroom Classics Vol. 11

虽然我一个男孩把这部剧读完多少有点奇怪，不过客观地了解一下这样细腻的情感或许并没有坏处，至少能变得更加包容。

《Campy Classroom Classics Vol. 11》 “我沉醉了，我屈从了……” 这次啊，感觉谈个恋爱比分手了还难过。 可为什么还不能放弃呢？ 可能时间未到吧。 我在我们的聊天记录里找呀找，在满屏的他说的喜欢中也找不到他真正喜欢我的地方。哦，我明白了，他的“喜欢”就是嘴巴上说一说，行动上做也不做，然后我再自我感动一感动。 我老觉得自己不够好，自己可以做得更好，可以更多的理解心疼他，可发现对他越是好，我自己越是难过委屈。混乱的情绪快要把我折磨疯了。虽说只是一段小小的异地恋，可真的让我有时候魂不守舍无力做任何其他事。 爱原来是饱满的，如果不好好经营，随着自己带来的伤害越多，爱也就越来越稀薄了。所以呀，即便一时半会儿再怎么痛苦，爱依旧在那，所以暂时也无法放弃。应该是这个道理吧。 开始读本剧的契机是看到了一则剧评，大致意思是看了这部剧就不想谈恋爱了，所以我好有兴趣就读上一读。其实总的来说吧，有点晦涩难懂，很多地方也一掠而过不求甚解。但有些话的确触动心灵。依旧暂时不知所措的逼迫自己做点有意义的事情了。   一、沉醉 常常是这样，要么是惆怅，要么是欣喜，总让人身不由己。其实也没有什么大喜大悲，好端端便会失魂落魄，感到沉醉，飘飘悠悠，身如轻云。我不时地轻轻触动、抚弄、试探一些念头（就像你用脚伸入水里试探一样），怎么也排遣不开。又没有什么大不了的事。这便是地地道道的柔情。 二、相思 思念远离的情人是单向的，总是通过呆在原地的那一方显示出来，而不是离开的那一方；无时不在的我只有通过与总是不在的你的对峙才显出意义。 三、执著 这个世界总是把什么事都归结为一种非此即彼的选择，要么是成功，要么是失败，要么是赢，要么是输。我偏偏不信这一套，我有我的逻辑；我既欢乐又悲伤，同时并举，尽管两者相互悖逆；“成功”或是“失败”对于我都是纯属偶然或暂时的事（既不会减轻我一分痛苦，也不会增加我一分欢乐）；我所干的事也并没有经过什么精心筹划，我接受或肯定什么，完全超出了真假成败的层次；我不搞一锤定音，我处世态度是随遇而安（比方说，我在说这番话时，听任种种意象油然而生，就像掷了许多次骰子一样，该怎么样就怎么样）。我在恋爱过程中受了挫（事实正是如此），最终我既不是征服者，也不是被征服者：只是一个悲剧性人物罢了。 四、变形 恋爱中，情偶的形象忽然改变。由于恋人自己某种微妙的心理变态或者对象外部特征的改变，他发现对方的美好形象顷刻间遭到了破坏乃至完全走了样。 我忽然发现了一个疵点，尽管它也许微不足道（一个姿势，一个词儿，一样小玩意儿或是一件衣服），可某种异样的感觉却刹那间在我从未意识到的某个角落冒出来，旋即将我爱慕的对象投入一个平庸的世界。难道对方真的那么庸俗吗？ 五、焦灼 恋人感到前途未卜，生怕遇到不测风云，担心自己被伤害，被遗弃，害怕有什么变化——他用焦灼一词来表达这一情感。 恋人的焦灼似乎也是一回事：害怕将要经受的悲哀，而悲哀已经发生了。从恋爱一开始，从我第一次被爱情“陶醉”起，悲哀就没有中止过。最好有人能告诉我：“别再焦灼不安了——你已经失去他/她了。” 六、追求爱情 假如有一天我得下决心放弃对象，那让我感到特别难受的是想象的丧失，而不是其他东西。那曾经是一个多么珍贵的结构，我伤心的是爱情的失落，而不是他或她。 七、掩盖 一个让人斟酌的情境：恋人举棋不定。她并不是在犹豫是否要向她所钟情的对象表白爱情（这位恋人素来很含蓄），而是在斟酌她究竟应将自己的痴情掩盖几分：要暴露多少自己的情欲、痛苦，总而言之，自己极度的感情。 但要想完全掩饰感情是不可思议的：这并不是因为人的主体太脆弱，而是因为感情从根本上就是给人看的——掩饰必然要被觉察

娃娃脸的徐峥好可爱，陶虹笑起来好甜。有些情节很虐心，相爱的人为什么不能在一起？

防疫情期间开始看到现在，看得入迷了。更新的速度好比兔子与乌龟比赛一样 有待更新速度速度速度快。。。