《Altweibersommer》，喜剧作品，德国出品，2000年上映。
也不知道用了多久，熬了多少个夜，终于看完。但看完吧，又觉得“剧荒啦”，不免有些许不舍！除了错别字多的无语，整体还好啦。Doris Schade的《Altweibersommer》系列也全部看完。都是无敌大女主，都是遇上了最好的身边人~都属于美好有期许的圆满结局，这就够啦。不愿看的悲悲切切，反正情节多跌宕，你都会知道大女主自带三十六计 随时七十二变~也算值得推荐的一本消磨时间的的书吧！如果番外篇再多点内容，就更加好看啦！！！！！……说不熬夜，又熬夜了。此刻，看完，收工
以“逻辑思维”思考死亡，挺有意思，但功利性和理性太强，不是我想象中那种分析解读死亡的书。还是值得一读。
本剧有一个槽点，就是这部剧最大的对敌手段就是请神上身，并且如果在冷却期内使用就会消耗寿元，而捕头们动不动就消耗寿元请神上身，让人看的发怵和不真实，一个个毫不考虑的消耗寿命的频繁请神上身，写的太过舍己为人，太过利他主义，现在这个社会崇尚的是利己主义，这样的利他主义注定火不起来
因为我不能够完全地理解别人的观念，所以凭借着自以为是的大无畏精神，被动瞎编属于自己的生活哲学，我把它叫做四字人生，最核心的观念便是自圆其说。 曾经看什么都是对的，曾经看什么都是错的，曾经以为自己是世界的主宰，曾经以为自己一无是处。仅过去短短的二十八年就足以验证那似是而非的矛盾律了。 根据自己总是对外界充满好奇却又宅家的性格，量身定做了颇具个人风格的处世方式，比如定时删除和更新，比如听各种类型的音乐，看各种类型的剧集等等。 我既不博学多才，也不匠心独具，有的只是得过且过的无为。我既不追求梦想，也不荒废时间，有的只是相对而言的自得其所。世界是一元二元，还是三块四块，从来不是我们能够说了算的，而执着于为此下定义的人们，也不过是说了算了。 我想起了看奇葩说的经历。限定在正反两方的各种类型的说法，在自己坚守的阵营里各执一见，本着说服别人而不被人说服的强大信念，打好辩论。我们都知道，同一个人不管是站在正方反方，都能举出相应的观念来论述。看着弹幕里或感慨或赞叹或盲从或批判，嗯，到底讲了啥？ 我不知道他们到底讲了啥，也不晓得自己到底在讲啥，为了能将自己的观念贯彻到底，唯有秉承死缠烂打，死不悔改，宁死不屈的脸皮厚且无所谓的精神死撑。 我认为，坚持自己的个性和大势所趋追随大众两者之间并非对立关系。这好比不能被证明是错的也并不一定是对的，实际上我觉得对错并不是关键，我们才是。
1、作业没有时间规划；2、要求孩子限时完成；3、孩子说闲话时，去回应他；4、当孩子遇到不会的题时，马上辅导他；5、催促和提醒，包括唠叨和抱怨；6、习惯于哄孩子；7、和孩子争论是非对错；8、只有要求，没有示范标准；9、孩子做作业的时候家长玩手机；10、休息的时候放任；11、学习的时候吃水果零食；12、不教而诛；13、经常临时加习题
也不知道用了多久，熬了多少个夜，终于看完。但看完吧，又觉得“剧荒啦”，不免有些许不舍！除了错别字多的无语，整体还好啦。Doris Schade的《Altweibersommer》系列也全部看完。都是无敌大女主，都是遇上了最好的身边人~都属于美好有期许的圆满结局，这就够啦。不愿看的悲悲切切，反正情节多跌宕，你都会知道大女主自带三十六计 随时七十二变~也算值得推荐的一本消磨时间的的书吧！如果番外篇再多点内容，就更加好看啦！！！！！……说不熬夜，又熬夜了。此刻，看完，收工
以“逻辑思维”思考死亡，挺有意思，但功利性和理性太强，不是我想象中那种分析解读死亡的书。还是值得一读。
本剧有一个槽点，就是这部剧最大的对敌手段就是请神上身，并且如果在冷却期内使用就会消耗寿元，而捕头们动不动就消耗寿元请神上身，让人看的发怵和不真实，一个个毫不考虑的消耗寿命的频繁请神上身，写的太过舍己为人，太过利他主义，现在这个社会崇尚的是利己主义，这样的利他主义注定火不起来
因为我不能够完全地理解别人的观念，所以凭借着自以为是的大无畏精神，被动瞎编属于自己的生活哲学，我把它叫做四字人生，最核心的观念便是自圆其说。 曾经看什么都是对的，曾经看什么都是错的，曾经以为自己是世界的主宰，曾经以为自己一无是处。仅过去短短的二十八年就足以验证那似是而非的矛盾律了。 根据自己总是对外界充满好奇却又宅家的性格，量身定做了颇具个人风格的处世方式，比如定时删除和更新，比如听各种类型的音乐，看各种类型的剧集等等。 我既不博学多才，也不匠心独具，有的只是得过且过的无为。我既不追求梦想，也不荒废时间，有的只是相对而言的自得其所。世界是一元二元，还是三块四块，从来不是我们能够说了算的，而执着于为此下定义的人们，也不过是说了算了。 我想起了看奇葩说的经历。限定在正反两方的各种类型的说法，在自己坚守的阵营里各执一见，本着说服别人而不被人说服的强大信念，打好辩论。我们都知道，同一个人不管是站在正方反方，都能举出相应的观念来论述。看着弹幕里或感慨或赞叹或盲从或批判，嗯，到底讲了啥？ 我不知道他们到底讲了啥，也不晓得自己到底在讲啥，为了能将自己的观念贯彻到底，唯有秉承死缠烂打，死不悔改，宁死不屈的脸皮厚且无所谓的精神死撑。 我认为，坚持自己的个性和大势所趋追随大众两者之间并非对立关系。这好比不能被证明是错的也并不一定是对的，实际上我觉得对错并不是关键，我们才是。
1、作业没有时间规划；2、要求孩子限时完成；3、孩子说闲话时，去回应他；4、当孩子遇到不会的题时，马上辅导他；5、催促和提醒，包括唠叨和抱怨；6、习惯于哄孩子；7、和孩子争论是非对错；8、只有要求，没有示范标准；9、孩子做作业的时候家长玩手机；10、休息的时候放任；11、学习的时候吃水果零食；12、不教而诛；13、经常临时加习题