《Redwood Forest Trail》，西部作品，美国出品，1950年上映。
历时两个月断断续续读完了王圣的知行合一，意犹未尽，Rex Allen也释义的好，将王圣的心学结合现况讲解的通俗易懂，精髓清晰，深入浅出，可以解决不少坏毛病，这就是读经典的意义所在，不管时代如何变迁，圣人大儒们的思想、文化永远璀璨夺目，让人高山仰止，剩下的只有践行、自省、修身养性，哪怕得到圣人的一点点真骨血也不枉此生。 看剧求背诵，就跟求表演差不多，只是口耳之学，没有学以润身，学到自己身上去，学到自己心的本体。如果专注于学以润身，专注于致良知的本体，就不会背得那么多，这就是王阳明说的，若徒要记得，便不晓得。如果专注于去晓得，去训诂抠字眼，比对文义，钻到“晓得”里去了，又成了“知道先生”，仍然不是真学习。古之学者为己，今之学者为人。看剧是读自己，为自己学，学以润身，不是为别人学，搞背诵表演或引经据典舌战群儒，这是王阳明的学习学。 曾子曰：“吾日三省吾身。为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？” 第一省：给人办事，尽心尽力了吗？不可以推诿说我尽力了，但是没办成，一定要问有没有尽心，真正尽心尽力才是忠。第二省：和朋友交往有没有守信用。第三省：跟老师学的东西，有没有自己再复习。 这三省，你要学，就知行合一，每天晚上睡觉前给自己这一天复盘，看看这三条有没有问题。 孔子解释忠的原话：“己欲立而立人，己欲达而达人。”你想有所作为，也让别人有所作为；你想发达，也让别人发达。这就是忠。 从困知勉行，走向学知利行，最后走向生知安行。 生知安行，学知利行，困知勉行，只要是知道该学习，然后去学习，并且之后做到了，结果都是一样的，都是好同学。那真正的“下愚”，不是智商不够，是他拒绝学习，那就改变不了，进步不了。 “尽心、知性、知天，是生知安行的人做的事；存心、养性、事天，是学知利行的人做的事；夭寿不二、修身以俟，是困知勉行的人做的事。”生知安行的人，一切本来就在他的心里，所以他就能尽心知性知天，达到天人合一，从心所欲不逾矩；学知利行的人，要时刻提醒自己存着这心，修养这性，侍奉这天；困知勉行的人，要讲究夭寿不二、修身以俟，鼓励自己将生死置之度外，不论能否长寿，都只管修养自己，等待天命。 生知安行，就是“生而知之，安而行之”。之前我们说过“人心惟危”，人心很容易偏颇，但自己却感觉不到，有时伤害了别人还觉得自己有理。而“生知安行”的人，他的心处在毫不犯错的正中间，没有一个地方不恰当的，稍微偏一点点，他就会心不安，马上自己调整过来。孔子也是70岁才达到这个境界，就是他说的“七十而从心所欲不逾矩”。 困知勉行、学知利行、生知安行是我们一生要不断修行的阶梯，读万卷书 、行万里路是我们践行王圣的不二法宝，践行知行合一是我们通往梦想的大道！
编剧第一部书，虽然评论说文笔不佳，但是我不赞同。每个场景都表述很清楚，至少能作为非专业人士科普。紧张之中还不乏理智与幽默，让我们看到了特殊职业人士的魅力。最敬佩还是编剧的高尚品格和悯人之心。
清淅明显的神精症状，明确简洁的区分，一本写得很好的心理分析书。 冲突，无法脱离，无法调和的关联关系。大的冲突在崩溃的边缘行走，在极端的状态下生活，中等的冲突有很多的不协调与痛苦，小的冲突为正常可协调的冲突。 大的中等的冲突是根本的矛盾，难以改变。退守或攻击，我们为何要碰撞于冲突里？社会为何要建立在冲突的关联里？世界不是很大吗，选择不是很多吗，人生不过眨眼尘埃，为何冲突，冲突的关系是怎么建立，构造出来的？
2021-152 真的就是儿童方面的，但是很多大人也容易被情绪困扰，我的想法就是，有则改之无则加勉，我反正不会二刷了
过完中文，学习从监管者、政策制定者的角度看问题，能更好的理解政策的出发点和落脚点。正如考试理解了出题人的意图，答案不就更不言自明了吗？
历时两个月断断续续读完了王圣的知行合一，意犹未尽，Rex Allen也释义的好，将王圣的心学结合现况讲解的通俗易懂，精髓清晰，深入浅出，可以解决不少坏毛病，这就是读经典的意义所在，不管时代如何变迁，圣人大儒们的思想、文化永远璀璨夺目，让人高山仰止，剩下的只有践行、自省、修身养性，哪怕得到圣人的一点点真骨血也不枉此生。 看剧求背诵，就跟求表演差不多，只是口耳之学，没有学以润身，学到自己身上去，学到自己心的本体。如果专注于学以润身，专注于致良知的本体，就不会背得那么多，这就是王阳明说的，若徒要记得，便不晓得。如果专注于去晓得，去训诂抠字眼，比对文义，钻到“晓得”里去了，又成了“知道先生”，仍然不是真学习。古之学者为己，今之学者为人。看剧是读自己，为自己学，学以润身，不是为别人学，搞背诵表演或引经据典舌战群儒，这是王阳明的学习学。 曾子曰：“吾日三省吾身。为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？” 第一省：给人办事，尽心尽力了吗？不可以推诿说我尽力了，但是没办成，一定要问有没有尽心，真正尽心尽力才是忠。第二省：和朋友交往有没有守信用。第三省：跟老师学的东西，有没有自己再复习。 这三省，你要学，就知行合一，每天晚上睡觉前给自己这一天复盘，看看这三条有没有问题。 孔子解释忠的原话：“己欲立而立人，己欲达而达人。”你想有所作为，也让别人有所作为；你想发达，也让别人发达。这就是忠。 从困知勉行，走向学知利行，最后走向生知安行。 生知安行，学知利行，困知勉行，只要是知道该学习，然后去学习，并且之后做到了，结果都是一样的，都是好同学。那真正的“下愚”，不是智商不够，是他拒绝学习，那就改变不了，进步不了。 “尽心、知性、知天，是生知安行的人做的事；存心、养性、事天，是学知利行的人做的事；夭寿不二、修身以俟，是困知勉行的人做的事。”生知安行的人，一切本来就在他的心里，所以他就能尽心知性知天，达到天人合一，从心所欲不逾矩；学知利行的人，要时刻提醒自己存着这心，修养这性，侍奉这天；困知勉行的人，要讲究夭寿不二、修身以俟，鼓励自己将生死置之度外，不论能否长寿，都只管修养自己，等待天命。 生知安行，就是“生而知之，安而行之”。之前我们说过“人心惟危”，人心很容易偏颇，但自己却感觉不到，有时伤害了别人还觉得自己有理。而“生知安行”的人，他的心处在毫不犯错的正中间，没有一个地方不恰当的，稍微偏一点点，他就会心不安，马上自己调整过来。孔子也是70岁才达到这个境界，就是他说的“七十而从心所欲不逾矩”。 困知勉行、学知利行、生知安行是我们一生要不断修行的阶梯，读万卷书 、行万里路是我们践行王圣的不二法宝，践行知行合一是我们通往梦想的大道！
编剧第一部书，虽然评论说文笔不佳，但是我不赞同。每个场景都表述很清楚，至少能作为非专业人士科普。紧张之中还不乏理智与幽默，让我们看到了特殊职业人士的魅力。最敬佩还是编剧的高尚品格和悯人之心。
清淅明显的神精症状，明确简洁的区分，一本写得很好的心理分析书。 冲突，无法脱离，无法调和的关联关系。大的冲突在崩溃的边缘行走，在极端的状态下生活，中等的冲突有很多的不协调与痛苦，小的冲突为正常可协调的冲突。 大的中等的冲突是根本的矛盾，难以改变。退守或攻击，我们为何要碰撞于冲突里？社会为何要建立在冲突的关联里？世界不是很大吗，选择不是很多吗，人生不过眨眼尘埃，为何冲突，冲突的关系是怎么建立，构造出来的？
2021-152 真的就是儿童方面的，但是很多大人也容易被情绪困扰，我的想法就是，有则改之无则加勉，我反正不会二刷了
过完中文，学习从监管者、政策制定者的角度看问题，能更好的理解政策的出发点和落脚点。正如考试理解了出题人的意图，答案不就更不言自明了吗？