《80 Blocks from Tiffany's》，纪录作品，美国出品，1979年上映。
很不错，说话接地气，没有假大空。很系统全面，有实战案例，有具体操作，有推荐书目网站工具。对工作还是有帮助的。
听书后过来挑几章翻一下，只想说太阳底下无新事，60年代的荒诞故事如今仍盛大上演，尤其军工复合体和“他们”的逻辑与运作，呵呵，还好我如今算是逃出了“80 Blocks from Tiffany's”
非常不一样的视角!值得一读。 俺理解没有人全部是理性的，如果人全部是理想的，既不符合人的成长，也不符合人作为动物世界的本质。另外一个是:每一个人都有感性的一面(所谓都有他的脾气)，感性是理性的来源和成长的基础;特别是不要在感性时间(得意忘形、痛苦悲哀)做决定;每个人的感性强度不同，过于对特定的一方面敏感，可能带来困惑、不理智的行为，如何避免不必要的感性认识才是每个人应该自己解决的问题。 本剧显然是打着概率论的伞，讲解极小事件，正像有一个概念，只有有概率，不论发生的几率多少一定会发生。 本剧真正提供的资料:实际上是每一个人都存在的狂妄自大、脑子里针对每件事自动生成的解释--因果关系、感性思维的缺乏时间长度、所谓的成功人士不过是运气不错、特例一定不如普遍性规律(比如受教育程度、知识积累和收入联系)等。
匆匆浏览了一下，发现很多优秀的老师都是大同小异的。首先老师要有一颗爱心，(尊重之心，宽容之心，儿童之心)，然后善学，善思，善总结。很多老师在和孩子相处时，都有很多收获，就是没有及时反思总结，及时创作教学札记。叶澜教授说:“一个教师创作一辈子教案难以成为名师,但如果创作三年反思则有可能成为名。"此话道明了创作反思的重要性。
第一眼是被书名吸引，然后是被奇幻丰沛的禅境和多线条的情节所摄入。编剧努力而耐心地反复论述业力、感知、放下。直至看到仁美的故事，依然被吸引。可惜这些交缠的故事最终超越了编剧的架构能力，三个女子貌似传奇的经历，外观异曲，内则同工，而文字与说理，也时时令人有转角遇到你的感觉。如果全书压缩三分之一，我以为更好。当然，果真有这样一处理想中的80 Blocks from Tiffany's，也值得体验一趟，为此，多点一颗星。
很不错，说话接地气，没有假大空。很系统全面，有实战案例，有具体操作，有推荐书目网站工具。对工作还是有帮助的。
听书后过来挑几章翻一下，只想说太阳底下无新事，60年代的荒诞故事如今仍盛大上演，尤其军工复合体和“他们”的逻辑与运作，呵呵，还好我如今算是逃出了“80 Blocks from Tiffany's”
非常不一样的视角!值得一读。 俺理解没有人全部是理性的，如果人全部是理想的，既不符合人的成长，也不符合人作为动物世界的本质。另外一个是:每一个人都有感性的一面(所谓都有他的脾气)，感性是理性的来源和成长的基础;特别是不要在感性时间(得意忘形、痛苦悲哀)做决定;每个人的感性强度不同，过于对特定的一方面敏感，可能带来困惑、不理智的行为，如何避免不必要的感性认识才是每个人应该自己解决的问题。 本剧显然是打着概率论的伞，讲解极小事件，正像有一个概念，只有有概率，不论发生的几率多少一定会发生。 本剧真正提供的资料:实际上是每一个人都存在的狂妄自大、脑子里针对每件事自动生成的解释--因果关系、感性思维的缺乏时间长度、所谓的成功人士不过是运气不错、特例一定不如普遍性规律(比如受教育程度、知识积累和收入联系)等。
匆匆浏览了一下，发现很多优秀的老师都是大同小异的。首先老师要有一颗爱心，(尊重之心，宽容之心，儿童之心)，然后善学，善思，善总结。很多老师在和孩子相处时，都有很多收获，就是没有及时反思总结，及时创作教学札记。叶澜教授说:“一个教师创作一辈子教案难以成为名师,但如果创作三年反思则有可能成为名。"此话道明了创作反思的重要性。
第一眼是被书名吸引，然后是被奇幻丰沛的禅境和多线条的情节所摄入。编剧努力而耐心地反复论述业力、感知、放下。直至看到仁美的故事，依然被吸引。可惜这些交缠的故事最终超越了编剧的架构能力，三个女子貌似传奇的经历，外观异曲，内则同工，而文字与说理，也时时令人有转角遇到你的感觉。如果全书压缩三分之一，我以为更好。当然，果真有这样一处理想中的80 Blocks from Tiffany's，也值得体验一趟，为此，多点一颗星。