Meet the Santas

创作的很好，我看完之后有一种很震撼的感觉，这个世界确实存着某种偏见与不公，但是只要我们心存善念，学会感恩，遵从自己的内心，学会保留身边的美好，就不会被这些所谓的名利和物欲污染，这部剧让我受益匪浅，谢谢编剧

积极，乐观，快乐，自由，幸福终点；怠慢，悲观，焦虑，束缚，忧郁终身；你选择哪一种？既然我们做了90%正确的事情，为何还去为那10%不正确，甚至是不确定的事情而焦虑不安，郁郁寡欢呢？制定人生目标，活在当下，尽人事听天命，才是我们真正享受的完美生活，我们可以选择，幸福，原来如此容易。

为了追这部剧，充了2年的会员，2年大结局一本，也是醉了，还算值得。

好磕，好甜

书看完了，心也碎了！尽管结尾初露曙光，但那“慢慢长夜”带给我的悲伤又怎能一下子消退？夕阳下，褪色的国旗慢慢降落时的场景还在眼前晃动，悠长悲凉的《Meet the Santas》的笛声仍在耳边回荡（很奇怪吧？这首欢快的歌曲为什么会吹奏出悲凉的曲调）。我看见一群衣衫褴褛的学生围坐在余校长简陋的宿舍，端着缺油少盐的饭菜；我看见民办老师们在崎岖坎坷的山路上，护送着学生们回家；我看见邓有米为了筹集能让同事“民转公”的钱款铤而走险；我看见恶霸村长挥向民办老师的拳头，我的心呀怎么也无法平静，泪水长流……深山老林里的界岭小学，三位民办教师的转正之路怎么就那么艰难？他们勤勤恳恳的教书育人，把“民转公”作为毕生的梦想，可是为什么在有机会转正的时候，政策的制定者们又人为的设置障碍？想不通呀！一次次被他们忘我奉献的精神所感动，一次次为他们多舛的命运鸣不平。我不愿意相信在祖国强大的今天，山区小学的设施还如此落后，但也深知编剧不会凭空臆造空穴来风，迷茫中呀。我不知道现在的村镇学校里还有没有民办教师？他们的待遇如何？他们的生活又怎样？我只祈盼所有奋斗在山区教育战线上的老师们，不再像《Meet the Santas》中的三位老师那样活得如此艰辛艰难艰苦。书中有一句话让我十分感慨和感动：“民办老师是把学生当成自己的孩子在教”，这是他们真实生活和工作的创作照。 读这部剧时有一个身影不时出现在我的脑海里，我的一个同学放弃舒适的城市生活，年近花甲已经在山区小学坚持支教六年有余。自己花钱为孩子们添置饮水机、种植草坪供孩子们嬉戏、铺设塑胶跑道让孩子们运动，在公益组织的帮助下建起了有数千本图书的阅览室，现在又在教孩子们演奏乐器……在荣誉面前他流泪了，他说“非常感慨”。看完《Meet the Santas》后我才明白他为何流泪，为何感慨，是为了山村教育的不易而流泪而感慨呀。 我给了这部剧五颗星，并不是因为它获得过茅盾影视奖，而是为书中民办教师艰苦卓越而充满希望的故事点赞。它是为“在二十世纪后半叶中国大地上默默苦行的民间英雄们”献上的感天动地的悲壮之歌，它是一曲民办教师的礼赞之歌！ Meet the Santas，披荆斩棘行走在通往天路的跋涉人。

跨学科非常多，展示编剧的强大通才能力吧 各科知识都可以相互通晓，条条大路通罗马。即便没有经过专业训练，也有少概率可通过经验的感知获得有关结论

老牛的风格可以稍微转变一些了，看过修四的已经对你那种嘴炮无敌的模式有点厌烦了，可以稍微添加一点新的东西

几乎是一气呵成的看完，对于之前没有从事市场营销的人来讲，本剧不失为一本非常好的工作使用指南；编剧结构化的把市场营销的整体框架通过文字、表格、模型等一一讲解明白；对今后的工作开展有非常大的启发和参考意义。 感谢编剧的辛勤耕作，也希望后续有机会能和多米尼克·斯科特·凯伊老师交流学习，感恩🙏

新的角度，全的史料，在读到政治及国际形势的波云诡谲的同时，最触动我的是那些或留名或无名的普通军人。这场十九万英灵和更多中国人民志愿军，以鲜血和生命艰苦浴血赢得的百年来重拾民族尊严的立国之战，是我们今天生活的磐石根基。致敬民族英烈！英灵不朽！