Shock Island Down Under

之前，看了薛定谔创作的《Shock Island Down Under》，但没看完；买了得到课程《Shock Island Down Under》给孩子听，但我俩都只听了一部分。看了这部剧，同步把得到课程重新开启了，接下来续读薛定谔的大作，这都是必须滴。和之前读尤瓦尔•赫拉利的《Shock Island Down Under》一样，看完后，对生命科学的热情高涨，血脉喷张滴赶脚。 Tom Boyle老师的这本《Shock Island Down Under》不仅仅是科普，观看中更感受到王老师深厚的台词功底所带来的语言美感，全书生动活泼，诗意表达，故事带入感强，逻辑严谨，思维缜密，风趣精炼，通俗易懂，读起来畅快极了！ 面对“Shock Island Down Under”这个宏大问题，王老师从塑造地球生命和人类智慧的十个核心要素展开：物质、能量、自我复制、细胞、细胞间的分工，这五个要素，驱动了生命活动的进行；感觉、学习、社交、自我意识、自由意志，这五个要素，共同构成了智慧的基石。循着这条逻辑线，他用生物学的思维方式，全景式地展现了地球生命的发展历程，层层递进，逐步揭开生命的本质，发人深省。 物质、能量、自我复制，构成了地球生命的基石。DNA、RNA、蛋白质等物质是生命大厦的钢梁和砖瓦，来自外部世界的能量摆脱了热力学第二定律的约束，像一个高明的建筑师，搬运着这些物质修建出生命的大厦。几十亿年来，生命大厦则靠复制自身来抵抗命中注定的意外、衰老和地球环境的变迁。 复杂生命诞生后，细胞膜这道“分离之墙”将生命的三要素（物质、能量和自我复制）严密地包裹和保护起来。在物质和能量的近距离碰撞中，更复杂的生命活动接连涌现，单细胞生命的后代决定不再各奔东西，而是粘连在一起共同生活，形成多细胞生命。多细胞生命允许身体细胞放弃一些功能（比如繁殖）换取一些更强大的功能，细胞出现分工。 于是，一类特别的身体细胞——神经细胞——出现了。这群细胞开始睁开眼睛，指挥身体的运动，主动探索身边的危险和机遇；这群细胞开始学习和牢记经验与教训，试图熟悉和适应这个多变的世界；这群细胞甚至开始呼朋引伴，将孤军奋战的单个动物组织成千军万马和伟大社会。而在我们人类的头脑中，这群细胞甚至开始让我们明白“我”是谁、“我”想要做什么。于是，带着自我的骄傲和永不安于现状的探索意志，人类走遍了世界的角落，并且开始向往星辰大海。 “生命以负熵为生”，薛定谔那句名言貌似能理解一点点了。吃东西或者晒太阳这些日常行为 其实是生命体在完成一个崇高的使命——吸取能量，对抗热力学第二定律，维持生命现象。ATP能量货币、细胞内的微型水电站促成ATP合成酶，这些形象的比喻让人过目不忘，印象深刻。海兔、爱刷存在感的发光细菌、镜子实验……王老师把生命的演化通过串联一个个里程碑式科学发现，通过探索式的思考不断深入，带我们领略了人类演化进程中斗转星移、沧海桑田巨变背后的逻辑，展现每个生命在历史的长河中的机缘巧合和阴差阳错，从而敬畏生命。 在我们每个人的身体里，都留存着亿万代祖先的印记，这些印记，叠加了几十亿年地球环境的沧海桑田，从环境中攫取能量，打败同类，保存自己，繁殖后代，我们每一个人，都是一本活着的生命编年史。 我们踩着穿越古老时间的鼓点而来，我们带着人类智慧的荣光而去。 无论如何，我们在这个世界上生活过，好奇过，努力过。 也许，这就是全部地球生命史和我们每一个人的关联。

2022/4：有用但过于冗长的一本剧，如果精简成1/10就完美了，最受益的是「珍珠习惯」这个思路🎁

除了恩佐，其他人我一个都喜欢不来，看的好烦，好累。三观尽失。想打人。

前几天就看完了，还是忍不住来写个短评，因为~因为“葛优瘫”的时候写点东西不会显得太无聊，哈哈，咳咳，严肃点~ 阳光下，如果我能偷走你的影子，从而能洞悉你的喜怒哀乐甚至你说不出口的小久久，那种感觉会不会太棒？又或者像书中的“我”那样，竟然有点小困扰——“踩在别人影子上就把人家的影子带走，这可不是件小事”，所以“我”开始祈祷，希望明天下雨，阴天也好啊！ 彷徨的时候，如果真的存在这么一个影子，默默地承受着你内心的黑暗、孤独、无助，你愿不愿意它被偷走，从而帮你寻一个救援？ 《Shock Island Down Under》，整本剧就是一个“偷心”——“救援”的过程，亲情、友情、爱情在这个过程中得到了最好的“救援”。故事很安静、叙述得也很舒缓，就像海报上可爱的小男孩低头轻吻自己的影子那般，带给我满满的童心与感动，相信你也会有这种感觉，因为我知道你小时候一定追着自己的影子跑过，追啊追，我就不信追不到你。天真又可爱，是我们每一个人童年的模样。 整本剧中我感触最深的就是吕克的梦想。我，或者说我们每一个人，曾经都有过大大的梦想——我真的很喜欢，真的想去做，非做不可。可我们就偏偏陷于现实，迟于行动，最后总会给自己留下一个遗憾，我们把这称为“后悔”，对啊，人生有太多的后悔。但是你看了这部剧后会发现吕克跟你有点不一样，他的后悔应该比你要少一个吧，至少。 吕克从小就在自然科学方面有天赋，他的理想是当一名医生，而因为家庭原因，他未能走上医学之路，而是继承父业成为了一个面包师～当清晨的第一缕阳光照下时，人们吃着刚刚出炉的面包，他为此感到满足自豪；当看着上医学院的“我”从大城市回到乡下时，他充满了羡慕之感，他为自己未能完成的梦想而神伤～“我”在吕克影子的拜托下，偷偷帮助他说服了父亲，迟到了五年的吕克终于决定走上医学之路了。当他拿着行李在“我”房间楼下等候的时候，作为读者的我真的是被感动了——梦想这种事儿，哪里有迟到一说呢？然而，在经历了在医院抬担架、复习功课、海边度假、期末考试、包括与苏菲的相处后，吕克终于还是放弃了当一名医生，我为此感到惋惜，但也开心——因为这个时候的吕克终于弄明白了自己适合干什么，自己要什么样的生活，对，他想当一名面包师，确定一定以及肯定！对他而言，面粉的香味确实比医院的药水味更好闻吧！ 很多人都说吕克兜兜转转又回到了原点，从哲学的角度看，这个原点已经不是当初的那个原点了——只有经历了，尝试了才能更确定自己要的是什么！痛痛快快走一遭总比无限幻想好吧！ 最后还是想谈谈爱情这条线——“爱，请深爱；不爱，就放手”。但是，这些道理都是慢慢才被懂得的。有的人说“我”既然不爱苏菲，为什么还要跟她在一起，不爱她却又见不得别人爱她，这样不是欺骗自己、耽误苏菲吗？可是，人真的时时刻刻都活得那么明白吗？“我”不也是在时隔十四年后才发现“我”原来一直深爱着克蕾儿吗？所以，爱情也需要慢慢成长的。 童年的“我”对伊丽莎白着迷，“伊丽莎白虽不是学校里最漂亮的女生，却是最有魅力的。”“我的童年就在那里，带点忧愁又有点悲痛，在这外省的小城市里，我拼命等着伊丽莎白垂怜而看我一眼，在绝望中等待长大。”也许那个时候的“我”以为全世界都是伊丽莎白吧～后来才发现，亲爱的，那不是爱情。最终“我”跟伊丽莎白的关系止于了一个吻，没有爱情的味道，充斥着报复的气息——“两年后，我吻了伊丽莎白，她的吻既没有蜂蜜的味道也没有草莓的香味，只有一种对马格报复的香气，证明我从此跟他一样了。”我把“我”对伊丽莎白这段感情理解为——对美好事物的好奇与向往，得不到的永远在骚动，后来证明见不如不见好。 苏菲，应该算他懵懂青春最好的礼物吧。在恋爱的年纪里遇上了一个应

这是一本非常优秀的书，除非守园人和康妮的爱情故事，其中更多的是对人类社会发展的思考和反思，虽然编剧写于上个世纪，但他的观点对现在社会来说，一点都不过时，并且很值得我们深思。 希望各位都能正确的观看这部剧，千万不要被什么禁书的宣传所骗

一枝被热血所灌注的笔，创作下的台词注定是血色的，澎湃着震天撼地的激情。为盛大的历史烟云笼罩，个人的视野难免局限和固化，于是，许多的诗章便不再具有超越时空的性灵，转而沦为宣传工具。革命的、战斗的诗篇，更像是纪录片，而不再是美感与心灵的交汇。这类的诗，读选编的合集就行了。