身卒魂存Not Dead Enough

推荐值 🌟🌟🌟🌟🌟 治愈系的天花板 不管是书还是同名电影，都是豆瓣高分！千万不要被书名蛊惑，因为这本看似“求死”的书，却教会了我们该如何生活！ 🌾故事发生在瑞典，世界上幸福指数最高的城市。这里风景好，福利高，这个叫欧维的男人就生活在这里，可是它却不快乐。早年丧母，青年丧父，晚年丧妻，59岁时突然被辞退……固执冷漠的欧维觉得人生索然无味，他决定去死！ 🌾他买来绳子准备上吊，敲门声却响了，隔壁女孩送来了礼物；他想用汽车尾气结束生命，邻居又来找他帮忙去医院；他又准备开抢自杀，邻居男孩和父亲闹矛盾而投诉到他家！“多事”的邻居不停的打扰着他，还救起冻僵的猫强迫他收养，他的自杀计划总是一次次被打断，欧维块气疯了！ 🌼可是渐渐地，欧维变了，他那颗死掉的心，因为人与人之间的羁绊重新开始跳动，这个小老头气哼哼的决定不死了！他开始打开心门，和别人分享自己的故事，也终于发现了人生还有比自杀更值得做的事。其实欧维也只是一个普通的老头，经历了一辈子的心酸😔，他也会因为温情与包容而软化下来。 🌾这部剧有一种让你愿意和世界握手言和的力量。很多时候我们的负面情绪都是因为觉得，这个世界好像亏待了自己，好像哪哪都和自己过不去。情绪极端点，就像欧维这位老爷子一样，觉得既然看这世界怎么都不顺眼，那干脆去死好了！可是这个世界真有那么糟糕吗？这世界真的容不下自己吗？不是的，不是这世界跟你过不去，而是我们自己放不过自己。读到一再尝试自杀却都失败的欧维，终于放下执念，选择拥抱世界的时候，我几乎难以抑制的泪流满面。只要你心存温柔，这个世界也一定舍不得你离开！

看的太压抑了！ 被人需要固然重要，但自我内心的需要才是最重要的！一个附着着他人的人，永远无法拥有真正属于自己的快乐！

《身卒魂存Not Dead Enough》读后感 首先看懂这部剧需要的数学基础不高，个人觉得高中水平的数学基本可以看懂书里所有证明，初中水平可以对所有数学思想有所体会。看完这部剧最大的收获，对我而言是经历了一场数学思想的复习和整理，巩固了对人生很有价值的数学思想，比如：抽象思维、证明思想、估计与近似等。 以下内容按照集数顺序，把看剧过程中的划线和笔记做一下整理。 1. 抽象和数学模型。在此我向你们保证，这两个词比真正讲述它们的内容看起来可怕多了。所以不要害怕数学，特别是，不要害怕思考。此部分内容主要包括（第1、2、5章），但实话说，每一章都涉及抽象思维，这是讨论数学的基本要求。 * 引用：『“抽象”一词的不同含义在设计模型的时候，我们会忽视所考察的现象中尽可能多的信息，从中仅仅抽象出那些对理解其行为必不可少的特征。在上述我所讨论的例子中，石头被简化为一个点，一国的全部人口被简化为一个数，大脑被简化为遵循一些简单数学规则的门的网络，分子间相互作用被简化到根本不存在。结果得到的数学结构就是具体情形在模型化之后的抽象表示。我们说数学是一个抽象的领域，这包含两层含义：一来它从问题中抽象出重要特征，二来它所处理的对象不是具体的、有形的。』 2. 证明。看这部分内容的时候，能深刻体会到“质疑”在数学证明中的重要性。诚然，质疑是一切创新的起点，对每个人都是很重要的能力，不管是面对工作还是面对生活。你会在书里找到很多疑问句。此部分内容主要包括（第3、6章），第3主要关于数，第6章主要关于几何定理。 * 引用：『以上我尽可能使每一步推导都做到明显有理有据，从而使结论无可反驳。但是，我真的完全没有给怀疑留下余地吗？若有人愿意跟你打赌，如果找不到两个整数p和q使得p2=2q2就给你一万英镑，但如果找到了就处死你，那你愿意接受挑战吗？如果你愿意，又是否会有一点点的不安呢？』 3. 无穷、极限、近似与估计。这部分内容是微积分的基础内容，书里进行了通俗易懂的讲述。此部分内容包括（第4、7章）。 * 引用：『大多数人认为数学是一门纯净、精确的学科。我们经过在中小学的学习，料想数学问题如果可以被简洁地陈述，大概就能得到简练地回答，通常是一个简单的公式。而继续学习大学阶段数学的人，尤其是那些专门研究数学的人，很快就发现这样的想法实在是大错特错。对于很多问题来说，如果有人能够找到解答的精确公式，那简直完全出人意料，如同奇迹一般。多数情况下，我们不得不满足于大致的估计。在你对此感到习以为常之前，这些估计总是看似很丑陋，难以令人满意。然而，品尝一下其中的滋味也是值得的，否则你就会错过数学中很多最伟大的定理以及最有趣的未解决问题。』 4. 最后一章是一些杂谈，讨论一些社会上常见的相关问题，但没有深入，只是抛砖引玉之砖，确实挺有意思的一些问题。 * 引用：『有很多奇闻轶事在讲，各种艺术形式中，数学家为音乐所吸引的最多。也有一些研究声称已经表明，受过音乐教育的儿童在科学领域中表现得更优秀。我们不难猜出为什么会这样。尽管在所有艺术形式中抽象都很重要，但音乐在其中最具有代表性，可以说是最明显的抽象艺术：听音乐所获得的愉悦感，大部分来自于对不具有内在含义的纯粹形式的直接——即使不是完全自觉的——欣赏。』 * 『用美学的语言来表述数学这一类明显枯燥的事物，这似乎有些奇怪。但正如我在第三章中（在铺地砖问题的结尾处）所说明的，数学论述能够给人愉悦感，这样的愉悦感与更传统的美学愉悦感有很多共同点。 * 不过，其中一个不同点是——至少在美学观点看来——数学家比艺术家缺少个人特质。我们可能会极为景仰某位发现了美丽证明的数学家，但这项发现背