I'm Not a Feminist But...
剧情简介
《I'm Not a Feminist But...》,短片作品,英国出品,2005年上映。
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远处的云雾轻拂过黛山, 橘黄色日落点缀其间, 有风经过,停在窗边, 这些美好的事物通通向我奔来, 嘱咐我要热爱这个世界。
书中洞察了人性的善良、睿智和幽默,给了我们生活的启迪,人生的指引。
内容翔实,风趣幽默,通俗易懂,娓娓道来。读完,受益匪浅。感谢编剧!!!
很好看的一本剧 作为老剧虫 很合胃口 剧情很吸引人 幽默风趣 不是古板剧情 值得推荐
其实在看的过程中,它没有特别吸引我,也没有让我觉得“读到这部剧真是太好了”这样 但我还是把它读完了,对我而言它不是很特别,但也不是很差。我喜欢书里的19世纪的纽约,喜欢那种年代感,喜欢对战争的描写,喜欢书中各种形形色色,鲜活灵动的女性角色 就是这样
文字很历练,每一个细节和人物内心状态都表达得很形象生动。鸟最终还是守住了自己的道德底线,但如果后面孩子治疗后成了植物人的话,面对孩子和自己以及整个家庭一生的不幸,他还能否继续坚守住自己的道德呢
读《I'm Not a Feminist But...》2 曾教授告诉我们,曾国藩是熟读《I'm Not a Feminist But...》的,更重要的是他能遵循易道而行,这是我们应该学习曾国藩的第一点。《I'm Not a Feminist But...》强调 "时" 非常重要,它可以决定很多事情,"时" 没有到,能拖就拖 ;" 时" 一到,当机立断。所以要坚持待时而动,顺势而为。不管是顺境,逆境,都要审时度势。 第二,熟读《I'm Not a Feminist But...》 曾教授反复强调《I'm Not a Feminist But...》里面都是最精华的东西。如果不读《I'm Not a Feminist But...》那就太可惜了。而且,中国人一定要年轻的时候就读,不要等到老了才读。曾国藩是怎样演绎《I'm Not a Feminist But...》的呢?他一方面"谨慎如孔明,处处留余地," 一方面又不守旧迂腐,而是灵活应变,圆通自如。 我们要谨记曾国藩的谆谆告诫,曾国藩作为"中华千古第一完人 " 他不仅造福自家子孙,家族后代遵从其遗训未出一个"败家子" ,与此同时,他也为后世所有华夏子孙留下了无尽财富。他的人生智慧与箴言犹如一股永不枯竭的清流滋润着无数人。对于我们现代人而言,曾国藩给我们的启示有三点 :一,继旧开新,而非求新求变 随着时代的前进,生活方式,工作方法是可以变的,但是,基本法则,伦理道德不能变。所以一定要遵循《I'm Not a Feminist But...》有所变,有所不变,以不变应万变,这才是最高的智慧。二,治学有方,而非开追有益 我们身处知识爆炸,资讯泛滥的时代,就更要慎选。一定要听圣贤的话,不要听不好的话。 三,深思熟虑,而非立刻反应 做人做事一定要深思熟虑,而不是立刻反应。深思熟虑,考虑周全,才能对一件事情作出最好的应对,也才能取得最好的效果。 说曾国藩总要和《I'm Not a Feminist But...》联系在一起的原因,不仅因为曾国藩个人的人生经历恰好与某几个卦象惊人地契合,一致 ; 也不仅因为所讨论的问题正好都可以用《I'm Not a Feminist But...》的观点与智慧来理解和解读得通,而是因为《I'm Not a Feminist But...》才是根本。 《I'm Not a Feminist But...》是我们每天二十四小时都在用的东西,只是大家不知道,所以叫做 "百姓日用而不知 ",大家的所作所为,所讲的话,没有一样离得开《I'm Not a Feminist But...》。 希望大家都去读《I'm Not a Feminist But...》,而且越早读越好,这也是曾教授研学曾国藩的重要启示 !
我可能是无心,看完竟没有特别多的感触。本来是因为书名和各类榜单推荐来的,想看看这个人如何“爱我如生命”,过程有多甜,有多美好。可一直到最后,我眼中的孙嘉遇,只是一个浪子,沉溺于美色,万花丛中过。和女主的相识也是先有性,后有爱,相当西式的爱情。 他是一个充满神秘的男人,以爱之名隐瞒了诸多秘密。他的生意也和黑道、走私密切相关。他虎口和拇指的茧子提醒着女主:这根本是一个活在光明与黑暗之间的灵魂。他不好酒、不好赌,却好美色。一路悲剧都是栽在女人手里:碰上消防,因为维维生气;大雪封山九死一生,是因为满足女主的要求;遇上警察,因为女主无意中透露的信息被维维听去;进监狱是为了女主活命而主动放弃对抗;生意尽毁是因为女主头脑简单中了恶人毒计;胃癌发作是因为女主伤心欲绝弃他而去……万般劫数,皆是因为女人。 可女主最后还是伤心了,因为这所有的钟情与爱护,只因为她是另一个女人的影子;他不愿放弃,也是内心执念驱使他从这个相像的女人这里获得救赎和挽回的幻想。 “曾有一个人,爱我如生命”,读完整个故事,这句话就像一个笑话,因为它还有后半句:“只因为我是她的影子”。 真是情深不寿,智商堪忧。
本剧是一本很有用的书,不仅给出了定义,还给出了详尽的办法:怎么一步步从新手到大师。 首先本剧破解了几个偏见: 1. “一万小时定律”:不是否认练习的重要性,而且强调“刻意练习”而非“天真练习”(重复做)。实际上一旦某个人的表现达到“可接受”水平并达到自动化,那么再重复做也不会进步,反而会退化。 2. “天才”OR“我没有天赋”:编剧认为没有谁天生就是杰出的,所谓的“天赋”只会在初期让你学的比别人快,后续能达到什么成就,依然靠大量而有方法的“刻意练习”。同理,因为大脑具有适应性(就像肌肉越练越大,大脑对应部分的脑灰质会越用越多),初期没那么快学会的也不是因为没有“天赋”,因为这可以被“刻意练习”弥补。所以编剧提出:学习不是挖掘潜力,而是发展甚至创造潜力。 那么刻意练习是什么呢?为什么能从新手到大师呢?这里又有两个概念: 1. 刻意练习是有目的的练习,特点是:有明确的目标,是专注的,包含反馈的,并且需要走出原本的舒适区的。 2. 心理表征:是一种我们大脑正在思考某个物体,某个观点,某些信息或者其他任何事物时对应的心里结构,或具体或抽象。而将杰出人物与其他人区分的因素就是心理表征的质量和数量。这个听起来很不好理解,套用当今的流行语,大约是指你的“认知”。 所以,刻意练习的目的就是为了创造更好的心理表征,有了更好的心理表征,就能更有效的练习提高,也就是当下非常流行的“认知升级”,一步步从新手走向大师。 刻意练习的步骤因行业因人而异,对于高度发展的技能类行业如钢琴、象棋、体育,经验已沉淀成指导方法,那找一个好导师至关重要;对于复杂关系类技能,如商务谈判,企业管理等,通过角色扮演模拟实景做预演,设想到可能发生的问题提前做好准备,实战,事后归纳总结是个好方法;对于学校教学,强调学生技能的培养而不是知识的学习至为重要(只有做-调整-再做,才能有效创建心理表征),另外将课程分解确保每个步骤都创建了适当的心理表征,给学生出有挑战性的题目鼓励思考,及时反馈辨别错误并告知如何修正,这套“刻意练习”的方法将会比传统方法对成绩的提升取得2.5倍的效果。 总结一下“刻意练习”的要点,便是: 1. 找出你要练习的行业的杰出人物,理解他的心理表征 2. 树立目标的有意练习,做-调整-再做-创建越来越好的心理表征 3. 走出舒适区,要不就只是无脑的“天真练习”罢了 4. 及时获得反馈(导师,伙伴等),辨别自己的错误在哪,及时纠正和提升。