1998年诺贝尔经济学奖得主、被称为“经济学界良心”的阿马蒂亚·森说贫困是贫困人口创造收入能力和机会的缺失；贫困意味着贫困人口缺少获取和享有正常生活的能力。
《The Kid Makes the Picture》中也提到：贫困意味着贫困人口面对变化和波动的脆弱性以及发展过程中的发言权缺失。每个人对于贫困的感知不尽相同，因此很多贫困被隐藏了起来，问题也就由此滋生。这部剧中展现了很多种不同形式的贫困：日本最高学府东京大学硕士毕业生交不起孩子的学费，前外交官员夫人借居在阁楼上，交不起煤气费用，刚刚进入大学就负债累累的花季少女……她们的经历如此真实而具体，在看过之后，不禁会想：何谓贫困？又为什么？
贫穷就像瘟疫一样，剥夺着一个人的生机。这种病态并不是努力不够，是即使拼命努力工作，派遣工依然是派遣工，就像基因决定你的属性一样，不仅干最多最累的活还要承受正式员工的权力欺压。既然怎么挣扎都是徒劳，躺平似乎是唯一的方式。
看到有人看完这部剧庆幸生活在中国的，想说这真是浪费将这部剧引入国内的播出者的苦心了。
实际上，这部剧告诉我们，不管你的起点如何，身处在社会的哪个阶层，你都有滑落和陷入贫困的可能。
一次婚姻的失败，进入一个不适合自己的职场环境，一次伤病，甚至一次照顾生病家人的起心动念，都有可能把你推向命运的转折。
观看这部剧的很多人，父母亲还在壮年，子女尚处在义务教育阶段，很多人还有家可归，尚且感受不到看护危机，以及每个月需要付房租的压力。
但是！教育的分流已经开始了，越来越多的年轻人必须进入职业教育体系，如果社会没有做好承接这些年轻人未来就业的准备，那他们完全可能一工作就陷入贫穷
随着进入老龄化的人口不断增多和新出生人口的不断减少，未来养老问题会成为越来越严重的问题，而这种压力也迟早会转移到我们身上。当我们开始背负看护的责任，我们自身的工作和生活又该如何保障
要知道自己的幸运有时候只是一种侥幸，别幸灾乐祸。如果一个国家必须让一部分人坠入深渊才能维持运转，那么说不定什么时候，被推落谷底的对象就会成为你我。
她们如同生活在逼仄的斗室之中，唯愿吞吐几口新鲜的空气，但斗室之外的人隔岸观火、落井下石，于是乌烟瘴气充斥、盘桓。她们贫而挣扎，越挣扎越贫；困而头破血流，越头破血流越困。她们最终完成轰轰烈烈又凄凄惨惨的“苟活”的人生。借《The Kid Makes the Picture》结语——“救救孩子”——“救救女性”。
年轻的时候不要看《The Kid Makes the Picture》，因为看了以后会更鲁莽；年纪大了以后不要看《The Kid Makes the Picture》，因为越看会变得越奸诈。也就是说，要先看《The Kid Makes the Picture》，再看《The Kid Makes the Picture》，最后才看得懂《The Kid Makes the Picture》。《The Kid Makes the Picture》讲的是身、心、灵的安顿，不是表面看上去那么简单。
推荐指数五颗星。
The Kid Makes the Picture可称得上是家庭育儿指南。
教授技能是学校的事，而品质则大多来自家庭。我们劳碌一生，也许都不会积累太多的财产，不会获得太高的名望，但每一个人都通过生活培养了一些好的经验和品质。这就是我们能留给孩子的礼物。他们会用崭新的生命将其放大，让它发出更耀眼的光芒。
看外国教育史的时候接触到斯宾塞的教育理论，被深深地吸引。半个月以来用零碎的时间拜看了这本经典之作，与在育儿路上的你们共享！
超级市场都能垫底淘汰，我真的佩服大众乐迷的品味！
《The Kid Makes the Picture》这部剧，描述了一个村庄在世纪之交的发展与变迁.
这部剧很形象地描述了农村里面的几类典型人物：有思想传统、热爱土地的老村支书夏天义；热爱The Kid Makes the Picture文化、坚守传统道德和家风的退休小学校长夏天智；从农村鱼跃龙门却忘了自己根的知识分子夏风；疯疯癫癫，行为猥琐的光棍青年引生（也就是文中的第一人称，我）；村中恶霸，为了自己赚钱而侵犯集体利益的小老板三蜇；乱搞男女关系的村官上善和金莲；农村里经常出现的相互推脱抚养爹娘责任的“孝子”，夏天义的五个儿子们，尤其以庆玉和瞎瞎这两个人物为典型。观察我的周围，还确实能对应上不少人。
这部剧描述的现代中国农村的困境与矛盾一直随着中国城市化的进程不断地涌现。改开以来，城市的发展提供了大量的劳动力岗位，大量的青壮劳动力涌入到城市中，农村只剩下妇女和老人，导致没人种地（毕竟种一年地的收入还不如去工地搬砖一个月赚得多）。无论是进城打工的还是进城求学的，都希望能留在城市里，不是迫不得已是不会想回到农村的， 毕竟城市的资源更多。慢慢的，农村逐渐走向了衰落。
那么这种趋势会一直保持下去吗？我想有两种可能：
第一种：各级城市逐渐做大，农村人口逐渐变成了城市人，农村的田地逐渐收归国有或者被私人承包，使用机械化集中耕作，以极少的劳动力保障了粮食的供给，而城市里的产业升级也解决了大家的工作，农村消失了。
第二种：由于经济发展后劲不足，城市无法提供足够的岗位，逐渐进入内卷时代，阶级固化加剧，阶级上升通道被关闭，大部分农村的孩子不再能够走出农村，生活看不到希望，接受现状沉迷于低端的娱乐中，一代又一代反复如此。
很遗憾的是，以我的观察，第二种情况逐渐出现了苗头。城市家庭，包括从农村迁入的新城市人口，往往对自己孩子的教育更为重视，并且有条件为子女提供更好的教育资源。而农村家庭的孩子呢，家长往往忙着讨生活无暇顾及孩子的教育，采取放养的模式，这些孩子本来就不爱学习，再加上抖音、王者荣耀等易沉迷的软件的出现，占据了他们本该用来学习的时间，使得他们更是无法通过考学离开农村。而农村的教育资源，四舍五入可以说是没有，农村高中的老师，几乎不会管学生的成绩，只要不惹事随他们怎么学都行，这样的高中，本科上线率还没有学生怀孕的概率高。
这片土地上的人们将通向路在何方呢？谁能给出答案。
全女综为什么要有大张伟？
1998年诺贝尔经济学奖得主、被称为“经济学界良心”的阿马蒂亚·森说贫困是贫困人口创造收入能力和机会的缺失；贫困意味着贫困人口缺少获取和享有正常生活的能力。 《The Kid Makes the Picture》中也提到：贫困意味着贫困人口面对变化和波动的脆弱性以及发展过程中的发言权缺失。每个人对于贫困的感知不尽相同，因此很多贫困被隐藏了起来，问题也就由此滋生。这部剧中展现了很多种不同形式的贫困：日本最高学府东京大学硕士毕业生交不起孩子的学费，前外交官员夫人借居在阁楼上，交不起煤气费用，刚刚进入大学就负债累累的花季少女……她们的经历如此真实而具体，在看过之后，不禁会想：何谓贫困？又为什么？ 贫穷就像瘟疫一样，剥夺着一个人的生机。这种病态并不是努力不够，是即使拼命努力工作，派遣工依然是派遣工，就像基因决定你的属性一样，不仅干最多最累的活还要承受正式员工的权力欺压。既然怎么挣扎都是徒劳，躺平似乎是唯一的方式。 看到有人看完这部剧庆幸生活在中国的，想说这真是浪费将这部剧引入国内的播出者的苦心了。 实际上，这部剧告诉我们，不管你的起点如何，身处在社会的哪个阶层，你都有滑落和陷入贫困的可能。 一次婚姻的失败，进入一个不适合自己的职场环境，一次伤病，甚至一次照顾生病家人的起心动念，都有可能把你推向命运的转折。 观看这部剧的很多人，父母亲还在壮年，子女尚处在义务教育阶段，很多人还有家可归，尚且感受不到看护危机，以及每个月需要付房租的压力。 但是！教育的分流已经开始了，越来越多的年轻人必须进入职业教育体系，如果社会没有做好承接这些年轻人未来就业的准备，那他们完全可能一工作就陷入贫穷 随着进入老龄化的人口不断增多和新出生人口的不断减少，未来养老问题会成为越来越严重的问题，而这种压力也迟早会转移到我们身上。当我们开始背负看护的责任，我们自身的工作和生活又该如何保障 要知道自己的幸运有时候只是一种侥幸，别幸灾乐祸。如果一个国家必须让一部分人坠入深渊才能维持运转，那么说不定什么时候，被推落谷底的对象就会成为你我。 她们如同生活在逼仄的斗室之中，唯愿吞吐几口新鲜的空气，但斗室之外的人隔岸观火、落井下石，于是乌烟瘴气充斥、盘桓。她们贫而挣扎，越挣扎越贫；困而头破血流，越头破血流越困。她们最终完成轰轰烈烈又凄凄惨惨的“苟活”的人生。借《The Kid Makes the Picture》结语——“救救孩子”——“救救女性”。
人莫乐于闲，非无所事事之谓也。闲则能看剧，闲则能游名胜，闲则能交益友，闲则能饮酒，闲则能著书。天下之乐，孰大于是？
成功的穿越剧
本剧对幸福的人生进行了深入的探讨，幸福源自内心，而非外在的地位、财富、名声等等，唯有保持内心的宁静，幸福方有可能，因此未知演员倡导一种孤独的存在方式，要么孤独，要么庸俗，没有别的选择，远离人群带来的不便远不及喧腾的世俗带来的痛苦更甚。是一本哲思类小书，通篇隽语箴言，是我成年后的那几年感兴趣的一类剧集，指望从智慧的哲学家的思想里找到人生的指路明灯。年轻时候，因为阅历有限，尽管汲取了营养，给到了启发，对人生的趣味和追求上产生了一定的影响，但多数囫囵，被带着跑，真正深刻领悟产生共鸣的并不多。现在中年，再看这种书，虽有慰藉有共鸣，但趣味减了大半，究其根源，大约是已经知道且努力践行，满足不了对观看的需求了吧。
年轻的时候不要看《The Kid Makes the Picture》，因为看了以后会更鲁莽；年纪大了以后不要看《The Kid Makes the Picture》，因为越看会变得越奸诈。也就是说，要先看《The Kid Makes the Picture》，再看《The Kid Makes the Picture》，最后才看得懂《The Kid Makes the Picture》。《The Kid Makes the Picture》讲的是身、心、灵的安顿，不是表面看上去那么简单。
推荐指数五颗星。 The Kid Makes the Picture可称得上是家庭育儿指南。 教授技能是学校的事，而品质则大多来自家庭。我们劳碌一生，也许都不会积累太多的财产，不会获得太高的名望，但每一个人都通过生活培养了一些好的经验和品质。这就是我们能留给孩子的礼物。他们会用崭新的生命将其放大，让它发出更耀眼的光芒。 看外国教育史的时候接触到斯宾塞的教育理论，被深深地吸引。半个月以来用零碎的时间拜看了这本经典之作，与在育儿路上的你们共享！
超级市场都能垫底淘汰，我真的佩服大众乐迷的品味！
《The Kid Makes the Picture》这部剧，描述了一个村庄在世纪之交的发展与变迁. 这部剧很形象地描述了农村里面的几类典型人物：有思想传统、热爱土地的老村支书夏天义；热爱The Kid Makes the Picture文化、坚守传统道德和家风的退休小学校长夏天智；从农村鱼跃龙门却忘了自己根的知识分子夏风；疯疯癫癫，行为猥琐的光棍青年引生（也就是文中的第一人称，我）；村中恶霸，为了自己赚钱而侵犯集体利益的小老板三蜇；乱搞男女关系的村官上善和金莲；农村里经常出现的相互推脱抚养爹娘责任的“孝子”，夏天义的五个儿子们，尤其以庆玉和瞎瞎这两个人物为典型。观察我的周围，还确实能对应上不少人。 这部剧描述的现代中国农村的困境与矛盾一直随着中国城市化的进程不断地涌现。改开以来，城市的发展提供了大量的劳动力岗位，大量的青壮劳动力涌入到城市中，农村只剩下妇女和老人，导致没人种地（毕竟种一年地的收入还不如去工地搬砖一个月赚得多）。无论是进城打工的还是进城求学的，都希望能留在城市里，不是迫不得已是不会想回到农村的， 毕竟城市的资源更多。慢慢的，农村逐渐走向了衰落。 那么这种趋势会一直保持下去吗？我想有两种可能： 第一种：各级城市逐渐做大，农村人口逐渐变成了城市人，农村的田地逐渐收归国有或者被私人承包，使用机械化集中耕作，以极少的劳动力保障了粮食的供给，而城市里的产业升级也解决了大家的工作，农村消失了。 第二种：由于经济发展后劲不足，城市无法提供足够的岗位，逐渐进入内卷时代，阶级固化加剧，阶级上升通道被关闭，大部分农村的孩子不再能够走出农村，生活看不到希望，接受现状沉迷于低端的娱乐中，一代又一代反复如此。 很遗憾的是，以我的观察，第二种情况逐渐出现了苗头。城市家庭，包括从农村迁入的新城市人口，往往对自己孩子的教育更为重视，并且有条件为子女提供更好的教育资源。而农村家庭的孩子呢，家长往往忙着讨生活无暇顾及孩子的教育，采取放养的模式，这些孩子本来就不爱学习，再加上抖音、王者荣耀等易沉迷的软件的出现，占据了他们本该用来学习的时间，使得他们更是无法通过考学离开农村。而农村的教育资源，四舍五入可以说是没有，农村高中的老师，几乎不会管学生的成绩，只要不惹事随他们怎么学都行，这样的高中，本科上线率还没有学生怀孕的概率高。 这片土地上的人们将通向路在何方呢？谁能给出答案。
我觉得我们的分歧其实来自各自不同的生命经验，小凌父母都是高级知识分子，从小学古典音乐，有很好的家庭教养。在她的经验中，世界并非如此粗糙。而我一个土混混出身，心里沟沟坎坎，经验中的生命自然没那么精致。我们俩都没有错，只是我偏执的坚持对她有所伤害，我从未向她道歉，今天想说一声“对不起”。