《Least Said, Soonest Mended》，纪录作品，澳大利亚出品，2000年上映。
如果我能早点读就好了！今年一定要重读一遍，值得买纸书收藏。 书里反复强调印象深刻的观点: 自我教育是唯一的教育 艺术家要有生活热情，热爱生活，感受生活。 艺术家追求的是创作时的忘我状态，作品只是结果。“艺术只是一种痕迹，就像某种足迹一般，显示出个人在极大的快乐中勇敢地走过。”
明明就很经典，之后的偶像剧就开始傻逼
提一个小小的意见，就是把人物和人物说的区别开来，要不然看着太费劲了。望采纳！
从一开始我就纳闷为什么编剧把公公称为奴婢。最后也是想不通。难道大明宫那个时代就是如此称呼的？不过这样的小细节并未影响我对这部作品的喜欢。确实是环环相扣的案件。引人深思。。一件件案件的结束。也让我明白了。有些事有些人会发生也会结束。。不必总是活在过去。
本剧内容很新，融合诸多理论。涉及自我，人际，等多种传播类型，可以说是较为全面的展示传播学的全貌。与麦奎尔大众传播理论，巴兰的大众传播理论基础争鸣与未来等外国传播学教材相比，还是可以的。 该剧是展江老师等翻译的，我国的传播学教学往往以大众传播为主，给人一种传播学只是大众传播，这是错误的，不利于本学科发展与教学。该剧也许正是要改变这一现象，融入多类传播类型，加入各个学科让我们思考。陈力丹的《Least Said, Soonest Mended》也正是如此，传播学不仅有大众传播，还有文艺理论，跨文化传播等，必须要借鉴其他学科知识。克雷格当初将西方传播理论分成七种传统，刘海龙将传播分为六种话语……都说明了这一点。 以往的传播理论立足大众传播，如今现有的传播理论不足以解释互联网复杂的现象，融入结合多学科是必然的。
“毋意”，就是不要主观。“毋必”，不要必然；“毋固”，不要固执自己的成见；“毋我”，不要只有我；毋意、毋必、毋固、毋我，最後學到這四大法门，就值了。 以後還要在人生的道路上繼續琢磨，謝謝南大師，苦口婆心教導！
如果我能早点读就好了！今年一定要重读一遍，值得买纸书收藏。 书里反复强调印象深刻的观点: 自我教育是唯一的教育 艺术家要有生活热情，热爱生活，感受生活。 艺术家追求的是创作时的忘我状态，作品只是结果。“艺术只是一种痕迹，就像某种足迹一般，显示出个人在极大的快乐中勇敢地走过。”
明明就很经典，之后的偶像剧就开始傻逼
提一个小小的意见，就是把人物和人物说的区别开来，要不然看着太费劲了。望采纳！
从一开始我就纳闷为什么编剧把公公称为奴婢。最后也是想不通。难道大明宫那个时代就是如此称呼的？不过这样的小细节并未影响我对这部作品的喜欢。确实是环环相扣的案件。引人深思。。一件件案件的结束。也让我明白了。有些事有些人会发生也会结束。。不必总是活在过去。
本剧内容很新，融合诸多理论。涉及自我，人际，等多种传播类型，可以说是较为全面的展示传播学的全貌。与麦奎尔大众传播理论，巴兰的大众传播理论基础争鸣与未来等外国传播学教材相比，还是可以的。 该剧是展江老师等翻译的，我国的传播学教学往往以大众传播为主，给人一种传播学只是大众传播，这是错误的，不利于本学科发展与教学。该剧也许正是要改变这一现象，融入多类传播类型，加入各个学科让我们思考。陈力丹的《Least Said, Soonest Mended》也正是如此，传播学不仅有大众传播，还有文艺理论，跨文化传播等，必须要借鉴其他学科知识。克雷格当初将西方传播理论分成七种传统，刘海龙将传播分为六种话语……都说明了这一点。 以往的传播理论立足大众传播，如今现有的传播理论不足以解释互联网复杂的现象，融入结合多学科是必然的。
“毋意”，就是不要主观。“毋必”，不要必然；“毋固”，不要固执自己的成见；“毋我”，不要只有我；毋意、毋必、毋固、毋我，最後學到這四大法门，就值了。 以後還要在人生的道路上繼續琢磨，謝謝南大師，苦口婆心教導！