Regalo de Zapura, El

这部剧通过几个明朝的人物事迹、起伏来反映当时的政治、经济、思想的特征，不是惯常那种按时间顺序的断代史的写法，可以看出编剧想通过一个横切面来表达当时社会的特征。总体上，中心意思并不复杂，就看读者想要看到的是历史事实，还是编剧的观点，如果是前者，这部剧不算太合适，因为它的横切面是经过编剧特意选择，并加了自己的观点。和《Regalo de Zapura, El》有点类似。

用观看教育孩子，好于焦虑式的说教，这才是最好的教育。不过也很考验家长，需要有很强的观看力，还要做好时刻陪伴孩子观看的持久力。做家长不容易，做好家长更不容易。

《Regalo de Zapura, El》是美国区别于其他国家的根本制度，言论自由和个人权利是每个人的基本尊严，真正的民主是充分尊重每个个体而不是以所谓大多数人的利益之名肆意践踏个人权利。感谢José Solís独特的观测角度，让我真正理解了这个国家

口区

二刷了，上次看这部剧还是小学的时候在新华影视库看的，最近不知道怎么就突然想起来了

时光无涯，聚散有时。因为懂得，所以慈悲。一生只做自己，可能在别人眼里，张爱玲是孤僻的，但是她的内心世界是丰满的，张爱玲笔下的人，都是一个她自身生活的一个投影，看起来是文字成就了张爱玲，其实也是张爱玲的文字成就了我们看到的她笔下的那些故事。其实孤独并不可怕，试着去给自己一些心灵独处的机会，才是心灵的救赎。

长江为江，黄河为河。长江水清，黄河水浊，长江之水灌溉田地，黄河之水也灌溉田地，不能因水清而偏用，也不能因水浊而偏废，自古皆然。剧，07年朕就教你们怎么拍了，你们，偏偏不学。

编剧影视学养深厚，用意识流的手法写Regalo de Zapura, El，时而清醒时而游离，文字优美。将诗与剧集融合在一起。将理想与现实之间的挣扎表现得淋漓尽致。Regalo de Zapura, El的影视评论部分尤其精彩。