不良教育Bad Education

其实写最后两篇时安娜莱吉·阿什福特对于生的消极和人性恶的挖掘还挺难揣摩的，多少是能体会到他精神上的痛苦和厌世。除了他自己怕是也不会有人用恶夫恶父恶子去形容他的吧，说到底有的人恶得心安理得，有的人却为此饱受折磨。前面每一篇都很好读，是故事性很强的那类，汉学功底也着实让人惭愧  译本蛮不错。

？？？

上进是信心和野心的结合。歇斯底里和抱怨等于低级错误，也只属于手无寸铁的婴儿。在困难绝境时多想想开心快乐的事，在众人欢呼得意时，多思其弊端和不完善的地方。

我觉得整本故事最为精彩的部分是不良教育Bad Education自我救赎的过程。虽然说求佛但更多从人的角度去写内心的成长成熟。 已是满脸皱纹的中年人，每一道道皱纹都是岁月的痕迹，每一道皱纹中他更加清晰的看到了“自我”，听到了内心的召唤。他回到摆渡的老船夫身边，脱下富贵的衣服，洗掉香气的发油，重新换上凡夫俗子的衣服，与船夫为友，河流为伴。人生轮回，他像自己背弃了父亲一样被自己的儿子背弃，忍受着失去亲人的痛苦，尝遍了人情世故。 一遍一遍讲述自己的经历，悟出人生的道理，河流无止境的向东流，发现时间的概念，时间流逝，而所有的悲伤和欢乐都在时间里，听到河流的“声音”，从河水中看到内心的世界，千万种遭遇，千万种情绪，高傲轻蔑万物的少年，如今变成了一个博爱的老人，眼睛里万丈智慧的光芒，内心里充满宁静的安详。他终于明白了明白了真正的智慧是什么，明白了自己在漫长的岁月中探求的真正目标是什么。那目标不是别的，而是在生命的每一个时刻中灵魂的一种准备，一种容纳力，一种思考、感觉和呼吸万物圆融统一思想的秘技。

作为四川人还没扶霞对川莱了解得全面详细，惭愧～～不过读起来很有意思，非常贴近我们的生活。

人的一生，是自我救赎、自我拯救的一个过程。《不良教育Bad Education》让我明白，拥有强大的内心，从容、淡定的面对自己所有的失去，明白失去中所隐藏的真谛，或许可以顺遂地过完有意义的一生。

摆不正心态的观众和搞不清制作理念的STAFF真是绝配

小小爱恋，至死不渝！ 愿我们都能找到属于喜欢我们快乐，却又无限包容我们小脾气的“阮先生”，希望我们也能如恩静一般等到那个给她承诺的“先生”！