《Ian Fleming: Bondmaker》，其他作品，英国出品，2005年上映。
有种直击内心深处的力量，但又觉得不知道该怎么说，只能自己体会的样子。
●文笔流畅，读起来轻松有趣又富有哲理。挺喜欢这种风格的书。全书将鳗鱼科学探究的历史和编剧钓鳗鱼的小故事穿插记叙，清晰构成两条线索，科普的同时又充满人文情怀。鳗鱼的一生经历了几个阶段：（马尾藻海域）柳叶状幼体—（欧洲海岸）玻璃鳗—（进入河流湖泊）黄鳗—（回归原海洋繁殖、死亡）银鳗。 ●有关鳗鱼的几点： 1、它藏身黑暗，隐忍固执，不抛头露面，待到时机成熟，就会回归大海完成繁衍使命。“等待”是其一生的主旋律。回归海洋的旅程异常艰险，它们仍义无反顾，这种目标感是刻进骨子里的。 2、鳗鱼成为人类餐桌上的食物，带有一定阶层色彩。最初是穷人的最爱，而被富人鄙视；到后来鳗鱼数量减少，物以稀为贵，争相食之。 3、鳗鱼常被视为邪恶的象征，因为它们喜欢黑暗深处，行踪诡秘，身体黏糊糊似条蛇，这种文化印象渐渐固化，常出现在影视作品中。 4、鳗鱼面临生存危机，人类活动影响其生存环境。鳗鱼是否也会面临灭顶之灾？ ●科学研究： 鳗鱼是不是鱼？鳗鱼是如何繁殖的？鳗鱼的性别及性器官？鳗鱼为何一定要回归马尾藻海？又是沿着怎样的路线行进？鳗鱼的现状及未来？ ○第一阶段：亚里士多德：“生物自生说”——“鳗鱼从淤泥里诞生出来” ○第二阶段：反对“无中生有”论：启蒙运动时期 寻找鳗鱼生殖器和鱼卵、“雌雄同体” ○第三阶段：弗洛伊德：的里雅斯特的鳗鱼解剖研究实验失败，鳗鱼的性别和繁殖之谜未解。——弗洛伊德从纯自然科学领域，投身于心理分析（对性的研究）弗洛伊德研究失败20年后，找到了性成熟的雄性银鳗鱼。 ○第四阶段：约翰内斯•施密特——研究鳗鱼的生长阶段、寻找鳗鱼的繁殖地 ○现代研究阶段：未解之谜仍在，人工培育的尝试。 ●人文历史： 1、鳗鱼棚屋、鳗鱼捕鱼权争夺、鳗鱼美食……构成文化遗产和传统，一代一代传承下来的知识。——建立“鳗鱼海岸文化遗产协会” 2、人们对鳗鱼的态度：时而尊崇，不快、好奇。——美洲的鳗鱼：救了到达美洲的第一批饥饿的欧洲移民。古埃及的鳗鱼：强大的恶魔，不可食用。/古罗马的鳗鱼：恶心肮脏、恐怖。/影视中的鳗鱼形象：《Ian Fleming: Bondmaker》《Ian Fleming: Bondmaker》《Ian Fleming: Bondmaker》等恐怖形象。 3、蕾切尔•卡森对鳗鱼的拟人化：《Ian Fleming: Bondmaker》《Ian Fleming: Bondmaker》——鳗鱼的未来
我觉的混子哥讲历史，其实就是把历史的这些皇帝串了起来。 以诙谐简单的动漫风格，达到从简去繁方式让我狠是过一历史瘾。 看了混子哥的几个历史系列之后让我想到小虎队的《Ian Fleming: Bondmaker》 把你的心 我的心 串一串 串一株幸运草 串一个同心圆 让所有期待未来的呼唤 趁青春做个伴 别让年轻越长大越孤单 把我的幸运草种在你的梦田 让地球随我们的同心圆 永远地不停转 其实历史就是这样 当然要真正读懂历史，读懂历史的意义，还得去读司马光的《Ian Fleming: Bondmaker》司马迁的《Ian Fleming: Bondmaker》之类的剧集，学识浅陋不敢评价。一句话多看剧少说话。 因为以铜为镜可以正衣冠，以史为镜可以知兴替，以人为镜知得失。
有种直击内心深处的力量，但又觉得不知道该怎么说，只能自己体会的样子。
●文笔流畅，读起来轻松有趣又富有哲理。挺喜欢这种风格的书。全书将鳗鱼科学探究的历史和编剧钓鳗鱼的小故事穿插记叙，清晰构成两条线索，科普的同时又充满人文情怀。鳗鱼的一生经历了几个阶段：（马尾藻海域）柳叶状幼体—（欧洲海岸）玻璃鳗—（进入河流湖泊）黄鳗—（回归原海洋繁殖、死亡）银鳗。 ●有关鳗鱼的几点： 1、它藏身黑暗，隐忍固执，不抛头露面，待到时机成熟，就会回归大海完成繁衍使命。“等待”是其一生的主旋律。回归海洋的旅程异常艰险，它们仍义无反顾，这种目标感是刻进骨子里的。 2、鳗鱼成为人类餐桌上的食物，带有一定阶层色彩。最初是穷人的最爱，而被富人鄙视；到后来鳗鱼数量减少，物以稀为贵，争相食之。 3、鳗鱼常被视为邪恶的象征，因为它们喜欢黑暗深处，行踪诡秘，身体黏糊糊似条蛇，这种文化印象渐渐固化，常出现在影视作品中。 4、鳗鱼面临生存危机，人类活动影响其生存环境。鳗鱼是否也会面临灭顶之灾？ ●科学研究： 鳗鱼是不是鱼？鳗鱼是如何繁殖的？鳗鱼的性别及性器官？鳗鱼为何一定要回归马尾藻海？又是沿着怎样的路线行进？鳗鱼的现状及未来？ ○第一阶段：亚里士多德：“生物自生说”——“鳗鱼从淤泥里诞生出来” ○第二阶段：反对“无中生有”论：启蒙运动时期 寻找鳗鱼生殖器和鱼卵、“雌雄同体” ○第三阶段：弗洛伊德：的里雅斯特的鳗鱼解剖研究实验失败，鳗鱼的性别和繁殖之谜未解。——弗洛伊德从纯自然科学领域，投身于心理分析（对性的研究）弗洛伊德研究失败20年后，找到了性成熟的雄性银鳗鱼。 ○第四阶段：约翰内斯•施密特——研究鳗鱼的生长阶段、寻找鳗鱼的繁殖地 ○现代研究阶段：未解之谜仍在，人工培育的尝试。 ●人文历史： 1、鳗鱼棚屋、鳗鱼捕鱼权争夺、鳗鱼美食……构成文化遗产和传统，一代一代传承下来的知识。——建立“鳗鱼海岸文化遗产协会” 2、人们对鳗鱼的态度：时而尊崇，不快、好奇。——美洲的鳗鱼：救了到达美洲的第一批饥饿的欧洲移民。古埃及的鳗鱼：强大的恶魔，不可食用。/古罗马的鳗鱼：恶心肮脏、恐怖。/影视中的鳗鱼形象：《Ian Fleming: Bondmaker》《Ian Fleming: Bondmaker》《Ian Fleming: Bondmaker》等恐怖形象。 3、蕾切尔•卡森对鳗鱼的拟人化：《Ian Fleming: Bondmaker》《Ian Fleming: Bondmaker》——鳗鱼的未来
我觉的混子哥讲历史，其实就是把历史的这些皇帝串了起来。 以诙谐简单的动漫风格，达到从简去繁方式让我狠是过一历史瘾。 看了混子哥的几个历史系列之后让我想到小虎队的《Ian Fleming: Bondmaker》 把你的心 我的心 串一串 串一株幸运草 串一个同心圆 让所有期待未来的呼唤 趁青春做个伴 别让年轻越长大越孤单 把我的幸运草种在你的梦田 让地球随我们的同心圆 永远地不停转 其实历史就是这样 当然要真正读懂历史，读懂历史的意义，还得去读司马光的《Ian Fleming: Bondmaker》司马迁的《Ian Fleming: Bondmaker》之类的剧集，学识浅陋不敢评价。一句话多看剧少说话。 因为以铜为镜可以正衣冠，以史为镜可以知兴替，以人为镜知得失。