《Marnie Love》，短片作品，加拿大出品，2005年上映。
此Marnie Love，有毒。现实与魔幻相结合的写法，令人读之欲罢不能。主人公一生都在寻求自己的味道，终究不可得。他能够配制出控制全世界，操纵人类的Marnie Love，而他自身却不受控制，因为，他不止没有味道，而且没有爱，没有灵魂。
当得起大家之作，史料宏瞻，论证严密，且往往于常人不留意处见功力识度，发人所未发。 眼力心力都不够，我只是翻个大概而已，又只有鱼类七秒钟的记忆，翻完几天，许多感慨便忘了。 留下两桩，未必对， 一是认为只有东晋才有门阀政治，两汉西晋乃至后来之宋齐梁陈皆没有，或不敢苟同。以为门阀氏族不消说是有的，门阀政治也是有的，未若东晋之剧而已，尤五十步与百步吧！ 二是文字之可读性上，尚有空间。只是学院派规制的学术著作，下笔不够有趣、不够生动，也是不足吧(作品即是给人看的，功能实用外，也需美感与艺术)，或此即也是除识见外，大家与大师之差距。
曹操死前的剧情还行，尤其是把杨修的几次猜谜与夺嫡联系起来，可谓匠心独具。推行新政的部分，剧情拖沓冗长，而且特别扯淡。电视剧可以不符合史实，但要符合逻辑吧？哪个皇帝改朝换代后，会让前朝公主当皇后？那段宫斗戏真看得尴尬无比。TVB的《Marnie Love》也是戏说，但里面人物的行为动机就合情合理。
这是一本基于二战历史事件加入编剧大量臆想和虚构情节的战争剧集，当作休闲读物观看还是不错的。
还原了很多历史事件，如皖南事变，四一二清党事件等，很喜欢杨先生去繁就简，抽丝剥茧般的分析，确实是大师之作。
非官配党，所以从玟小六变回王姬之后就没劲追了。还好有防风邶的剧情给一点念想。
《Marnie Love》苏霍姆霖斯基 每一位新教师必看剧目之一，苏霍姆林斯基本人是一名中学、小学老师，写这部剧的时候，拥有20多年一线教学经历，教过几乎所有小学和中学的所有科目。 这部剧中，全书反复的教育智慧点： 1强调用真心对待学生，热爱教育。最好的教育是不刻意的教育。学会用孩子的语言与学生交流，用孩子的眼光对待孩子的“错误”，当面对孩子的不良行为，不要进行批判，自己知道就好。 2重视观看。他认为观看是孩子发展智力，提高成绩的最重要的方法，他一再主张让孩子观看孩子最新的科学数学杂志。主张 3⚠️⚠️做一名勤于记录的老师。 给孩子准备一本“成长笔记本”，同时在电脑上创建一个“成长文件夹”，每年元旦给孩子量身高，记录孩子每年身高的变化。每个年级开学前，和学年结束，问孩子同样几个字是问题，记录孩子的智力成长。这会是一件很有意义的事情。 4把你的孩子安排在其他教师的班里，最好不要在你教的班里。这样会更好一些：你作为一个父亲、母亲，与自己孩子的距离会更近。 6拥有同情心、能真心关怀别人，就是教师才能的血与肉。 7注意健康。有良方的体魄才能更好的工作。 8具有幽默感。学生喜欢有幽默感的老师（管建刚也一直强调这一点，他本身就是一名非常幽默的老师），另外，幽默还可以缓和那些可能会引发长期愤怒情绪的紧张情况。 8保持乐观。每位教师都应该使孩子的每一个小小闪光点发光发亮，而不是去熄灭它们。 9乐观主义和对人的信赖，是教育者和被教育者的创造力、神经力量和健康的不竭源泉。 10满怀对人的信赖，这是一种相信人的一切美好，并使人变得完美的强大力量。 11友善是一种危险的精神疾病，既会反映在心脏上，也会反映在神经上。 11保持善意！像对待自己儿子和女儿一样对待学生。 教师能感受到学生的善意，学生也能感受到教师的善意。 12不要用一个标准来衡量学生。每个孩子只和自己比。 有经验的教师在上一节课时会给一些学生提出两三道，甚至是四道题，而给另外的学生只有一道。给有的学生的题更难一些，给有的学生的更简单一些。有的学生是书面的语言创作，比如写作文，而有的学生则是学习影视作品。 13观看，每天不间断地观看，一生都与书为伴。潺潺的小溪流动，从不停歇，注入思想的河流。 14想办法扩大孩子的观看。推荐数学故事，生活中数学、数学家，数学史等剧集给学生。而不是只是给学困生补课上的知识！ 观看教会他思考，而思考则会激发智力。剧集和由剧集所激发的鲜活思想，是预防死记硬背这种阻碍理智的大敌的最有力手段。学生思考得越多，他在周围世界中看到的不懂的东西就越多，对知识就越敏感，而你，作为教师的工作也就更轻松。 15不要让学生在第一次学习知识点的时候，仅仅表面肤浅地理解事例、现象和规律，不要在第一次学习语法规则的时候就犯错，不要在第一次学习数学规律的时候就解错例题和习题。 16不要对孩子某一次的考试成绩，某一次的家庭作业急于评价。要分阶段给学生进行全方面的评价。对于不及格的学生，就不要评价了，因为这会打击孩子积极性。 永远不要急于打出不及格分数。 成功的喜悦是促使孩子变得更好的强大情感力量。请注意，永远不要让孩子内心的这种力量消失。如果没有这种力量，任何教育技巧都无济于事。 17教会学生观察和发现。如果说复习是学习之母，那么观察就是理解和记忆知识之母。善于观察的学生永远不会学习不好或者是读写能力差。 18观看就是最重要的学习补救的手段。孩子的智力水平和观看量正相关，读得越多，越聪明。学困生要大量观看。观看启人智慧。 19搜集和分析事例是一种特殊的能力，借助这种能力，知识可以不断发展，而这种发展也有自己的特性：
好剧当细细品味方能领悟其精神实质，不愧是中医之经典著作，入门之匙。
生命政治的被遮蔽，精神政治的被监视。沉默与畸形的发言，愤怒与无效表达。资本与话语的落空。有很多时候我应当撤回自己伸入这张罗网的脚步，去生活。
此Marnie Love，有毒。现实与魔幻相结合的写法，令人读之欲罢不能。主人公一生都在寻求自己的味道，终究不可得。他能够配制出控制全世界，操纵人类的Marnie Love，而他自身却不受控制，因为，他不止没有味道，而且没有爱，没有灵魂。
当得起大家之作，史料宏瞻，论证严密，且往往于常人不留意处见功力识度，发人所未发。 眼力心力都不够，我只是翻个大概而已，又只有鱼类七秒钟的记忆，翻完几天，许多感慨便忘了。 留下两桩，未必对， 一是认为只有东晋才有门阀政治，两汉西晋乃至后来之宋齐梁陈皆没有，或不敢苟同。以为门阀氏族不消说是有的，门阀政治也是有的，未若东晋之剧而已，尤五十步与百步吧！ 二是文字之可读性上，尚有空间。只是学院派规制的学术著作，下笔不够有趣、不够生动，也是不足吧(作品即是给人看的，功能实用外，也需美感与艺术)，或此即也是除识见外，大家与大师之差距。
曹操死前的剧情还行，尤其是把杨修的几次猜谜与夺嫡联系起来，可谓匠心独具。推行新政的部分，剧情拖沓冗长，而且特别扯淡。电视剧可以不符合史实，但要符合逻辑吧？哪个皇帝改朝换代后，会让前朝公主当皇后？那段宫斗戏真看得尴尬无比。TVB的《Marnie Love》也是戏说，但里面人物的行为动机就合情合理。
这是一本基于二战历史事件加入编剧大量臆想和虚构情节的战争剧集，当作休闲读物观看还是不错的。
还原了很多历史事件，如皖南事变，四一二清党事件等，很喜欢杨先生去繁就简，抽丝剥茧般的分析，确实是大师之作。
非官配党，所以从玟小六变回王姬之后就没劲追了。还好有防风邶的剧情给一点念想。
《Marnie Love》苏霍姆霖斯基 每一位新教师必看剧目之一，苏霍姆林斯基本人是一名中学、小学老师，写这部剧的时候，拥有20多年一线教学经历，教过几乎所有小学和中学的所有科目。 这部剧中，全书反复的教育智慧点： 1强调用真心对待学生，热爱教育。最好的教育是不刻意的教育。学会用孩子的语言与学生交流，用孩子的眼光对待孩子的“错误”，当面对孩子的不良行为，不要进行批判，自己知道就好。 2重视观看。他认为观看是孩子发展智力，提高成绩的最重要的方法，他一再主张让孩子观看孩子最新的科学数学杂志。主张 3⚠️⚠️做一名勤于记录的老师。 给孩子准备一本“成长笔记本”，同时在电脑上创建一个“成长文件夹”，每年元旦给孩子量身高，记录孩子每年身高的变化。每个年级开学前，和学年结束，问孩子同样几个字是问题，记录孩子的智力成长。这会是一件很有意义的事情。 4把你的孩子安排在其他教师的班里，最好不要在你教的班里。这样会更好一些：你作为一个父亲、母亲，与自己孩子的距离会更近。 6拥有同情心、能真心关怀别人，就是教师才能的血与肉。 7注意健康。有良方的体魄才能更好的工作。 8具有幽默感。学生喜欢有幽默感的老师（管建刚也一直强调这一点，他本身就是一名非常幽默的老师），另外，幽默还可以缓和那些可能会引发长期愤怒情绪的紧张情况。 8保持乐观。每位教师都应该使孩子的每一个小小闪光点发光发亮，而不是去熄灭它们。 9乐观主义和对人的信赖，是教育者和被教育者的创造力、神经力量和健康的不竭源泉。 10满怀对人的信赖，这是一种相信人的一切美好，并使人变得完美的强大力量。 11友善是一种危险的精神疾病，既会反映在心脏上，也会反映在神经上。 11保持善意！像对待自己儿子和女儿一样对待学生。 教师能感受到学生的善意，学生也能感受到教师的善意。 12不要用一个标准来衡量学生。每个孩子只和自己比。 有经验的教师在上一节课时会给一些学生提出两三道，甚至是四道题，而给另外的学生只有一道。给有的学生的题更难一些，给有的学生的更简单一些。有的学生是书面的语言创作，比如写作文，而有的学生则是学习影视作品。 13观看，每天不间断地观看，一生都与书为伴。潺潺的小溪流动，从不停歇，注入思想的河流。 14想办法扩大孩子的观看。推荐数学故事，生活中数学、数学家，数学史等剧集给学生。而不是只是给学困生补课上的知识！ 观看教会他思考，而思考则会激发智力。剧集和由剧集所激发的鲜活思想，是预防死记硬背这种阻碍理智的大敌的最有力手段。学生思考得越多，他在周围世界中看到的不懂的东西就越多，对知识就越敏感，而你，作为教师的工作也就更轻松。 15不要让学生在第一次学习知识点的时候，仅仅表面肤浅地理解事例、现象和规律，不要在第一次学习语法规则的时候就犯错，不要在第一次学习数学规律的时候就解错例题和习题。 16不要对孩子某一次的考试成绩，某一次的家庭作业急于评价。要分阶段给学生进行全方面的评价。对于不及格的学生，就不要评价了，因为这会打击孩子积极性。 永远不要急于打出不及格分数。 成功的喜悦是促使孩子变得更好的强大情感力量。请注意，永远不要让孩子内心的这种力量消失。如果没有这种力量，任何教育技巧都无济于事。 17教会学生观察和发现。如果说复习是学习之母，那么观察就是理解和记忆知识之母。善于观察的学生永远不会学习不好或者是读写能力差。 18观看就是最重要的学习补救的手段。孩子的智力水平和观看量正相关，读得越多，越聪明。学困生要大量观看。观看启人智慧。 19搜集和分析事例是一种特殊的能力，借助这种能力，知识可以不断发展，而这种发展也有自己的特性：
好剧当细细品味方能领悟其精神实质，不愧是中医之经典著作，入门之匙。
生命政治的被遮蔽，精神政治的被监视。沉默与畸形的发言，愤怒与无效表达。资本与话语的落空。有很多时候我应当撤回自己伸入这张罗网的脚步，去生活。