Zwolnieni z zycia

对比了几个译本，这本总体还是不错的。不管是自然环境的描绘，符合每个人物性格身份的特有语气刻画，还是转中文的自然顺畅度。现在的7.6太低啦

有些比较难理解，知识储备不够用后面基本跳着看的。加上这个写的助推事例基本国外的，思维偏差🙃

神作！对人类的意识发展与人类的发展的思考，能细腻的流淌于对人物刻画的字里行间，实在是美妙！

读到溥仪反思自己的行为时，我才明白封建阶级对人的影响，它把一个正常的孩子培养成一个“巨婴”，一个固执、以自我为中心的生物，哪怕在他后半部分反省的字里行间，依旧可见他的傲慢。

高中的时候看过这篇更新剧集，如今时隔十多年再看一遍，许多情节依旧熟悉。非常开心，又得过一趟武侠人生。

20年第40本。虽然明白编剧的用意，回归乡间的美好，找回自我，回归乡土农家等等，但是读的过程中，仍然一次次感觉窒息。作为家里的男主人，不加商量直接进行了重大的生活变动，从开始的去一周到一两个月到几个月，没有计划没有安抚，甚至几周不和妻子联系，把孩子完全丢给妻子，真的是非常无语。虽然编剧也有努力在写在乡下的一周如何带孩子，最后美月如何选择了放弃东京的生活和他在一起，感觉也是很理想化的结尾了…在规划的过程中几乎完全没考虑过妻儿，只在最后想着买套居中的房子（也没和太太商量愿不愿意），是个负责任的儿子和农场主，但作为父亲和丈夫并不够。

很喜欢Mariusz Benoit老师所有关于教育孩子的理念，三大支柱：无条件的爱、价值感、终身成长的心态，我要把这三个理念贴在桌子前，时时刻刻提醒自己。知易行难，多在教育孩子中也实现自我的进化。

阿德勒在这部剧，对于精神病患者进行了无边无际的指责，只要是精神病，罪犯之类的人就是失败者，失败者做的事就是错的，根本不去做深入研究，完全经验主义

读这部剧让我想到了曾经读过的OKR工作法那部剧，写作方式很像，也是采用故事代入法，前部分讲故事，后部分作总结，以读剧集一样的轻松，领悟书中深刻的精髓，总共不到500页的内容把团队合作的五大障碍解释得生动易懂:缺乏信任，惧怕冲突，不够投入，逃避责任，无视结果！