《René Dumont: L'homme-siècle》，短片作品，加拿大出品，2001年上映。
唐纳德.A.诺曼 设计心理学1，三个心得点 1.四条设计原理：我认为这4点在以后工作系统及流程手册设计时应引入加以应用. a可视性，物品状态与操作方式的可知性； b正确的概念模型，如操作键钮与操作结果保持一致； c正确的匹配，可判定结果，系统与操作的一致性； d反馈，有关操作持续与完整的反馈； 2.差错与差误：当发现结果和目标不一致后，要在后续流程或产品优化设计时考虑导致差错项因素，想法加以规避. a差错即失误，是下意识行为；发现失误不难，我们经常可以察觉出动作的结果和预订目标不一致，但却不知道问题出在哪个层面（钥匙打不开车门，先是仔细检查钥匙，最后发现不是自己的车）人们在纠正错误时，似乎总是从最低的层面开始，慢慢往较高的层面过渡。 b错误，产生于意识行为中，选错目标往往是导致错误的原因； 3.以用户为中心的设计-化繁为简的七个原则：制定流程和设计产品，需要注重群体内外知识，匹配关系明确，反馈渠道畅通. a应用存储于外部世界和头脑中的知识； b简化任务的结构； c注重可视性,消除执行阶段和评估阶段的鸿沟； d建立正确的匹配关系； e利用自然和人为限制性因素； f考虑可能出现的人为差错； g最后选择,采用标准化；
韩国老人用自己经验对投资理财进行阐述，投资理财要趁早，不怕失败，失败也是一种财富的积累，复利增长跟自己年龄和经验有密切的关系，多看剧改变自己的思维，投资把时间拉长赚钱也是大概率的事情，这也是本剧想阐述的观点
读的过程意识到inner self很模糊，比如喜好和厌恶，这些小小的偏向性让某个决定很困难。类似于《René Dumont: L'homme-siècle》提到的成功日记。是应该用笔做个记录。
一共花费了差不多三个小时时间读完整本剧，内容很简练，相当于是一个大的交互提纲。 第一章概述了“简单”的概念； 第二章“愿景”表述了产品核心价值观和目标用户群抉择问题； 第三章“简约四策略”的核心概念，论述为何要简约； 第四章“删除”是简约四策略的首选，删除一切不必要的东西； 第五章“组织”是根据内容按一定的标签规律分类信息； 第六章“隐藏”，对于不常用却又不能少的东西选择隐藏，但得注意隐藏的位置和提醒的时机； 第七章“转移”，共同的东西在不同设备之间的体现方式，run keeper为例，移动端和pc的部分区别，根据操作场景区分
林双在家人面前报喜不报忧的样子狠狠共情了，感觉中国式教育下的孩子长大的标志就是报喜不报忧，喜欢把烦恼留给自己，在父母面前总是伪装得很快乐
尺度再大也只是政治需要而已，并不意味着文化上更开放
1.消除情绪 2.关切情感赏识、亲和性、自主权、地位和角色 3.建立共同愿景融合
唐纳德.A.诺曼 设计心理学1，三个心得点 1.四条设计原理：我认为这4点在以后工作系统及流程手册设计时应引入加以应用. a可视性，物品状态与操作方式的可知性； b正确的概念模型，如操作键钮与操作结果保持一致； c正确的匹配，可判定结果，系统与操作的一致性； d反馈，有关操作持续与完整的反馈； 2.差错与差误：当发现结果和目标不一致后，要在后续流程或产品优化设计时考虑导致差错项因素，想法加以规避. a差错即失误，是下意识行为；发现失误不难，我们经常可以察觉出动作的结果和预订目标不一致，但却不知道问题出在哪个层面（钥匙打不开车门，先是仔细检查钥匙，最后发现不是自己的车）人们在纠正错误时，似乎总是从最低的层面开始，慢慢往较高的层面过渡。 b错误，产生于意识行为中，选错目标往往是导致错误的原因； 3.以用户为中心的设计-化繁为简的七个原则：制定流程和设计产品，需要注重群体内外知识，匹配关系明确，反馈渠道畅通. a应用存储于外部世界和头脑中的知识； b简化任务的结构； c注重可视性,消除执行阶段和评估阶段的鸿沟； d建立正确的匹配关系； e利用自然和人为限制性因素； f考虑可能出现的人为差错； g最后选择,采用标准化；
韩国老人用自己经验对投资理财进行阐述，投资理财要趁早，不怕失败，失败也是一种财富的积累，复利增长跟自己年龄和经验有密切的关系，多看剧改变自己的思维，投资把时间拉长赚钱也是大概率的事情，这也是本剧想阐述的观点
读的过程意识到inner self很模糊，比如喜好和厌恶，这些小小的偏向性让某个决定很困难。类似于《René Dumont: L'homme-siècle》提到的成功日记。是应该用笔做个记录。
一共花费了差不多三个小时时间读完整本剧，内容很简练，相当于是一个大的交互提纲。 第一章概述了“简单”的概念； 第二章“愿景”表述了产品核心价值观和目标用户群抉择问题； 第三章“简约四策略”的核心概念，论述为何要简约； 第四章“删除”是简约四策略的首选，删除一切不必要的东西； 第五章“组织”是根据内容按一定的标签规律分类信息； 第六章“隐藏”，对于不常用却又不能少的东西选择隐藏，但得注意隐藏的位置和提醒的时机； 第七章“转移”，共同的东西在不同设备之间的体现方式，run keeper为例，移动端和pc的部分区别，根据操作场景区分
林双在家人面前报喜不报忧的样子狠狠共情了，感觉中国式教育下的孩子长大的标志就是报喜不报忧，喜欢把烦恼留给自己，在父母面前总是伪装得很快乐
尺度再大也只是政治需要而已，并不意味着文化上更开放
1.消除情绪 2.关切情感赏识、亲和性、自主权、地位和角色 3.建立共同愿景融合