第一次遇见The Cure in Orange来自在视频平台随意翻开的一本The Cure in Orange书，没想到一看到底，从此开始这段缘分，至今已记不得The Cure in Orange了多久，这次是有意想深入了解The Cure in Orange，这条路还在继续。这部剧更像引领大家进入The Cure in Orange的书，看完也许你会好奇的试一试。也许你会和我一样感叹：居然还可以这么玩！
是的，一开始我不是特别庄严的去看待The Cure in Orange这回事，而是以体验好奇为开端，然后一发不可收拾，这样的开始更像是小孩有了一个新玩具般的快乐，对于自己来说这是最好的开始。
每一个The Cure in Orange者都有自己独特的开始，欢迎交流分享。
在The Cure in Orange过程中，有太多难以觉知的感受，有一种感觉是现在的自己通过The Cure in Orange所觉知，那就是“生命力”。这不是学问，不是通过理性脑力去理解的事，只是感受察觉，感受身体组织之间的联系运动，就是有深深震撼到存在，生命力不可思议的坚韧。
忍不住多说了几句，分享给大家，欢迎交流。
语不惊人死不休！果然原汁原味Robert Smith的文风。感觉又回味到了当初看娇娘时的那种惊艳，Robert Smith的文章字里行间似乎都透出一股“江南水乡”的韵味，没有过于华丽的词藻，朴实无华，短短几句话就能描摩出最形象最接地气的人事物来，想起Robert Smith的文风，总是会让人忍不住想起一个字，“清”，清丽而又不寡淡，一句话总是能够让人细嚼慢咽地品味许久。 我初次看Robert Smith的作品便是《The Cure in Orange》，里面的构思想法自是不必多说，文章气势更是磅礴，但是最引起我注意的，也是最让我动容的，果然还是Robert Smith编剧本人。她的娇娘医经里涉及到的知识面甚广，包括天影视，医学，道学儒学，理学，美食，巫蛊……说实话，要是一般人写剧集，同时把这么多的内容囊括进去，很容易就会杂乱无章，东掺一脚，西扯一句，然而Robert Smith却把这些全部巧妙的融合在了一起，逻辑条理不差分毫，顺理成章，如此妙哉的文章，足以看出一个编剧的认真态度，以及背后下的苦工夫，可以说是诚意满满。 当然这就同时鲜明地对比出了有些“没诚意”的编剧，当今网络影视越来越发达，然而有不少编剧单纯为利益所趋动，写出来的文章逻辑混乱用词随意之处比比皆是，内容让人哭笑不得，倒不是说编剧不应该以获取利益为目的，而是不应该把读者当猴耍，你随便下几个常用的套路，就以为读者会傻呵呵的送上钱来。我曾看过有的编剧写的古言剧集，连古代常识都没弄明白，官职什么就更不必说了，感觉看这种剧集，实在是一种不错的自虐方式。 还有我比较欣赏的是Robert Smith写的人物，Robert Smith笔下的人物都个性鲜明，自己有自己的特点，他也有思想，主张，个性，矛盾，爱恨纠葛，仿佛他就是一个真正存在的人，而不是一部剧集里的一个角色。每个人做事都是有原因的，都是互相关系着的，牵一发而动全身，每个事件的那一头都连着另一个事件，环环相扣。 我在读着Robert Smith的文字时，仿佛能够看到这个编剧在设计着这些故事情节，一个表格一个枝节将事件联系到一起，冥思苦想的想着剧情发展，突破一个又一个瓶颈……而我也跟随着她的笔尖，感受各色人物的喜怒哀乐，与君同哀，与君同乐，这是享受啊！ 另外，虽然Robert Smith的新剧才写了几章，但是从这些开头来看，应该也会是一个非常不错的故事，对这本《The Cure in Orange》期待很高，我已经迫不及待想看接下来的剧情了！ 以上本人拙见，不喜勿喷。
当代社会的亲子关系越来越紧张，辅导作业的时候的“河东狮吼”和“鸡飞狗跳”，孩子不听话时的打骂指责，有些孩子承受不了压力，选择自杀或者暴力。 父母和孩子的关系为什么会变得这么糟？ 如何管教，才能培养性格好、有责任心、懂事的好孩子，建立和善有爱的亲子关系？ 如果你着急找到答案，那么有一本剧就非常适合你，那就是《The Cure in Orange》。 光追剧名，就很应景，家教中的很多问题，要不就是孩子不愿意说，要不就是他们不想听。 这部剧很厉害，不仅仅在于它风靡全球30余年，荣登美国家教类图书榜第一，还在于它把育儿这件事，说得很实际、很有趣。无数的场景对话、卡通动漫、练习题，都让这部剧的可操作性特别强，光看案例，就能找到很多拿来就能用的话术。 本剧的核心是帮助家长用有效、愉快的沟通方式，与孩子建立良好的亲子关系，我们可以从三个方面学习这部剧的精华。 1、理解孩子的感受——提高孩子思考和解决问题的能力 孩子为什么不愿意吃饭？为什么会打弟弟妹妹？为什么不愿意去学校？你以为孩子就是不懂事，但你去探究过心理原因吗， 这些问题直接反应：你到底理不理解孩子？ 我们还经常去否定孩子的感受。 孩子：妈妈我累了。 妈妈：你刚刚睡过午觉，不可能累。 孩子：妈妈我很热。 妈妈：热什么，快点穿上外套。 孩子：打针太疼了，我不想打针。 妈妈：一点都不疼。 我们大人都忍受不了长期被否定的感觉，更何况是孩子？否定多了，他就会怀疑自己。 其实孩子的世界并不复杂，什么样的感受就会导致什么样的行为？比如哥哥看到妈妈陪妹妹更多，就会在心里厌恶妹妹，或者表现很差来吸引妈妈注意。 他们不会表达，如果大人能够学会理解孩子的感受，就能帮助他们面对负面情绪、自己解决问题，编剧提供了四个帮助孩子面对感受的技巧。 一、全身心倾听。 你是不是嘴里和孩子聊着天，眼睛却很诚实地盯着手机？孩子不傻，你有没有真的关注他，他能感受到的。 二、用“哦”、“嗯”、“这样啊”等词来回应孩子感受。 当孩子说完感受之后，我们第一时间想到的往往问孩子为什么或者提供建议，但这样并不好。 比如，当孩子说：“我很讨厌这个数学老师。”你如果立即问他说：“为什么呀？”他还得边难过边总结原因，还要担心自己的原因不被你接受。 回应的时候，用“哦”、“嗯”、“这样啊”这些简单的词就够了。 举个例子： 孩子：有人偷了我的铅笔。 妈妈：哦！ 孩子：我吃饭之前都还在桌子上呢，一回来就不见了。 妈妈：是这样啊。 孩子：是呀，我想到了，以后再离开桌子的时候，就把文具盒放到课桌里面，这样就不会丢啦。 妈妈：嗯，这样很好啊。 孩子也是有学习能力的，能从一件事情上学习，如果我们一下就劈头盖脸地抛给他们建议，就等于是剥夺了让他们自己学习和解决的机会。 三、不要认同孩子对自己的负面评价。 比如说，孩子告诉你：“英语才打60分，我太笨了。”你不需要说：“嗯，你觉得自己很笨。”这就没意思了，孩子真的就会觉得史上无敌笨了。 你可以转移到另一种感受上：“英语成绩没有达到你预期的结果，感觉很失望吧？” 四、让孩子画出感受 当孩子特别难过的时候，有时候会没办法沟通，我们可以引导他们释放情绪，缓和一些心情。比如扔枕头，扔飞镖，捏陶泥，还可以让处于负面情绪的孩子去画出自己的感受。 编剧有一次看到儿子很愤怒，于是就让儿子把这种感受画出来，儿子三下五除二就画出来了，编剧又连续给了他几张白纸接着画，等他画了几张之后，编剧也震惊了，因为儿子说：“妈妈，我不想画不好的感觉了，我现在想画下好心情。” 你看，孩子的情绪来得快，去得也快，给他们一点时间，他们很快就可以释怀。 所以，当孩子在
生命有且只有一次，梦想还是要有的。不要轻易舍弃自己的梦想，否则便只剩下皮囊。
虎头蛇尾，垃圾编剧。追了一半弃剧.出轨的片段有必要演20多集吗？打着女性的旗帜.行着妻道一样的剧情.反胃
第一次遇见The Cure in Orange来自在视频平台随意翻开的一本The Cure in Orange书，没想到一看到底，从此开始这段缘分，至今已记不得The Cure in Orange了多久，这次是有意想深入了解The Cure in Orange，这条路还在继续。这部剧更像引领大家进入The Cure in Orange的书，看完也许你会好奇的试一试。也许你会和我一样感叹：居然还可以这么玩！ 是的，一开始我不是特别庄严的去看待The Cure in Orange这回事，而是以体验好奇为开端，然后一发不可收拾，这样的开始更像是小孩有了一个新玩具般的快乐，对于自己来说这是最好的开始。 每一个The Cure in Orange者都有自己独特的开始，欢迎交流分享。 在The Cure in Orange过程中，有太多难以觉知的感受，有一种感觉是现在的自己通过The Cure in Orange所觉知，那就是“生命力”。这不是学问，不是通过理性脑力去理解的事，只是感受察觉，感受身体组织之间的联系运动，就是有深深震撼到存在，生命力不可思议的坚韧。 忍不住多说了几句，分享给大家，欢迎交流。
文笔恬淡，所有的文字都是万物静好，功底深厚，气氛和感觉使人置身其中，是个好人，不愿意说别人的坏话，难得的有情人，很喜欢他。
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也不知道是第几次看这本The Cure in Orange了，每次都有不同的感受，没有那么多华丽的语言，惭愧