Darwaza Bandh Rakho

我对我朋友说：“我在看一本剧，是我死了，也希望别人烧给我一本的书。” 我第一次感受明确的“喜欢”。 我说不出最爱的电影，最喜欢的明星，最喜欢的颜色，我好像，一直没有什么东西对我来说是“最”的，是特殊的。 但现在，有人如果问我，最喜欢的书，我真的有了一个明确的答案，就像算1+1＝2一样毫不犹豫的回答：《Darwaza Bandh Rakho》。不是用文笔，思想，社会价值等诺贝尔影视奖式的评价标准细算分数后取的最大值。也许是心脏旁边的洞终于被发现，还没来得及感受空虚就被填进了一本剧，它的存在就是纯粹的喜欢。 实体书在来见我的路上，我知道我还会再看好几遍这部剧。看剧笔记不做了，如果要做就是几乎摘抄“全文”，而我真的很想“背诵全文”。

气势磅礴，荡气回肠！这是一本有历史厚重感和现实沉重感的好剧。历史厚重感在于该剧不只刻录了深圳“神话”般发展的轨迹，更是体现了实施“改革开放”这一国策的艰难历程。现实沉重感在于该剧不只捲写了人的Darwaza Bandh Rakho、城市的Darwaza Bandh Rakho，更是捲写了国之大运。 书有一言：“不管时代发生了什么变化，任何一个社会变革，仍然需要以它的先行者付出重大代价来做驱动力”。国家有幸，选择了伟大的决策者；民族有幸，拥有无数英勇的先驱者；我们有幸，成为这一伟大历程的见证者！

了解了很多以前从课本上缺乏了解的"人杰"比如:闻一多和邓稼先伟人，也深感编剧历史探究背后不能再正的三观！走心了感悟，总是能打动人，真的感谢编剧不辞辛苦，为我们留住了为时不晚的一段珍贵历史！

六到无语

我从事培训领域已经近4年，但未接触过系统的内训师培训，很多方法都是从书中，从前辈的身上，甚至是自身的经验上学习和总结的。我带着无知的心态去看这部剧，去学习内训师的成长经验，期望能在这条路上走的更高，更远。以下是我对本剧内容的框架整理，也是对本次学习的一次概括总结。 （一）自我测评 1.授课内容自我评分/授课形式自我测评 2.培训能力矩阵图象限 （二）内训师的全脑开发 1.内训师左右脑能力在培训中的具体表现 2.课程设计的10教学方法 3.课程设计心电图 （三）做足准备1 1.成人学习的九大原则 2.传统课程与现代课程开发模式的不同之处 3.快速罗列课程大纲的方法——“三问法” ①概念式：是什么； ②原理式：为什么； ③流程式：怎么做 （四）做足准备2 1.内训师的四大心态素养：自信/细节/创新/积极 2.场地布置的方法：剧院式/小组式/圆形/开放的长方形/U形椅子排列 3.常用设备的准备：白板/翻页版/简报笔（翻页笔）/投影仪 （五）培训实施（上） 1.自我介绍：画面描述法/故事法/信息选择法 2.暖场破冰技巧：互动猜谜/起立握手/游戏互动/深度交流 3.互动形式：2-3人互动/小组内部的互动/全班互动 4.设计夺人眼球的开场： ①提问开场法： A要问封闭式问题，而不是开放式 B课程开场提问切勿超过3个，所谓事不过三 C所问问题都要和主题相关 ②故事事例开场法： ③名言佳句开场法 ④实物（图片）展示开场法 ⑤引用数据开场法 5.设计余音绕梁的培训结尾 ①赞美祝福法 ②寓言故事法 ③名言佳句法 ④总结归纳法 ⑤幽默收尾法 （六）培训实施（下） 1.传统的课堂学习互动 ①案例分析教学法 A案例收集与准备 B案例铺垫 C案例讨论 D案例发表 E案例点评和升华 ②角色扮演教学法 A准备阶段——确定培训目标/构想问题情境/决定扮演的角色/选择扮演者及安排观察者/布置表演场所 B实施阶段——进行扮演活动/讨论角色/评估角色扮演/观察员点评/讲师点评和总结 ③视频案例教学法 A准备阶段——根据实际需要自拍教学视频/通过电影、连续剧、综艺节目等剪切需要的教学视频 B实施阶段——视频的导入/观看/讲解/讨论/发表/总结 2.主动学习的课堂互动 3.机遇问题解决的课堂学习互动 （七）内训师的观察、聆听及反馈技巧 1.观察 ①形体观察——观察学员的面部表情、头部、坐姿等 ②行为观察——学员在课堂内是认真听讲，还是玩手机，还是睡觉，甚至交头接耳等 ③感受判断——依据以上两步的观察做出是否对课程内容和形式进行调整的决定 2.聆听 ①集中注意力 ②理解其含义 ③重述并回答 3.反馈 ①分析性反馈 ②补充性反馈 ③重复性反馈 ④挑战性反馈 4.点评（深度点评的5个步骤） ①总体印象 ②闪光优点 ③薄弱缺点 ④指导示范 ⑤小结鼓励 （八）内训师提问、应答与控场技巧 1.提问方式 ①特定式提问 ②整体式提问 ③开放式提问 ④封闭式提问 ⑤引导式提问 2.不同情形下的内训师课堂控场技巧 3.四类不同性格学员的表现形式及应对策略 4.四种风格学员的处理策略 （九）表达的生动和形象化 1.从抽象到具体 2.从述说到煽情 3.从自白到比喻 4.从单薄到厚实 （十）五星教学法：组织课程内容 1.聚焦问题 ①贴合实际工作 ②列出学习成果 ③甄选问题任务 ④塑造轻松氛围 2.激活旧知 ①梳理知识结构 ②铺垫引入旧知 ③补漏缺失旧知 3.证实新知 ①整合旧知新知 ②演示解决方法 ③拓展多种方案 4.应用新知 ①围绕目标练习 ②尝试创新方法 ③减低扶持力度 5.融会贯通 ①追求业绩表现 ②分享成功

人无完人，这一生大概就是不断地认识自己和修正自我的过程。 读这本的初衷也是为了找寻自己可修正之处。 书中许多建议大都是被人提及过多遍的，可将这些实践起来谈何容易。 编剧说“‘持之以恒、不断自我剖析、自我教育’，是我用过最好的修身方式。”所以这部剧对我最大的作用应该是温故而知新，记下第一遍读的一些感受，方便以后翻阅。 → 关于人际关系： 1. 不去非议他人，他人也就不会非议你。 （少说话多做事，自己本身不擅长表达，就少沾口舌之争。呈口舌之快的后果通常挺惨重。 2. 不要指责别人，努力去理解别人。） （理解比指责更有益，更有意义。理解会催生同情、宽容与善意。共情能力强的人，应该会格外理解对方的处境。但是共情能力强的人也特别伤神，情深不寿，慧极必伤。） 3. 成功有什么秘诀？理解他人，站在他人的角度看问题，就当是自己的问题一样。 （这可太难了，也是少数人能成功的原因。） 4. 人的行为和情感几乎同步，行为能影响情感。只要有意识地控制行为，积极的行为就会改变情感，使人变得积极向上。 （这对我很是受用，丧气的时候鼓起劲做下去就发现事情做起来没那么难，再难的事情都会过去的。） → 关于受人欢迎的6种方法： 1. 用一颗真诚的心关心别人； 2. 保持微笑； 3. 姓名是一个人最重要的声音符号，牢记别人的姓名； 4. 善于聆听，鼓励别人谈论自己； 5. 谈论对方感兴趣的话题； 6. 真心实意地让对方知道自己有多重要。 → 获得赞同的12条法则： 1. 避免争论，是赢得争论的唯一途径 （不太赞同，争论不可避免，观点不一致就有争论，只不过要在争论中要保有理性，保持心平气和） 2. 尊重别人，不轻易职责别人的过失； 3. 及时、诚恳地承认错误； 4. 百事善为先； 5. 让别人说“是”； 6. 鼓励别人多说； 7. 让自己的想法变成别人的； （这点也不太赞同。书中编剧认为把自己的想法适时适当地献给boss这点我认同，但是如果对方是自己的竞争对手，或者是不值得当队友的组员，把自己的想法变成对方的在我看来就是一种自杀行为，为什么要用自己的成果成全别人？这点我是没办法赞同的，这种做法的大前提对我来说只有两种情况：要么我不得不这么做，要么我心甘情愿。） 8. 真正做到换位思考； 9. 同情并理解别人； 10. 激发他人内心的高尚动机； 11. 学会运用戏剧化的表达方式； （更直接明了的表达方式） 12. 让他人不断面临挑战。 → 更好说服他人的9种诀窍 1. 学会真诚地赞美和欣赏别人； 2. 让人看到错误，方式要间接、委婉； 3. 先坦承自己的不足，再谈别人的错误； 4. 以提问代替命令； 5. 给足别人面子； 6. 赞美他人的每一点微小进步，赞美要诚挚，赞美越多越好； 7. 用赞美激励别人，别人才会更加努力； 8. 小错无妨，多多鼓励； 9. 让人乐意配合。 → 关于让家庭幸福的法则 编剧给出了很多条，比如不要唠叨、不要试图改变对方、莫要指责、真诚地赞美爱人、做个有心人等等。一条一条对比下来，要实际做到很困难。老一辈的思想固化，他们认为对的不会轻易改变；年轻一辈的特立独行，接受新思潮。新旧思想碰撞，也是在一次次争吵中互相妥协、融合，不能说幸福，但或许因为不清楚幸福的定义是什么而不认为是幸福。 反正生活就是吵吵闹闹又夹杂和和气气吧，称不上是幸福，但算得上温情，也足够了。

没看过小说 就电视剧本身而言 真是今年内地最好看了 孙俪后半段演的很棒很霸气 妆也很好看

粗略读过，没有精读。但感觉其中的一些文化及理念总结的比较到位。这些理论不只适用于那些大的集团公司，同样适用于一些小公司，甚至是只有两个人的小店…

生命是一趟没有返程的旅程，有的人浑浑噩噩，稀里糊涂就到了终点，有的人走着走着就渐渐明白了终点不在某个地方，而在于这整个过程。J.D. Chakravarthi无疑属于后一种人，他活的洒脱自在，知道自己内心想要什么，不想要什么。尽管在很多人眼中他存在很多争议，但不可否认的是，他的人生旅程是丰富多彩的，让我们知道生命的意义在于不断去突破和挑战不可能。

编剧深入浅出译者翻译生动。大多数内容是有印象的，少部分人物没有听说过，自己孤落寡闻吧😄。