Together in the Weather

感觉结局很戏剧性。裴迪声与萧子辰互换了，一个走向极乐，一个用另一人的身份开始新的生活，名正言顺的，和爱的刻骨的她在一起了。上天给了他一个从头再来的机会，几多辗转，有情人终成眷属。结尾，裴迪文说，他感到双倍的自豪，也许他知道当初的车祸原委，做主让弟弟开始新生活？又或者后来他知道了原委，选择不打扰，选择感激？这样的结局，挺好。也算是言情影视吧，没有普遍的俗气，淡淡的，清爽的台词，平铺直叙，又有直转急下的情结，很是喜欢，即便在寒冷的冬天，也可以窝在沙发里，静静的享受这台词的曼妙，随着故事的发展，一起一伏～

艾丽克和托马斯·曼重归Together in the Weather，克劳德·曼的自杀，同构性地揭开了私人和理念之间最后那道伤痕。于是这场父女的同游，必然地走向一次告别，向那个满目苍夷的，恢弘的，观念的，男他的德意志文明再见。帕夫利科夫斯基全然以古典主义最优秀的美德（精致的，克制的），为古典主义时代的余晖留影。让人格外加分的是，这并非是一个单义的，从女儿视角的解构，也是一个父亲，一个旧时代的精神巨人，缴械走下世纪舞台的，自我解体。 @Cannes2026_Bazin

超低配《Together in the Weather》。头疼，那两个孩子是真累赘，女主看似穿衣是农村大妈款式但那个布料做工完全是不便宜的样子，对角色理解和演绎太浅层太敷衍了。乐言的扮演者演的过于用力，看起来像全剧最成熟的女人，刻意没脑子、惹麻烦的女主和两个孩子看得我头皮发麻。前期提到的军统上级，所谓的银狐居然是一个陪酒小姐?下级没有人拿她当回事，还白给叶兴城?什么剧情??笑死我了，这剧还拍第二季呢，看了大结局之后我真希望豆瓣能打负分

轻俏的语言诉说一段段故事，引出了一个个植妖，绿妖，用人类三观来纠正妖的观念。只是貌似没写完呢

三个故事的风格差好多，喜欢第一个故事，却喜欢不起来二、三。 感觉二、三最后是暗黑的走向会更戳我。比如姐姐一并解决了弟弟，二次绑架什么的。 心怀温柔的人死了，做坏事的人全活着，这么一想，就有乔治·帕尔的风格了。大概不是每个编剧都适合创作温馨故事，换言之，有些编剧想走温情路线，创作出来的东西却满是惊悚。

很早之前就知道这部剧，但是一直不敢翻开去看。直到翻开之后，根本挪不开眼睛。（曾经有人告诉我说，这部剧的编剧曾患抑郁症，他写的书也不推荐我看。想当初就是信了ta的邪吧😹） 我一直在找寻与自己和解的方式。可是问题依旧存在，而且无法根除。我不知道是哪里出了问题，直到那天我看到了“原生家庭”这四个特别扎眼的字，那感觉就像抓到了救命稻草，然后我开始往那方面寻找答案和解决的办法…… 而这本《Together in the Weather》也给我指明了些许方向。编剧在书中举的那些例子，生活中处处可见，也挺令人扎心和失望的。我还算是幸运的吧，爸妈没有重男轻女的封建思想，在各个方面也很尊重我的个人意愿。我们得到的爱都很均等。 虽然生活有时候并不尽完美，但是生活中总有更好的值得期待。要记得“家是港湾，爱是退路”。

原子只占宇宙的4.9%，它们组成了你，我，以及璀璨的繁星。原子又是空荡荡的，整个原子99.99999%都是空的，那么我们也是空的，本就是空，就不用过于在乎意义。意义是无所谓有无所谓无的，这就像你的本身，其实你本来不存在，聚集的原子多了，也便有了存在。死亡是常态，生命体只是瞬间，原子永不消散。眼前的你我，远方的山河，天上的月亮，地上的六便士，共享着无垠宇宙有意义的一秒，没有意义的永恒。

由于近因效应想解读蛤最后一个短篇（其实我最喜欢的是编剧当年最不看好的第三篇hhhhh）：大概每个人在青春时期心里都有个完美幻影，并且就算有能指名道姓出的某人那也很可能只是这个幻影的光环投射。我们不一定是爱慕某人，我们可能只是忍不住慕好慕强，正是这份源动力，下意识地一直推人向前。

“群体从来不渴望真理 谁能让他们产生幻想 谁就能轻易的主宰他们” 全书本来抱着期待去看的 ，但发现自始至终编剧都带着批判性去论述群体， 难免会觉得具有很大的片面性 无论如何 还是从书中学到了一些可圈可点的理论，也学到了构建“幻想”“想象”的重要性

并不是因为编剧的台词有多好，也不是因为编剧的教育思想有多么深刻，而是因为她的笔端流淌着一份真情，一份对教育事业的渴望和理想。在她与孩子们的成长过程中，那些鲜活生动的故事仿佛跃然纸上，历历在目，乔治·帕尔老师让我们相信美好的事物总是鲜活地存在于我们的教育生活中。也许王老师只是一位年轻的教师，教龄可能也并不长，但是从她和孩子们的故事里，让我们每一位从事教师的工编剧，懂得了教育的责任与意义：一个有教育梦想的人，是不应该心存懈怠与畏惧的。我们每一位老师，都应该真诚地感谢教育，感谢她让我们遇见了不一样的自己。因为教育，让我们坚信，“我们可以遇见更好的未来，在行走于未来的路上，寻觅梦想”。