《The Man Who Would Be Shaun》，短片,喜剧作品，英国出品，2004年上映。
刚开始读这部剧的时候，不知道它到底要讲个什么故事，好像是个童话，里面有着密阿玛斯，有骑士，是一个个单一的故事，串接不起来，后来，才发现，可能这确实是个童话故事--解读现实世界的另一种方式：童话故事里有恶魔，有勇士，生活里也有英雄，也有让人害怕的暗影，不顾，大概童话，也让孩子们以一种新的方式去认识这个世界，而不是做一个什么都不被告知的傻瓜；带给孩子们童话版的勇气去面对困难，去认识和了解身边的人，没有人生来就是英雄，可我们都能选择着去做一个勇敢的骑士，去变成英雄。 外婆通过让爱莎送信让她了解到每位邻居的故事，并让爱莎接受任务，继续守护这个城堡。 我们每个人其实都与众不同，但是被各种指导教育使我们失去了那一方面发展的勇气，认为与众不同就是另类，就该排除掉。爱莎的外婆就是让爱莎发展他的天赋，特立独行，爱莎后面也遇到了自己的好朋友，并组成了一个队伍！ 很多事情我们自己觉得是对的，想好了各种结果，就不需要在意别人的眼光，往前看，找到适合自己发展的方向。
生命的本质是算法是信息流！物质是静止的能量，能量是运动的物质，生命是连接物质与能量的桥梁！ 我们所有看见的都只是一个梦在另一个梦里。人生要么是一次大胆的冒险，要么什么都不是。
几天前四川又发生地震了，不过远没有08年那一次惨痛和伤亡惨重，埃德加·赖特优美却又平淡如水的文字把这样一个忧伤且悲壮的故事娓娓道来，也许在灾难发生以后，阿巴祭师和云中村一同从人间世里面消失是对逝去的人和回忆最好的祭奠了吧……愿日后科技昌隆，苦难给人造成的伤害尽可能地降到最低。
还是挺嗨的，看着逗也惊叹于编剧奇妙的想象力。五部读完，最后发现宇宙都是个圈，太有意思了。地球和亚瑟被丢在宇宙里几次沉浮，最终都逃不过被沃贡人拆掉修路的命运，指南似乎也是专门造出来毁灭地球的。 不过这部书还是能看出目前科幻剧集的同一性，就是人类最后悲剧的收场
17年夏天我和团队去福建建宁支教。在一节课上，一位团队成员给学生分享了一些自己在美国留学期间的趣事，并鼓励孩子们：“不要觉得美国很远，只要你们想，你们也可以的！”交流环节的时候，一个十三四岁的小姑娘站起来提问说：“老师您说不要觉得美国很远，可是，对我们来说，美国真的是很远啊！” 这是一个聪明的姑娘，我相信她在提出这个质疑的时候，一定隐约感受到了某种隔阂和距离，那是她长大后会深刻认识到的叫做“社会阶层差异”的东西。她同时也在期待着一个回答，她希望不仅仅是被告知这个世界存在着一些更美好的生活，而更应该被告知如何才能得到这样的生活。 我对她的迷茫和困惑感同身受，因为曾经的我就是这样的一个小女孩。农村出身、离异家庭、母亲抑郁、争吵不断、经济困顿、甚至在重组的新家里面不得不以母亲侄女的身份生活……这些不堪，都是我曾经呆过的泥潭。 万斯说得没错，底层人们所面临的从来不单单是经济问题，糟糕的心理状况、愚昧的个人观念、外界帮扶措施的缺乏、父辈满是创伤的成长经历等等每一条都阻碍着我们爬出泥泞。 关于社会阶层及其变迁流动的议题，社会学家们一直以来做了太多研究。可以说，绝大部分现代社会里阶层间向上流动最行之有效的渠道，就是教育。 然而即使是这条最可能实现寒门阶层迁越的道路，在不对等的经济资本、文化资本、社会资本的加权下，对于穷人而言也变得越来越难走。 当富人的孩子生活中温馨民主的家庭当中，从小上着双语国际学校，参加各种夏令营和兴趣班，有优秀的社交圈子，个人的感受和决定被尊重被鼓励，独特性和闪光点被发掘被培养，拥有美好柔软的性格，在许多困扰面前可以得到来自身边人的引导和帮助时，穷人的孩子在担心父母下一场争吵会在什么时候爆发，会不会动手，从小养成了察言观色畏手畏脚的习惯，学会了即使对最亲近的人也要全副武装以防受伤，并且打从内心深处认为自己是累赘和废物。 这些环境带来的烙印深深刻进底层孩子的骨骼，或许有一天，穷人的孩子幸运地（我不是把寒门贵子的成功都归功于幸运，而是说我认为，在某种意义上，寒门孩子还没有放弃努力这件事本身就是一种幸运）通过教育这架阶梯爬到了一个自己和自己家人从未达到过高度，但那并不意味着阶层迁越的结束，并不意味着从此这个孩子就融入了中上层社会成为其中一员了，事实上，精神上的迁越往往要更困难百倍。
刚开始读这部剧的时候，不知道它到底要讲个什么故事，好像是个童话，里面有着密阿玛斯，有骑士，是一个个单一的故事，串接不起来，后来，才发现，可能这确实是个童话故事--解读现实世界的另一种方式：童话故事里有恶魔，有勇士，生活里也有英雄，也有让人害怕的暗影，不顾，大概童话，也让孩子们以一种新的方式去认识这个世界，而不是做一个什么都不被告知的傻瓜；带给孩子们童话版的勇气去面对困难，去认识和了解身边的人，没有人生来就是英雄，可我们都能选择着去做一个勇敢的骑士，去变成英雄。 外婆通过让爱莎送信让她了解到每位邻居的故事，并让爱莎接受任务，继续守护这个城堡。 我们每个人其实都与众不同，但是被各种指导教育使我们失去了那一方面发展的勇气，认为与众不同就是另类，就该排除掉。爱莎的外婆就是让爱莎发展他的天赋，特立独行，爱莎后面也遇到了自己的好朋友，并组成了一个队伍！ 很多事情我们自己觉得是对的，想好了各种结果，就不需要在意别人的眼光，往前看，找到适合自己发展的方向。
生命的本质是算法是信息流！物质是静止的能量，能量是运动的物质，生命是连接物质与能量的桥梁！ 我们所有看见的都只是一个梦在另一个梦里。人生要么是一次大胆的冒险，要么什么都不是。
几天前四川又发生地震了，不过远没有08年那一次惨痛和伤亡惨重，埃德加·赖特优美却又平淡如水的文字把这样一个忧伤且悲壮的故事娓娓道来，也许在灾难发生以后，阿巴祭师和云中村一同从人间世里面消失是对逝去的人和回忆最好的祭奠了吧……愿日后科技昌隆，苦难给人造成的伤害尽可能地降到最低。
还是挺嗨的，看着逗也惊叹于编剧奇妙的想象力。五部读完，最后发现宇宙都是个圈，太有意思了。地球和亚瑟被丢在宇宙里几次沉浮，最终都逃不过被沃贡人拆掉修路的命运，指南似乎也是专门造出来毁灭地球的。 不过这部书还是能看出目前科幻剧集的同一性，就是人类最后悲剧的收场
17年夏天我和团队去福建建宁支教。在一节课上，一位团队成员给学生分享了一些自己在美国留学期间的趣事，并鼓励孩子们：“不要觉得美国很远，只要你们想，你们也可以的！”交流环节的时候，一个十三四岁的小姑娘站起来提问说：“老师您说不要觉得美国很远，可是，对我们来说，美国真的是很远啊！” 这是一个聪明的姑娘，我相信她在提出这个质疑的时候，一定隐约感受到了某种隔阂和距离，那是她长大后会深刻认识到的叫做“社会阶层差异”的东西。她同时也在期待着一个回答，她希望不仅仅是被告知这个世界存在着一些更美好的生活，而更应该被告知如何才能得到这样的生活。 我对她的迷茫和困惑感同身受，因为曾经的我就是这样的一个小女孩。农村出身、离异家庭、母亲抑郁、争吵不断、经济困顿、甚至在重组的新家里面不得不以母亲侄女的身份生活……这些不堪，都是我曾经呆过的泥潭。 万斯说得没错，底层人们所面临的从来不单单是经济问题，糟糕的心理状况、愚昧的个人观念、外界帮扶措施的缺乏、父辈满是创伤的成长经历等等每一条都阻碍着我们爬出泥泞。 关于社会阶层及其变迁流动的议题，社会学家们一直以来做了太多研究。可以说，绝大部分现代社会里阶层间向上流动最行之有效的渠道，就是教育。 然而即使是这条最可能实现寒门阶层迁越的道路，在不对等的经济资本、文化资本、社会资本的加权下，对于穷人而言也变得越来越难走。 当富人的孩子生活中温馨民主的家庭当中，从小上着双语国际学校，参加各种夏令营和兴趣班，有优秀的社交圈子，个人的感受和决定被尊重被鼓励，独特性和闪光点被发掘被培养，拥有美好柔软的性格，在许多困扰面前可以得到来自身边人的引导和帮助时，穷人的孩子在担心父母下一场争吵会在什么时候爆发，会不会动手，从小养成了察言观色畏手畏脚的习惯，学会了即使对最亲近的人也要全副武装以防受伤，并且打从内心深处认为自己是累赘和废物。 这些环境带来的烙印深深刻进底层孩子的骨骼，或许有一天，穷人的孩子幸运地（我不是把寒门贵子的成功都归功于幸运，而是说我认为，在某种意义上，寒门孩子还没有放弃努力这件事本身就是一种幸运）通过教育这架阶梯爬到了一个自己和自己家人从未达到过高度，但那并不意味着阶层迁越的结束，并不意味着从此这个孩子就融入了中上层社会成为其中一员了，事实上，精神上的迁越往往要更困难百倍。