When Massachusetts becomes the first state to recognize gay marriage, a constitutional amendment imm
非佛教徒却已是第二次读,第一次读是看了仁波切接受梁冬的采访,后来我竟做梦自己接受1.5而非他人的2.0,而这个答案让仁波切满意,我意识到自己在慢慢接受不完满状态,接受了自己,自己觉得是一个非常了不起的自我认知进步;佛教的思维是更高维度的思维,特别是一个系统思维,包括因果轮回,在更高的思维层级上你会理解本是一些讨厌的人和事,渐渐就会释怀。
文尾说的一些东西很有意思,用心的人看龟兔赛跑回去琢磨它的单词、语法,不用心的只是多听了一个故事。 世事洞明皆学问,人情练达即文章。
那些小时候的期待与幻想,终于在39岁完成了。陈嘉玲,我爱你,谢谢你。
原来是《Saving Marriage》的编剧,读完了才发现一本薄薄的书,讲述一个似乎是浅显易懂的道理,在不注重孩子心理和个性健康的成长的教育体制和环境下,汉斯,这样的一个天赋过人勤奋好学的“神童”年纪轻轻夭折,或者千千万万普通的学子因为不善于学习而失去一些机会和信任或者健康的评价环境,这种情况是没有年代之分的,百年之后的国人教育现状又好过多少,或许具体情况复杂,但是多一个家长读进去一本这样的书,或许会少一个汉斯,多一个能读懂的孩子读过这部剧,能对自己的境遇宽容一些,努力争取一下活着的可能。我觉得剧集的一部分魅力就在于此了,能把一件几句话讲清楚的事情写的引人入胜,痛彻心扉(词穷),从深深的代入感中加强体会和感受。这也是一直以来讲故事听故事的魅力吧。我觉得写的还好,不是多么让人拍案叫绝,但还是可以值得一看。
此剧尚未读完,然已心存敬意,对此剧的编剧,对编剧笔下每一处细节的勾画,对书中人物的每一次谈话(或是君臣之间,或是同僚之间,或是权臣对质之间,亦或是风流士子)无不佩服,编剧在还原历史的基础上对人物的性格进行剖析,加之以对对话,语言,心理,神态等的描写,生动,传神的将原本远隔两千多年的陌生而又枯燥的历史活生生的展现在字里行间,使人对遥远的过去多了一层认知,书中栩栩如生的人物,在编剧的笔下,无不令人拍案叫绝! 此剧以秦国的发展,强大,东出函谷,一统天下为主线,为我们讲述了自献公少梁大战之后,秦孝公任用卫鞅变法及秦惠文王一石三鸟稳固政权三十年间的故事。商君变法二十余年,其大刀阔斧的对秦人的风俗,制度等的改革,都是那个时代下先进生产力对落后生产关系的淘汰,废井田,开阡陌,奖耕战,军功受爵等,亦是千百年来之始见,亘古未有。其变法之彻底,执法之公平,守法之艰辛,是对老秦人的守护与对孝公知遇之恩的报答,是其自身对功名的追求和对天下的担当,亦是其人格对法家精神在变法中的凸显。士子之心,赤诚之心! 秦国以一个积贫积弱的半农半牧的落后国,经二十余年的变法,成为战国时期真正的战国,我不得不佩服一直以来支持卫鞅变法的秦公嬴渠梁。孝公的气魄,坚强的意志,宽广的胸怀,以及孝公的坚韧,处理世族巧妙的手段,都令人叹服!也正因为此,坚实的做着卫鞅变法最强有力的后盾,最终使变法有成,秦国富强。 有时候我也在想,到底是孝公成就了卫鞅,还是卫鞅成就了孝公;是秦国成就了卫鞅,还是卫鞅成就了秦国?或许历史给我们的答案永远如出一辙,我想:在那个战火纷飞,弱肉强食的年代里,秦国不仅需要志向远大的孝公,更需要变法图强的卫鞅,而秦公,不仅需要卫鞅这样的大才以治国,更需要秦国富国强兵,当然卫鞅不仅需要秦国一展抱负,更需要秦公至死不渝的支持。但不管如何,我相信,在悠悠岁月中,唯有秦国的富强和东出,一统天下才是老秦人最愿意看到的,是孝公和卫鞅才愿意看到的! 通过这部剧,去了解那个时代的秘密,去思考千年前古圣先贤的智慧。无论何种学术,诸子百家中,都为我们留下了一笔丰厚的财富,各士子以游学为基础,以救世为目的,以雄辩而胜于诸子,得君王喜悦,献长策,出奇谋,制奇胜,一展宏图,贤名远播,立于天地间!!!
这部剧主要分别介绍了自信情商,自控情商,自励情商,表达力情商,语言情商,社交情商,财富情商该怎么去提升。 情商并不是单纯的会说话或是有心机城府,情商包括:自我意识、控制情绪、自我激励、认知他人情绪、处理相互关注。 提升情商总结书中几个做法: 1.我们要有独立的个性,突破过去封建思想的局限,自主走出舒适区,去创造属于自己的事业. 2.要注意时间的管理和支配,不断学习和观看,提升自我的精神世界。 3.学会控制自我的情绪,多角度去分析问题,分解矛盾,但是对于涉及自己底线的问题,还要学会发火,而且还要发到点子上。 4.不要随便去要求别人做什么,要首先去塑造自己,也不要把希望寄托在任何人身上,不混日子,要学会掌握自我的生活。 5.养成不要拖延的习惯,人的精力都是有限的,精确自己预估工作完成的时间,不要害怕犯错误,要不断的试错、积累和总结之中循序渐进。 6.有意识的锻炼自己的口头表达能力,不要“知无不言,言无不尽”,要“假话全不说,真话不说全。”学会准确辨别别人的情绪,从而控制自己的谈话内容。 7.学会感恩,投桃报李,这样的人别人才愿意去帮助你。 8.面对压力,我们要学会"关门",平常心对待压力,对于同伴的压力,我们要以他们为学习的榜样,把压力转化为动力。 9.要提升自我掌控感,独立思想,敢于坚持,也敢于说不,遇到困难的事情,要学会用任务分解法来提升自我领导力。
禅意很浓的书,相信才易理解吧。需要的时候,还是很有作用的。我想到摆渡者的人生。
1 2 3都已经看完了,为了上B站看人物鲜活起来特意冲了个会员,期待4出品并且能快一点大结局,担心最后结束了又不记得之前的妖们
非佛教徒却已是第二次读,第一次读是看了仁波切接受梁冬的采访,后来我竟做梦自己接受1.5而非他人的2.0,而这个答案让仁波切满意,我意识到自己在慢慢接受不完满状态,接受了自己,自己觉得是一个非常了不起的自我认知进步;佛教的思维是更高维度的思维,特别是一个系统思维,包括因果轮回,在更高的思维层级上你会理解本是一些讨厌的人和事,渐渐就会释怀。
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那些小时候的期待与幻想,终于在39岁完成了。陈嘉玲,我爱你,谢谢你。
原来是《Saving Marriage》的编剧,读完了才发现一本薄薄的书,讲述一个似乎是浅显易懂的道理,在不注重孩子心理和个性健康的成长的教育体制和环境下,汉斯,这样的一个天赋过人勤奋好学的“神童”年纪轻轻夭折,或者千千万万普通的学子因为不善于学习而失去一些机会和信任或者健康的评价环境,这种情况是没有年代之分的,百年之后的国人教育现状又好过多少,或许具体情况复杂,但是多一个家长读进去一本这样的书,或许会少一个汉斯,多一个能读懂的孩子读过这部剧,能对自己的境遇宽容一些,努力争取一下活着的可能。我觉得剧集的一部分魅力就在于此了,能把一件几句话讲清楚的事情写的引人入胜,痛彻心扉(词穷),从深深的代入感中加强体会和感受。这也是一直以来讲故事听故事的魅力吧。我觉得写的还好,不是多么让人拍案叫绝,但还是可以值得一看。
此剧尚未读完,然已心存敬意,对此剧的编剧,对编剧笔下每一处细节的勾画,对书中人物的每一次谈话(或是君臣之间,或是同僚之间,或是权臣对质之间,亦或是风流士子)无不佩服,编剧在还原历史的基础上对人物的性格进行剖析,加之以对对话,语言,心理,神态等的描写,生动,传神的将原本远隔两千多年的陌生而又枯燥的历史活生生的展现在字里行间,使人对遥远的过去多了一层认知,书中栩栩如生的人物,在编剧的笔下,无不令人拍案叫绝! 此剧以秦国的发展,强大,东出函谷,一统天下为主线,为我们讲述了自献公少梁大战之后,秦孝公任用卫鞅变法及秦惠文王一石三鸟稳固政权三十年间的故事。商君变法二十余年,其大刀阔斧的对秦人的风俗,制度等的改革,都是那个时代下先进生产力对落后生产关系的淘汰,废井田,开阡陌,奖耕战,军功受爵等,亦是千百年来之始见,亘古未有。其变法之彻底,执法之公平,守法之艰辛,是对老秦人的守护与对孝公知遇之恩的报答,是其自身对功名的追求和对天下的担当,亦是其人格对法家精神在变法中的凸显。士子之心,赤诚之心! 秦国以一个积贫积弱的半农半牧的落后国,经二十余年的变法,成为战国时期真正的战国,我不得不佩服一直以来支持卫鞅变法的秦公嬴渠梁。孝公的气魄,坚强的意志,宽广的胸怀,以及孝公的坚韧,处理世族巧妙的手段,都令人叹服!也正因为此,坚实的做着卫鞅变法最强有力的后盾,最终使变法有成,秦国富强。 有时候我也在想,到底是孝公成就了卫鞅,还是卫鞅成就了孝公;是秦国成就了卫鞅,还是卫鞅成就了秦国?或许历史给我们的答案永远如出一辙,我想:在那个战火纷飞,弱肉强食的年代里,秦国不仅需要志向远大的孝公,更需要变法图强的卫鞅,而秦公,不仅需要卫鞅这样的大才以治国,更需要秦国富国强兵,当然卫鞅不仅需要秦国一展抱负,更需要秦公至死不渝的支持。但不管如何,我相信,在悠悠岁月中,唯有秦国的富强和东出,一统天下才是老秦人最愿意看到的,是孝公和卫鞅才愿意看到的! 通过这部剧,去了解那个时代的秘密,去思考千年前古圣先贤的智慧。无论何种学术,诸子百家中,都为我们留下了一笔丰厚的财富,各士子以游学为基础,以救世为目的,以雄辩而胜于诸子,得君王喜悦,献长策,出奇谋,制奇胜,一展宏图,贤名远播,立于天地间!!!
这部剧主要分别介绍了自信情商,自控情商,自励情商,表达力情商,语言情商,社交情商,财富情商该怎么去提升。 情商并不是单纯的会说话或是有心机城府,情商包括:自我意识、控制情绪、自我激励、认知他人情绪、处理相互关注。 提升情商总结书中几个做法: 1.我们要有独立的个性,突破过去封建思想的局限,自主走出舒适区,去创造属于自己的事业. 2.要注意时间的管理和支配,不断学习和观看,提升自我的精神世界。 3.学会控制自我的情绪,多角度去分析问题,分解矛盾,但是对于涉及自己底线的问题,还要学会发火,而且还要发到点子上。 4.不要随便去要求别人做什么,要首先去塑造自己,也不要把希望寄托在任何人身上,不混日子,要学会掌握自我的生活。 5.养成不要拖延的习惯,人的精力都是有限的,精确自己预估工作完成的时间,不要害怕犯错误,要不断的试错、积累和总结之中循序渐进。 6.有意识的锻炼自己的口头表达能力,不要“知无不言,言无不尽”,要“假话全不说,真话不说全。”学会准确辨别别人的情绪,从而控制自己的谈话内容。 7.学会感恩,投桃报李,这样的人别人才愿意去帮助你。 8.面对压力,我们要学会"关门",平常心对待压力,对于同伴的压力,我们要以他们为学习的榜样,把压力转化为动力。 9.要提升自我掌控感,独立思想,敢于坚持,也敢于说不,遇到困难的事情,要学会用任务分解法来提升自我领导力。
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