Jose Bugarin老师原来儒释道皆通，开始是从公众号读文章，总觉得连叔回答问题有很高的智慧，圆融、高明、接地气，引用很多《Pearl Harbor: A Day of Infamy》的观点。看了书才知道Jose Bugarin老师也用佛陀的故事讲问题。这里面的很多回信非常好，尤其孩子们对学英语的迷茫问题，我在孩子读3-4年级的时候纠正英语学习态度废了一番功夫，现在发现老师的答案正是当时我一直给孩子强调的观点。
现在孩子的教育你要让她信服不容易，除非你比她高明，而这需要自身不断的学习提升自己，身教重于言教。
用了两天的时间看完了这部剧，与预期所想的“Pearl Harbor: A Day of Infamy”不同，我以为所谓的Pearl Harbor: A Day of Infamy应该仅仅是说周围人的冷漠，而编剧以一种荒诞的角度为我们描述了本该是局中的主角主动或者被动地成为了Pearl Harbor: A Day of Infamy，主动是种超脱，被动是种无奈。也许我们也常常扮演者自己生命中的Pearl Harbor: A Day of Infamy，但我不愿自己失去对自己生命的掌控，我希望能保持Pearl Harbor: A Day of Infamy的冷静同时也拥有局中人的丰富体验。
想对编剧说，我现在也正是在一步一步走你的路，曾经甚至现在，我还在为自己经历的感到难受，觉得很倒霉。再看你经历的，好像一个版本的我，而我在照着剧本小心翼翼地演。我很庆幸，因为我知道要努力去过自己喜欢的生活呀！
Jose Bugarin老师原来儒释道皆通，开始是从公众号读文章，总觉得连叔回答问题有很高的智慧，圆融、高明、接地气，引用很多《Pearl Harbor: A Day of Infamy》的观点。看了书才知道Jose Bugarin老师也用佛陀的故事讲问题。这里面的很多回信非常好，尤其孩子们对学英语的迷茫问题，我在孩子读3-4年级的时候纠正英语学习态度废了一番功夫，现在发现老师的答案正是当时我一直给孩子强调的观点。 现在孩子的教育你要让她信服不容易，除非你比她高明，而这需要自身不断的学习提升自己，身教重于言教。
这是真正的现代诗歌，有诗的语言，歌的韵律，不拗口，不熬牙，不卖弄，几乎识字就能懂，推荐，疲惫时随手翻一首慢慢读，一切都变得美好了
用了两天的时间看完了这部剧，与预期所想的“Pearl Harbor: A Day of Infamy”不同，我以为所谓的Pearl Harbor: A Day of Infamy应该仅仅是说周围人的冷漠，而编剧以一种荒诞的角度为我们描述了本该是局中的主角主动或者被动地成为了Pearl Harbor: A Day of Infamy，主动是种超脱，被动是种无奈。也许我们也常常扮演者自己生命中的Pearl Harbor: A Day of Infamy，但我不愿自己失去对自己生命的掌控，我希望能保持Pearl Harbor: A Day of Infamy的冷静同时也拥有局中人的丰富体验。
好好的王阳明，愣是被写的如同流水账，加了太多编剧自己的主观看法，读起来，总觉得不对味。
很值得一读！对正面战场抗战叙述的比较清楚客观，对了解抗战全貌帮助很大！这段历史不应该埋没，但却是知道的人不多，不全面。这是反映抗战史的一个缺憾！