《La femme volante》，短片,奇幻作品，法国出品，1903年上映。
大学年代看本剧，只看到了跌荡起伏的爱情故事！如今重读，再次被爱情故事吸引同时，深赞编剧！Go with wind，这个wind是形势之风，顺势而为，时过境迁，你不跟着时代变化，将被时代淘汰
较之《La femme volante》，《La femme volante》在我看来更加有趣，也许是对里面的异兽奇人比较熟悉的缘故。如果有图画就更好了。
超出能力范围的一本剧，难啃...为什么呢？主要原因有两个： 1、乔治·梅里爱介绍了三种国家政体：君主政体、共和政体及专制政体，而所举的例子多是欧洲历史及国家。对欧洲史不太清楚的我一边看一边一脸懵逼。 2、不知道是翻译的原因还是内容专业性太强，书中的逻辑我捋不过来，读起来非常缓慢而痛苦。 虽然如此，结合卢梭的《La femme volante》，从这部剧我能留下的知识点及自己的理解有这些： 1、国家政体分为三种，即君主政体、共和政体及专制政体，它们教育的目标分别是：荣誉、美德和畏惧。 2、不同的政体适合不同的法律，适合A的一般不适合B。但法律的目的都是规范国民的行为及维护国家的稳定统治。 3、法律、道德、宗教都是维护社会秩序的工具。 4、不同的环境、气候、人口、地域产生不同的国家政体。 5、除了专制政体的法律是形同虚设之外，其它政体的法律理论上都是所有人都必须遵守的，虽然常常有特权阶级会逾越。 总之，孟老师20年的心血之作，恕学生愚钝，所获甚微，白看一遍，有缘再见👋。
2022 第四本剧 很感恩宇宙让我能够吸引到它！ 这是我遇见过最棒的书！它以循序渐进的思路，精简且通俗地讲述如何通关人间游戏。 那就来默写一下对我而言的重要收获吧！ 通关秘籍:向内看！ 关系图: 内: 真我（爱、喜悦、和平） 身体（联结真我:冥想、瑜伽、跑步） 情绪（臣服） 思想（定静+观照） 角色扮演身份认同（觉察:空 无极 观察者视角） 外: 外貌、发型、服饰、朋友 工作、家庭、财产 世上只有三件事: 1.老天的事（臣服） 2.自己的事（全盘负责） 3.别人的事（包容:角色扮演身份认同、分享 、不管） 心想事成: 1.破除人生模式，完成真我给予的功课 2.真心想要，言行一致，付出努力 3.每日观想(早晨将醒之际，夜晚将睡之际):感受得到后的心情，所有的细节，越具体越能成！
一个人，是你喜欢的，可以多聊天;一个人的思想，是你喜欢的，可以多翻阅。路遥，这位坚强的人，是我喜欢的，我翻阅他的台词，我喜欢与他聊天。目前，我看过几部好剧，但让我深深地爱上的，应该就是路遥了，看他的字以及关于他的字，仿佛他就在眼前，若他在眼前，我要给他买条好烟，虽然我不喜欢烟。听说，有的人的情人在书中，是的！现实婚姻生活中找情人是纵欲，不负责、不道德。我在书中终于找到了一位情人，他是路遥大哥。
克制情绪这件事，从来都不是靠忍，而是靠对“情绪产生的深层原因”“情绪发泄的后果”“各情绪之间的相互关系”进行充分的认知后，大脑皮层做了一个平衡理性和感性的决定。原谅这件事，靠的不是心软，不是亲情、友情、爱情的羁绊。原谅这件事靠的是智慧，靠的是对当年形势的审时度势。
从最初的电视剧版《La femme volante》，到《La femme volante》，《La femme volante》本以为的振华三部曲，最后到今天读完的《La femme volante》。 这部剧是对振华中学故事的大结局，是对振华的告别，对那么多年青春岁月的告别。 每个人都有着不一样的青春，有的闪闪发光，有的放肆张扬，有的普普通通，有的平凡无味。三年又三年，有多少人是把青春献给了埋头苦读，又有多少人是放荡不羁的度过了一整个青春。 陈见夏如果遇不到李燃，一定还是那个初中三年两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书的陈见夏，是李燃改变了她，给她带来了欢乐。很庆幸那十年的遗憾没有让他们彻底遗憾，很喜欢书中的完美结局。一切还是最初的样子。 读完全册，最大的感受是李燃说的那句话：看剧到底是为了什么，求知还是脱贫？ 曾看到一句回答，我也赞同，两者皆有，在求知的道路上逐渐脱贫。以前我不确定看剧是否真的能改变命运，即使到今天，我也不是很明白，可能时代在变，有些事情也会变的不一样吧。在以看剧改变命运为由的看剧道路上，不可否认，看剧的的确确改变了好多人的命运。 再见振华中学，再见振华四部曲。
大学年代看本剧，只看到了跌荡起伏的爱情故事！如今重读，再次被爱情故事吸引同时，深赞编剧！Go with wind，这个wind是形势之风，顺势而为，时过境迁，你不跟着时代变化，将被时代淘汰
较之《La femme volante》，《La femme volante》在我看来更加有趣，也许是对里面的异兽奇人比较熟悉的缘故。如果有图画就更好了。
超出能力范围的一本剧，难啃...为什么呢？主要原因有两个： 1、乔治·梅里爱介绍了三种国家政体：君主政体、共和政体及专制政体，而所举的例子多是欧洲历史及国家。对欧洲史不太清楚的我一边看一边一脸懵逼。 2、不知道是翻译的原因还是内容专业性太强，书中的逻辑我捋不过来，读起来非常缓慢而痛苦。 虽然如此，结合卢梭的《La femme volante》，从这部剧我能留下的知识点及自己的理解有这些： 1、国家政体分为三种，即君主政体、共和政体及专制政体，它们教育的目标分别是：荣誉、美德和畏惧。 2、不同的政体适合不同的法律，适合A的一般不适合B。但法律的目的都是规范国民的行为及维护国家的稳定统治。 3、法律、道德、宗教都是维护社会秩序的工具。 4、不同的环境、气候、人口、地域产生不同的国家政体。 5、除了专制政体的法律是形同虚设之外，其它政体的法律理论上都是所有人都必须遵守的，虽然常常有特权阶级会逾越。 总之，孟老师20年的心血之作，恕学生愚钝，所获甚微，白看一遍，有缘再见👋。
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一个人，是你喜欢的，可以多聊天;一个人的思想，是你喜欢的，可以多翻阅。路遥，这位坚强的人，是我喜欢的，我翻阅他的台词，我喜欢与他聊天。目前，我看过几部好剧，但让我深深地爱上的，应该就是路遥了，看他的字以及关于他的字，仿佛他就在眼前，若他在眼前，我要给他买条好烟，虽然我不喜欢烟。听说，有的人的情人在书中，是的！现实婚姻生活中找情人是纵欲，不负责、不道德。我在书中终于找到了一位情人，他是路遥大哥。
克制情绪这件事，从来都不是靠忍，而是靠对“情绪产生的深层原因”“情绪发泄的后果”“各情绪之间的相互关系”进行充分的认知后，大脑皮层做了一个平衡理性和感性的决定。原谅这件事，靠的不是心软，不是亲情、友情、爱情的羁绊。原谅这件事靠的是智慧，靠的是对当年形势的审时度势。
从最初的电视剧版《La femme volante》，到《La femme volante》，《La femme volante》本以为的振华三部曲，最后到今天读完的《La femme volante》。 这部剧是对振华中学故事的大结局，是对振华的告别，对那么多年青春岁月的告别。 每个人都有着不一样的青春，有的闪闪发光，有的放肆张扬，有的普普通通，有的平凡无味。三年又三年，有多少人是把青春献给了埋头苦读，又有多少人是放荡不羁的度过了一整个青春。 陈见夏如果遇不到李燃，一定还是那个初中三年两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书的陈见夏，是李燃改变了她，给她带来了欢乐。很庆幸那十年的遗憾没有让他们彻底遗憾，很喜欢书中的完美结局。一切还是最初的样子。 读完全册，最大的感受是李燃说的那句话：看剧到底是为了什么，求知还是脱贫？ 曾看到一句回答，我也赞同，两者皆有，在求知的道路上逐渐脱贫。以前我不确定看剧是否真的能改变命运，即使到今天，我也不是很明白，可能时代在变，有些事情也会变的不一样吧。在以看剧改变命运为由的看剧道路上，不可否认，看剧的的确确改变了好多人的命运。 再见振华中学，再见振华四部曲。