南怀谨在本剧的开篇便提出：这个世界的生命和物理世界，一切皆苦，没有真正的快乐。生死问题对于每个人以及古今中外一切宗教思想来说，都是备受关注的一个大问题。本剧先讲死，各种不同的死法，即使老人也很难寿终正寝。例如人快死了，巳经没有了呼吸或心跳，儿女送到医院插管抢救，作为植物人再活两年，很受罪且无价值。作为阅历广泛、学贯中西的智者，南怀瑾对此问题有着令人深省的看法。《旧金山的最后一个黑人The Last Black Man in San Francisco》一书，就是南怀瑾于2006年回答其学友胡松年关于生死问题的记录。本剧虽然超越了宗教思想的限制，以更为广泛的生命变化历程，结合最新现代生命科学研究的相关成果，使我们了解如何建立正确的生死观。但必须用佛家的思想观看，否则你无法理解其中的道理与借鉴意义。特别是关于生的部分，两个人互相对视微笑，就会生孩子，更神奇的是，男人的肩膀上可以诞生新生命。
《旧金山的最后一个黑人The Last Black Man in San Francisco》摘录
1.“是什么曾经拯救过你，你最好就用它来更好地拯救这个世界。”
2.深度的认知和学习，永远要耐得住寂寞，下得去苦功夫。没有刻意学习的痛苦，就没有一针见血的清楚。
3.而当我们理解了底层规律在知识管理体系中的价值后，学习就变成了一个生长和创造的过程：知识不再是一个个孤立的点，而是彼此联系、相互接触，甚至在一次次的相互作用中，不断产生新的启发和认识。知识开始了自己的生长！
4.只有能够改变你行动的信息才是知识。
5.临界知识。20%的知识比80%的知识更有用，我们要做的是花80%的时间，用在这20%的关键问题上，而不是平均地把时间花在各种知识上。
看完这部剧只想感叹一下，书是本神奇的书，编剧也是一个神奇的人，编剧的观点与我想要的东西完全契合，仿佛给我的思维撬开了一丝裂缝，透了一点光进来，可是你要是问我光透在了哪里，好像又有点模糊，这个点一定是我要抓出来的。这个星期看剧十分痛苦，几乎为了找自己要的东西疯狂了，一天一本直接读完，看完这部剧然后遇见一位书友（那种感觉好像在和另一个自己对话），有点茅塞顿开但是不完全。。。。。
南怀谨在本剧的开篇便提出：这个世界的生命和物理世界，一切皆苦，没有真正的快乐。生死问题对于每个人以及古今中外一切宗教思想来说，都是备受关注的一个大问题。本剧先讲死，各种不同的死法，即使老人也很难寿终正寝。例如人快死了，巳经没有了呼吸或心跳，儿女送到医院插管抢救，作为植物人再活两年，很受罪且无价值。作为阅历广泛、学贯中西的智者，南怀瑾对此问题有着令人深省的看法。《旧金山的最后一个黑人The Last Black Man in San Francisco》一书，就是南怀瑾于2006年回答其学友胡松年关于生死问题的记录。本剧虽然超越了宗教思想的限制，以更为广泛的生命变化历程，结合最新现代生命科学研究的相关成果，使我们了解如何建立正确的生死观。但必须用佛家的思想观看，否则你无法理解其中的道理与借鉴意义。特别是关于生的部分，两个人互相对视微笑，就会生孩子，更神奇的是，男人的肩膀上可以诞生新生命。
其实我觉得编剧引用的很恰当，不会想有的书为了证明论点而举例子，但是我觉得她的灵魂香气的女子有点生硬了，我不太喜欢，但是里面的故事挺好的，没有唯一不变的，我觉得，在这部剧中我最喜欢后面编剧说的，与其讨论别人挣一亿，不如自己挣一块，这就是想和做的结果，我要当那么想了就去做的人。还有就是我喜欢她说的学历显衣品，真个是真的，我要花更多的时间让衣服适应我，多花时间追剧，锻炼，收获多了，自己的看人看物的眼光就会很好了，受益匪浅？
全得了Liu tc真传……
因为看了电视剧版的，跑来把原著翻来看看，真的很甜啊！羡慕这样的爱情，细水长流，爱你既在心里又在行动上。一开始因为身份，不敢爱。但最终发现我爱你，让我不舍得放开你，不愿错过你。
书名很美。主题也很有意思，技术与艺术的碰撞。即便利用技术，你能穷尽诗的所有可能，但你能找出那首最美的诗吗
时间？本来无一物，后天人类创造来的参数，为之奈何 然 成长，有迹可循。才能，于我们而言，非生而就有， 再加之生命有量，所以需要借助于先人之臂膀。然臂膀为何？书也、影也、音也。。。诸如此类 把学习当作恋人。。。
张丹枫真是梁老笔下最鲜活的男主，在梁老群侠中之地位，可比沈浪之于古龙，萧峰之于金庸！
你以为你是这样的，其实我是那样的。城塚翡翠的反转实在是让我更喜欢她了，同时案件的再一次解谜，不禁让我“噢，原来是这样啊！”的心情，太赞了。同时期待着相泽老师的续集倒叙集的中文版面世。
《旧金山的最后一个黑人The Last Black Man in San Francisco》摘录 1.“是什么曾经拯救过你，你最好就用它来更好地拯救这个世界。” 2.深度的认知和学习，永远要耐得住寂寞，下得去苦功夫。没有刻意学习的痛苦，就没有一针见血的清楚。 3.而当我们理解了底层规律在知识管理体系中的价值后，学习就变成了一个生长和创造的过程：知识不再是一个个孤立的点，而是彼此联系、相互接触，甚至在一次次的相互作用中，不断产生新的启发和认识。知识开始了自己的生长！ 4.只有能够改变你行动的信息才是知识。 5.临界知识。20%的知识比80%的知识更有用，我们要做的是花80%的时间，用在这20%的关键问题上，而不是平均地把时间花在各种知识上。 看完这部剧只想感叹一下，书是本神奇的书，编剧也是一个神奇的人，编剧的观点与我想要的东西完全契合，仿佛给我的思维撬开了一丝裂缝，透了一点光进来，可是你要是问我光透在了哪里，好像又有点模糊，这个点一定是我要抓出来的。这个星期看剧十分痛苦，几乎为了找自己要的东西疯狂了，一天一本直接读完，看完这部剧然后遇见一位书友（那种感觉好像在和另一个自己对话），有点茅塞顿开但是不完全。。。。。