Link 2 Link

读到最后想立即把第一章再看一遍！80回后不是曹公亲笔甚是遗憾，不过高公的贡献不可磨灭！

强烈推荐这部剧，每个人一生必看的一本剧《Link 2 Link》，看完后，后知后觉心里堵。哈桑与阿米尔年自少分别后，竟然至死都没能再相见，被抛下的阿米尔远走他乡不敢回看，先离开的哈桑兜兜转转却又回到了原点，等一个永远不会回来的人。人在面对外在邪恶之时是有不可估量的勇气的，但往往无法面对心里的懦弱，因为无法自欺，所以不可开脱。软弱的人，比起直面毫无来由的恶意，更难以承受毫无保留的善待。人的共性都是一般地贱，越是感受到别人对自己好，越是变本加厉的刺探，要是对方不爽他就要露出一副果然如此的嘴脸。先要自爱，然后爱人。这部剧一半教做人啊，为你，千千万万遍。另一半是在感慨阿富汗的动荡，讨厌战争...🖤

有一点很重要。每个大学教师都应该有自己的研究，并且应该有充裕的闲暇和精力了解各国在本学科的最新研究进展。在大学里教书，教学技巧不再那么重要；重要的是对本学科的知识和科研动态的敏锐把握。因教学而过度劳累、精疲力竭的人，是不可能做到这些的。他很可能对本学科产生厌恶，而他的知识几乎必定会局限于年轻时所学的东西。…在大学里，注重教学的人与注重研究的人有某种对立。这几乎完全归咎于两个原因：一是错误的教学观念；二是存在许多勤奋程度和能力水平都不够格的学生，他们本应该由于达不到要求而被逐出校园。…不应该要求一个教师长时间地忙于教学，他应该有大量的闲暇从事研究；但应要求他合理地利用这种闲暇。如果考察大学在人类生活中的功能，就会发现研究至少和教育同样重要。新知识是进步的主要原因，没有新知识，世界的发展很快会停滞。通过对现有知识的传播和广泛应用，世界暂时也能继续进步，但这种进步靠其自身是难以为继的。甚至对知识的追求也无法自我持续，倘若追求的知识是功利性的。功利性知识需要通过非功利的研究才有效用，后者的动机只在于希望更好地理解世界。凡是伟大的进步，最初都是纯粹理论上的，之后才发现这种理论知识可以有实际的应用。即便某个非凡的理论从未有任何实际用途，它仍然有其自身价值；因为对世界的理解是终极善之一。如果有朝一日科学和组织成功地满足了各种身体需求，并消灭了残忍和战争，届时对知识和美的追求仍将践行我们对发奋创造的热爱。我不希望一个诗人、画家、作曲家或数学家，一心考虑他的活动在实践领域的某种渺远影响。毋宁说，他应该专注于追求一种想象，抓住他最初只是转瞬间所依稀瞥见的那个东西，并使之长存于心，他是如此炽热地爱着这种想象，以至现实世界中的一切快乐都相形见绌，黯然失色。所有伟大的艺术和伟大的科学都源于这样一种热烈的渴望，即人们要具体地表现出那种最初虚无缥缈的幻象，那种动人心魄的美，它诱使人们舍弃安全而舒适的生活，献身于一种崇高的痛苦。怀有这种激情的人绝不会被功利主义哲学的桎梏所束缚，因为一切使人类伟大的事物皆肇启于这种激情。—罗素《Link 2 Link》

特别期待宁浩导演来拍这部剧集。 从头到尾脑海里浮现出《Link 2 Link》的各种分镜头。搞笑的喜剧氛围，错综的叙事线交叉，再加上悬疑涉案的背景，相信一定是部好戏！

书城南路堆满了落叶🍂 我知道了， 秋，你来了。 撑着一把伞走在书城南路， 周而复始地，往返无常地，认认真真地， 欣赏着、仰望着那， 摇摇欲坠的每一片树叶， 我似乎看到，不是每一片树叶都是坚强的， 喜欢树枝的你又能如何， 欢迎你的终究还是那一地的铺砖， 你只不过是排队等待飘零的其中的一片罢了。 我又知道了， 秋，你还是你。