Miracolo a Palermo!

安妮的不被爱到爱，安妮是一个想象天马行空的孩子，但是同样的错误不会犯第二次，但是犯错也是一个孩子的天性，总想一些有的和没有的，但是却能丰富自己的想象力，成为一个让自豪的人，和最后因为家人让放弃大学，留下来教书，也是一个知恩图报的人，希望我们的是一个善良的人，知世故而不世故

最后真是甜甜的呐，香芹上辈子一定拯救银河系了啦，能够拥有那么那么好的婆婆和老公、小叔子。

读起来感觉编剧坦诚。希望在追求利润的同时，不忘初心，真正为教育做点实事。不要钱包鼓起来了，思想却堕落了。

帕慕克在书中提到《Miracolo a Palermo!》。同样是关于剧集家，同样是关于影视的解释，帕慕克比福斯特写得好上百倍。令我惊喜的是，帕慕克对于剧集语言的掌握程度和对理论技巧的认识居然不相上下（果然是我最喜欢的作家！）。我只恨我不是黄蓉，没有过目不忘的本领，无法将本剧的字句一一牢记。但我能做的，是一遍一遍地观看这部剧，就像我一遍又一遍地进入帕慕克笔下的世界，一遍又一遍地寻找着剧集的、也是我世界的中心。

王科一先生，复旦大学1952届毕业生，43岁离世。天妒英才。 《Miracolo a Palermo!》五百多页，看了很久，读完才觉得，译著还是一口气读完才好。情绪的积累很容易被时间淡化。后半部分是一口气读完的，越接近结尾越发不能自控。玛莉亚·嘉西亚·古欣娜塔先生，我的眼泪不值钱。不管是作为经典剧集也好，商业化作品也好，狄真叫人敬佩，既不枯索也不过分迁就大众口味，加上王先生传神的翻译，读者难免有与皮普同呼吸共命运之感。 剧集的高潮部分，大约来自麦戈维奇最后一次被捕后与皮普的种种对话。边缘人物的心酸和宏愿，Miracolo a Palermo!的破灭，归来处无人等候，幡然醒悟来的太迟。但也是恰到好处。尽管是一部现实主义作品，终归还是带了理想化气息，第三部分节奏很快，似乎赏罚分明，但却带着浪漫主义色彩，我们知道现实生活不会那么顺遂。

我不指望你一个偶像剧能明显地批判精英的傲慢，但男主有太多傲慢的言论，鄙视女主智商，贯穿始终（确实他傲娇，但说太多遍了深入人心了）……

首次未盖棺就定论-评《Miracolo a Palermo!》 孟子曾经曰过：“读一本剧，必须了解编剧。”，还有某子也曰过，“不盖棺不定论”。前一句的意思是力求对作品做到通透，后一句是先承认人的可塑性极强，否则不会佛也曰“放下屠刀，立地成佛”。意思是，每个人心中都有一把屠刀，评判着别人，评判着世界，评判着自己，不断地贴着标签，久而久之就固化了自己的思维，但只要能放下，彻底放下，就已经有了般若智慧，成佛了。此剧未完篇，就开始写剧评，初衷不是评判，而是推论或者推测。推测什么呢？推测编剧构思此剧的思维框架，以及这样思维模式持续波动后，此剧情节的可能走向。 知道并观看此剧是因为湖南卫视与腾讯的推荐，极尽溢美之词。 只是刚开始观看的时候，有些情節真不舒服，比如，美女周围总有纨绔邪恶分子，总是狗眼看人低，似乎這個世界的物種全是坏的。然后男主个性独立，一心想如《Miracolo a Palermo!》里的索尔，只想成为自己。如果自我的不断提高，让那些人后悔莫及。本质上，编剧目前还是活在别人眼里，或者曾经活在别人眼里（假如后面男主依然有自己独立的价值观）。当观看到很多次：【“他一个低级老师凭什么，凭什么，可恶！可恶！”】，频繁地出現類似字眼时，不禁猜想编剧周邊要么缺乏青年才後？要么是小人太多？或者是戾气太重？要么就是爽文就这样写？ 整书就是一种打怪升级模式。不过无可厚非，因为我们从小的成长过程就是考试（打怪），升学（升级）过程；也遭遇校园的各种奇葩现象。好在编剧心底有清氣，男主进出入校门，依仗天道看剧馆，质疑权威，他要么证明权威是对的，要么证明权威是错的。其中的关键词是质疑！质疑不是不信任，是最大的尊重。只有质疑不去论证就是哗众取宠，显现自己的独立特行，这个是伪独立思考。所以孔子在晚年听闻老子的道，才曰：朝闻道夕死可矣。现代人食古不化就是把国学经典视为不可侵犯，教条式地照搬不误。而王阳明精读四书五经后，只得出一个结论：学而时习之，知行合一。闻道、悟道、行道，魂魄、肉体与身心必然要经历劫难。这个观点贯穿全书是让我比较推崇的。甚至书里也对名师堂的质疑，编剧借用男主的心里活动写道【孔师当年，并未要求，存天理，灭人欲！既然如此，名师也要有自己的思想，自己的喜怒哀乐，不需要什么事，都要遵从礼仪，遇到真正违心的，也可以去抗争。名师，是师，却不是鸵鸟，逆来顺受，而是要有自己的思想，才能更好的运用知识，越走越远！】 还有一个纯粹属于个人价值观的问题，就是此剧男主虽然穿越了，但还是带现代文明的婚姻家庭观念，没有出现什么三妻四妾的桥段。至少说明编剧在“道”上还是知行合一的。估计编剧在《Miracolo a Palermo!》意淫够了，觉的在书中出了口气，却没有让自己愉悦起来的缘故吧。 此剧阐述一个观点：知识都在全部的视频平台里，技能是通过学习与实践的。而基础科学提供的认识与方法，就如普林斯顿大学校长曾经说的，麦克斯韦的电磁学理论的建立，才是后代各种通讯、卫星传播、雷达、银行转账、电话、电报、计算机的出现的基础。 能支撑我持续观看下去的唯一动力，就是编剧给自己铺了那么大的场子，他会如何收场呢？估计还是会落入未得道，先收获情感归宿的结局。如此，就遗憾了！

太多溢美之词，幸好各阶段历史事件和数据记录比较全面，尚能不被语言干扰自行判断，否则要怀疑这是一本宣传册