《The Edge of Quarrel》，其他作品，美国出品，2000年上映。
“孩子的灵魂当中充满了无限智慧。”“觉醒的父母一定会毫无保留地相信孩子的直觉。”本剧教会了我接受、包容、真实……让我面对即将步入青春期的孩子时多了一丝淡定、一份从容、一点理解和一些觉醒，也让自己时时审视自己的行为和言辞，及时纠正，及时弥补。 推荐此剧，希望也能对大家有所帮助！
高分看剧法是日本东大学生David Larson创作的一本论述高效观看方法的书，无论是成人观看还是应对考试都是非常有实用价值的书。 书中着重介绍了五种主动观看的方法，可以改变人们常用的被动观看，跟着编剧思路“一直读”的浏览信息，而没有将信息变为知识，更不要说活学活用了。应用书中的五种主动观看法可以大幅提高观看效率，值得推荐。 1.做假设，提前做好观看前准备，认真看剧的标题、海报、腰封、编剧介绍背景等细节内容，推测书中会讲述什么内容，自己想要获取怎样的提升，设好观看目标。 2.采访式观看法 不要做书的读者而是做书的记者，要对书中的观点有所反应，对编剧不时提出质疑，必要时做笔记 不全盘接受编剧的观点发出：“哦！原来是这样啊”，而要不停地问：“咦！为什么会这样呢” 3.整合观看法 感觉读懂了是一种错觉，要把一本剧的观点和例证、案例分离开来，不断地问自己，编剧的核心观点是什么， 用自己的话创作出每集数及整本剧的概括句。 4.检视观看法 几部剧一起读，效果会更好，避免走极端，多角度看事物 用平行观看法选2本内容相关但观点有差异的书同时读，找出相同点和不同点，重读不同点并逐一分析分歧的原因 用交叉观看找出2本观点不同的书从哪里开始观点出现差异，不断积累交叉点 5.议论观看法 不要一直读，试着和书对话，和书来场talk，通过talk把信息变为知识 做假设，进行采访式观看，整理摘要，发表感想，只有做到输出才算没有白读一本剧。 不断地实践和练习书中的5中主动观看法，一定可以大幅提升观看效率，从输入到输出，提升解读力和思考力，将看到的信息变为知识，进而在具体的场合应用知识变为自己的本领。
讲了水鼠、鼹鼠、蛤蟆、獾，四个动物的生活故事。水鼠和鼹鼠的游船、水鼠鼹鼠蛤蟆坐马车去路上玩、水鼠鼹鼠在野树林见到獾🦡 、回到鼹鼠的小家、小伙伴开始管教蛤蟆、水鼠鼹鼠熬夜撑船找小水獭、蛤蟆出狱冒险、水鼠受到了旅行家的感染、蛤蟆再次历险后回家、蛤蟆忏悔计划驱赶黄鼠狼、蛤蟆性格终于有所改变。 故事情节很丰富、语言刻画非常传神、同时也借助了动物的话传递人生规则。 水鼠感觉像大姐姐或者母亲（虽然它长得小但心理形象高大），会很多的生活技巧，乐于助人友爱还很细心。鼹鼠是有点不懂事的小妹妹，它的家小巧精致，偶尔有点莽撞，有时也很聪明。蛤蟆感觉是叛逆少年，划船、开车、自夸都是些不太好的事，不过他的伙伴都不离弃它，一直帮助它。（也许是编剧想借这种爱，表达它对自己孩子的爱吧。如果这么想，不去想通过法律制裁蛤蟆，整个故事会友爱很多。）獾是大哥哥或者小叔叔的形象，一直耐心教育蛤蟆，做事也是颇有头领感，还有点“刀子嘴豆腐心”。 里面很多形象的绘画，把故事表现的更加淋漓尽致，爱了爱了。里面的动物是动物又不似动物，他们的生活习惯跟动物那么贴合，但是他们也和人相处的稀松平常。有时候我觉得他们像是人披上了动物的外套一样。 🍊句子摘选 第一章 1.春天带着那充满渴望的奇妙气息飘进空中，钻入地下，又弥散在四周，甚至还钻进了鼹鼠低矮阴暗的小屋。 2.休假最让人开心的，或许并不是自己要如何放松，而是在此期间，看到别人都忙得不可开交。 3.不管你是出发，还是不出发；不管你是抵达目的地，还是去了别的地方，或哪儿都不去，你总是忙个不停，却又没忙什么特别的事。这件事刚做完，又有别的事要做。你想做就做，不做也没关系。 4.它就是我的全世界，其他什么我都不要。河里没有的，也不值得去找；河不知道的，也不值得去了解。 5.鼹鼠非常清楚，老是盯着可能发生的麻烦，哪怕暗示一下，也不符合动物界的礼仪规范。所以，他连忙换了个话题。 6.鼹鼠想起，根据动物界的礼仪，要是谁的朋友突然不辞而别，有原因也好，无缘无故也罢，都不应该随便议论。 7.风不断地在芦苇丛中飘荡。把耳朵贴到芦苇秆上时，他偶尔也能听懂它们的窃窃低语了。 第二章 1.“鸭子们总说，‘干吗不让他们做喜欢的事呢？人就应该想做什么就做什么，想什么时候做就什么时候做。为何总有人坐在岸边盯着他们看，还评头论足，编写诗歌来嘲笑他们？真是一派胡言！’ 2.“我从不聊我的河，”耐心十足的水鼠说，“蛤蟆，你知道我从不聊大河的，但我会想它。”他压低声音，动情地加了一句，“我会想它，一直想，一直想。” 第三章 1.地洞、树洞、水坑、陷阱和其他黑乎乎的、威胁旅行者的东西，都在迅速地消失。一张亮晶晶的仙毯，正从四面八方涌现出来。这毯子看起来那般精巧，似乎承受不住任何粗糙大脚的踩踏。细细的粉末漫天飘洒，轻轻拂过脸颊，带出些微刺痛。黑黝黝的树洞纷纷显露出来，被一束仿佛来自地底的光照亮。 第四章 1.无论他们讲什么，他似乎都不意外，也不震惊。他从不说“我早告诉过你啦”、“我一向那么说”，也不会发出“他们本该这样不该那样”的评论。于是，鼹鼠渐渐觉得他十分可亲。 2.按照动物界的礼仪，冬天是淡季，不能指望别人做任何费力或英勇的举动，即便稍微活跃点的事也不行。 3.你不能总说自己想睡觉吧。老是用这个理由实在太单调。说成了:像往常一样，“忙”一年内这个时候要忙的事去了。（冬眠） 4.“一到了地下，”他说，“心里顿时就踏实了。什么事都不会发生，什么东西都抓不到你。你完全是自己的主人，不用征求任何人的意见，也不用管他们说了什么。头上的那个世界还跟往常一样，你也不用为它操心。什么时候想上去了再上去
案件新颖，推理有据，节奏很快，5集两个案子，我喜欢！！！坐等更新（PS：很想吐槽开场的特效，水的咧[捂脸]）
“孩子的灵魂当中充满了无限智慧。”“觉醒的父母一定会毫无保留地相信孩子的直觉。”本剧教会了我接受、包容、真实……让我面对即将步入青春期的孩子时多了一丝淡定、一份从容、一点理解和一些觉醒，也让自己时时审视自己的行为和言辞，及时纠正，及时弥补。 推荐此剧，希望也能对大家有所帮助！
高分看剧法是日本东大学生David Larson创作的一本论述高效观看方法的书，无论是成人观看还是应对考试都是非常有实用价值的书。 书中着重介绍了五种主动观看的方法，可以改变人们常用的被动观看，跟着编剧思路“一直读”的浏览信息，而没有将信息变为知识，更不要说活学活用了。应用书中的五种主动观看法可以大幅提高观看效率，值得推荐。 1.做假设，提前做好观看前准备，认真看剧的标题、海报、腰封、编剧介绍背景等细节内容，推测书中会讲述什么内容，自己想要获取怎样的提升，设好观看目标。 2.采访式观看法 不要做书的读者而是做书的记者，要对书中的观点有所反应，对编剧不时提出质疑，必要时做笔记 不全盘接受编剧的观点发出：“哦！原来是这样啊”，而要不停地问：“咦！为什么会这样呢” 3.整合观看法 感觉读懂了是一种错觉，要把一本剧的观点和例证、案例分离开来，不断地问自己，编剧的核心观点是什么， 用自己的话创作出每集数及整本剧的概括句。 4.检视观看法 几部剧一起读，效果会更好，避免走极端，多角度看事物 用平行观看法选2本内容相关但观点有差异的书同时读，找出相同点和不同点，重读不同点并逐一分析分歧的原因 用交叉观看找出2本观点不同的书从哪里开始观点出现差异，不断积累交叉点 5.议论观看法 不要一直读，试着和书对话，和书来场talk，通过talk把信息变为知识 做假设，进行采访式观看，整理摘要，发表感想，只有做到输出才算没有白读一本剧。 不断地实践和练习书中的5中主动观看法，一定可以大幅提升观看效率，从输入到输出，提升解读力和思考力，将看到的信息变为知识，进而在具体的场合应用知识变为自己的本领。
讲了水鼠、鼹鼠、蛤蟆、獾，四个动物的生活故事。水鼠和鼹鼠的游船、水鼠鼹鼠蛤蟆坐马车去路上玩、水鼠鼹鼠在野树林见到獾🦡 、回到鼹鼠的小家、小伙伴开始管教蛤蟆、水鼠鼹鼠熬夜撑船找小水獭、蛤蟆出狱冒险、水鼠受到了旅行家的感染、蛤蟆再次历险后回家、蛤蟆忏悔计划驱赶黄鼠狼、蛤蟆性格终于有所改变。 故事情节很丰富、语言刻画非常传神、同时也借助了动物的话传递人生规则。 水鼠感觉像大姐姐或者母亲（虽然它长得小但心理形象高大），会很多的生活技巧，乐于助人友爱还很细心。鼹鼠是有点不懂事的小妹妹，它的家小巧精致，偶尔有点莽撞，有时也很聪明。蛤蟆感觉是叛逆少年，划船、开车、自夸都是些不太好的事，不过他的伙伴都不离弃它，一直帮助它。（也许是编剧想借这种爱，表达它对自己孩子的爱吧。如果这么想，不去想通过法律制裁蛤蟆，整个故事会友爱很多。）獾是大哥哥或者小叔叔的形象，一直耐心教育蛤蟆，做事也是颇有头领感，还有点“刀子嘴豆腐心”。 里面很多形象的绘画，把故事表现的更加淋漓尽致，爱了爱了。里面的动物是动物又不似动物，他们的生活习惯跟动物那么贴合，但是他们也和人相处的稀松平常。有时候我觉得他们像是人披上了动物的外套一样。 🍊句子摘选 第一章 1.春天带着那充满渴望的奇妙气息飘进空中，钻入地下，又弥散在四周，甚至还钻进了鼹鼠低矮阴暗的小屋。 2.休假最让人开心的，或许并不是自己要如何放松，而是在此期间，看到别人都忙得不可开交。 3.不管你是出发，还是不出发；不管你是抵达目的地，还是去了别的地方，或哪儿都不去，你总是忙个不停，却又没忙什么特别的事。这件事刚做完，又有别的事要做。你想做就做，不做也没关系。 4.它就是我的全世界，其他什么我都不要。河里没有的，也不值得去找；河不知道的，也不值得去了解。 5.鼹鼠非常清楚，老是盯着可能发生的麻烦，哪怕暗示一下，也不符合动物界的礼仪规范。所以，他连忙换了个话题。 6.鼹鼠想起，根据动物界的礼仪，要是谁的朋友突然不辞而别，有原因也好，无缘无故也罢，都不应该随便议论。 7.风不断地在芦苇丛中飘荡。把耳朵贴到芦苇秆上时，他偶尔也能听懂它们的窃窃低语了。 第二章 1.“鸭子们总说，‘干吗不让他们做喜欢的事呢？人就应该想做什么就做什么，想什么时候做就什么时候做。为何总有人坐在岸边盯着他们看，还评头论足，编写诗歌来嘲笑他们？真是一派胡言！’ 2.“我从不聊我的河，”耐心十足的水鼠说，“蛤蟆，你知道我从不聊大河的，但我会想它。”他压低声音，动情地加了一句，“我会想它，一直想，一直想。” 第三章 1.地洞、树洞、水坑、陷阱和其他黑乎乎的、威胁旅行者的东西，都在迅速地消失。一张亮晶晶的仙毯，正从四面八方涌现出来。这毯子看起来那般精巧，似乎承受不住任何粗糙大脚的踩踏。细细的粉末漫天飘洒，轻轻拂过脸颊，带出些微刺痛。黑黝黝的树洞纷纷显露出来，被一束仿佛来自地底的光照亮。 第四章 1.无论他们讲什么，他似乎都不意外，也不震惊。他从不说“我早告诉过你啦”、“我一向那么说”，也不会发出“他们本该这样不该那样”的评论。于是，鼹鼠渐渐觉得他十分可亲。 2.按照动物界的礼仪，冬天是淡季，不能指望别人做任何费力或英勇的举动，即便稍微活跃点的事也不行。 3.你不能总说自己想睡觉吧。老是用这个理由实在太单调。说成了:像往常一样，“忙”一年内这个时候要忙的事去了。（冬眠） 4.“一到了地下，”他说，“心里顿时就踏实了。什么事都不会发生，什么东西都抓不到你。你完全是自己的主人，不用征求任何人的意见，也不用管他们说了什么。头上的那个世界还跟往常一样，你也不用为它操心。什么时候想上去了再上去
案件新颖，推理有据，节奏很快，5集两个案子，我喜欢！！！坐等更新（PS：很想吐槽开场的特效，水的咧[捂脸]）