Peor imposible, ¿qué puede fallar?

内化积极体验，拥有、丰富、吸收、联系，让我们在繁杂忙碌的生活中寻求平和、知足与爱。

翻译生硬，这是硬伤，清朝的作品读的不多，但想起《Peor imposible, ¿qué puede fallar?》、《Peor imposible, ¿qué puede fallar?》这类文章，有相似之处，通过描写鬼神和科举来讽刺现实，也表达编剧在科举考试中的各种不如意，穷尽一生，才混得一贡生，不知是自己不开窍，还是社会太黑暗？

分享人生经验，就作为他人生活的一点点参考。追剧，读的永远不是别人，而是在读自己，追剧也如同在无数的沙砾中找寻金沙……

Peor imposible, ¿qué puede fallar? 或许有人会认为低俗。 确实文中有大量描写性爱，但更应该关注的是两人为什么最后会通过死亡而获得救赎。 虽然两人的爱情是出轨，因此也有人说这不配称为爱情。我无意于为什么是爱情而争辩，也不关心他们对两个人的批判。 这不是描写好人好事的书。但书中自然隐藏了一种深层次地矛盾。相比久木，更关注凜子的心理历程，她是如何一步步被久木引诱，又是怎么被死亡吸引。在开始的部分，就提到了凜子对这段关系的恐惧，而又不能逃离，曾经说道自己会下地狱。后来又是凜子要求听阿部定的故事，也是凜子提出两个人共赴死亡。 另一方面可能是编剧想要表达的这个矛盾比较复杂，也不太容易被理解。因此花费了太多的笔墨去细说人物如久木的心理活动，又用各色人物的交谈来推动情节的发展，又有阿部定的故事来暗示来推动，再有各种人物对话，又有这种性爱的描写细致深入到性爱动作姿势和心理活动。 未免有些繁琐，也许是要写出深层次矛盾所必须。 没什么太多意见，也不用对这部剧太过推崇，文中有些观念不太容易理解，理解也不太容易在中国社会内被接受。 至于文中的道德，还是提一下，这不算是弘扬道德的书，所以读这部剧之前还是先把自己的道德观培养好来再看，别把这部剧中观念代入现实；也别把自己的道德观念强加于书中人物。不学习书中的道德观，而探寻人性、矛盾以及人物心理的发展。

很值得一读，斯大林时期的大清洗，以前也知道一些，可能是某些原因，以前的文字基本都不约而同的仅仅提到“大清洗”，然后就一笔带过，导致这部剧之前对“大清洗”只停留在一个名词的概念，“理想国”系列已经读了十多本，这部剧本来只是对系列的追逐，并没有刻意搜寻，理想国系列越读越爱不释手，每一本都不同，虽然也有一些难以避免的编剧个人观点，但每一本都很经典，不同视角让人耳目一新。 总算对斯大林时代的大清洗，有了一个很真实的了解，堪称恐怖，小时候心目中的伟人竟然如此可怕，那时候就连教室里都到处挂满马克思、恩格斯、列宁、斯大林………的画像，我们很骄傲有斯大林同志这样强大的老大哥、盟友，可想而知老百姓的信息获取有多难，完全可以说就是被洗脑，拨乱反正，努力使苏联回归正常国家的赫鲁晓夫，恰恰是让我们痛批的叛徒、篡权者，………如今面对信息社会汹涌而来、真假难辨的海量宣传，我们有去伪存真的判断力吗？恐怕我们得到的结论和事实恰恰相反，我们简单幼稚的善恶判断力恐怕很可笑。 读《Peor imposible, ¿qué puede fallar?》很难让人不想起我们国家的某一个时期，不禁从里到外浑身都不舒服，对照身边的事件一种后怕悠然而起，国家机器可以轻而易举碾压每一个“蚂蚁”，每一个人的思维都可以被强制的沿着需要加以控制，即便是至亲的子女、父母之间，都可以轻易建立一个对立思维，使其互相攻击，一向自认个性独立，敢作敢当的我，突然感觉这么无力，所谓自信恐怕要看国家是不是愿意给你而已，而国家是什么性质我们却毫无办法。

很有启发，Peor imposible, ¿qué puede fallar?其实就是一种期望管理，尊重个体的人格自由，达到和自己和解。

这是一个关于眼科医生陶勇的故事 陶勇从一名医生的视角出发，描述了自己从医的初心和人生过往经历，在从医工作中对见证人生百态之后的思考和体悟，把自己的思想观点脉络划分为关于生死善恶、学习教育、从医选择、立世榜样等等几大集数，并穿插着他在四十不惑之时关于自我，金钱观、价值观以及人性善恶的思考，关于信任和大爱，以及未来对盲童和科研事业的规划与展望。 这部剧不仅有深刻的人世道理，自我审视，以及对世界的细致观察而得出的结论感悟。 读罢，甚感醍醐灌顶，有如沐春风之意。 书中最精彩的部分还是穿插的那些小诗。 上天从来不吝于雪上加霜， 也鲜少对深陷苦难的人， 表现出过多的怜悯。 可是，没有苦难，便没有诗歌。 心中的梦 我， 来自安徽，七岁那年， 一场高烧，让我再不能看见； 我， 来自河北，从小患有恶性肿瘤， 摘除双眼； 我， 来自山东， 生下来那里就是空的， 老人想要把我掐死， 是妈妈紧紧抱住， 给我活下的希望。 阳光和阴影， 我无法区分； 爱情和甜蜜， 我不能拥有。 别人只是偶尔焦虑， 而我们却一直烦恼， 因为大家口中的美丽， 我们永远无法知晓。 我很怕， 拿起筷子吃饭的时候， 夹不起菜， 会被讥笑； 我很怕， 走路时不小心碰到旁人， 会被责骂； 当我们用盲杖不停敲打地面， 聒噪的声音让别人躲避不及； 当我们打开收音机， 无论怎样调低电台的声音， 在别人的耳朵里， 总是嫌大。 但是，我心中， 还有一线希望。 希望有一天， 我可以拿着打工赚来的收入， 给父母买一件新衣， 添一双新袜。 我也希望， 有一天， 膝下也有儿女， 在耳边， 和我说说悄悄话。 夜深人静的时候， 每个人都会想家， 挂掉父母的电话， 我能想象， 他们两鬓的白发， 还有心中割舍不断的牵挂。 我会努力， 让父母不因我是盲人而终生活在阴霾之下， 我把光明捧在手中， 照亮每一个人的脸庞。 火眼金睛 艾蒿长遍平静的湖畔， 甘甜， 肥美， 是鹿群的最爱； 蛇也潜伏其中， 尖利的牙齿， 释放毒素， 麻痹鹿的喉咙； 悄无声息， 小鹿缓缓地倒下， 双眼瞳孔散大， 他看见了， 粉红色的芯子， 那条蛇蜿蜒曲折； 他想起了， 上次同伴倒下时， 也是一般模样； 他明白了， 杀害他的， 不是蛇的毒牙， 是侥幸， 还有毫无防备的善良。 痛与希望 医院的大门敞开， 有身患重疾的老者， 也有哇哇啼哭的婴孩， 他们经过了彻夜排队的等待； 就诊大厅里， 灯光明亮， 志愿者， 提供着面包和牛奶； 这栋大楼， 充满了细菌、病毒， 还有射线， 每一个走廊的尽头， 都是冰冷的角落； 角落里， 一位白发苍苍的老人， 推着轮椅， 因为接老伴儿出院， 他的脸上露出微笑； 抢救室外， 撕心裂肺的哭声传来， 因为突发的灾难， 夺走了她的挚爱； 逝者的角膜被捐献， 移植术后， 两个孩子， 重新看见花朵的鲜艳； 手术中，随时会出现意外， 家属等待的过程，痛苦难耐； 但我们不要忽略，长情的陪伴， 无影灯下，废寝忘食的医生，也有他们的家人在期盼； 疾病的折磨实在无法忍受， 祈祷疾病能被完全治愈； 我们想尽办法， 但疾病有时被治愈，常常是帮助，总是在安慰； 药物的说明书长篇累牍， 副作用的描述让我恐惧， 我们总是在利弊权衡下， 科学地使用药物， 焦虑、烦躁、绝望， 痛苦积聚，汇集成黑暗； 面对、解决、放下， 翻开黑暗，是希望与爱。 旅行 生命是一场旅行， 一路都是风景， 有时也会遇到泥泞， 但更多的时候繁花似锦， 有时欣喜， 有时也会寂寞到像鸵鸟一样把头埋在泥里， 看待景致，总是用眼睛， 你看，暴风雨洗礼过后，绿草茵茵， 懂得兼容， 懂得万物和生命的含义； 生

看到评分不高，还是选择冲进来看完了。书中都是编剧对自己人生经历的思考，有很多值得人学习的地方。 发现做的好的人通常都是有目标，看的明白想的明白执行能力强的人。 “假话全部说，真话不全说”，“不知道自己要什么的时候，想想自己不要一生”，一本剧能从编剧这里get到一两个关键的点，就值了。

爱的Peor imposible, ¿qué puede fallar?没有对立面。生命中除了爱之外，没有其他Peor imposible, ¿qué puede fallar?，所谓的负面Peor imposible, ¿qué puede fallar?并不存在。古时候，负面Peor imposible, ¿qué puede fallar?有时被描述成“魔鬼”或“罪恶”，但所谓被魔鬼或罪恶诱惑，只是意味着禁不起诱惑，掉进负面的思想和感觉里，而没有坚定地站在爱的正面Peor imposible, ¿qué puede fallar?中，如此而已

和我想的不一样。 缺乏实践经验，看的云里雾里。 有一个原则很重要。 要用情感引导的方式重视并识别孩子的情绪反应，加以交流。对待孩子要平视。 家长在孩子不同阶段的陪伴都至关重要。 哪怕什么教育方法都不会。 倾听和给孩子正面反馈就是最大的修行。 把孩子当孩子一样保护。但要当大人一样沟通。