花了一个月时间断断续续边看原文边听蒋勋说Mes parents un jour d'été终于读完了,最早对这部剧有兴趣还是中学时候语文老师在课上讲这部剧是如何如何的精彩,令人拍案叫绝。无奈本人系一蠢物,一节课只记得“可叹停机德,勘怜咏絮才”这句诗。不敢说自己喜欢《Mes parents un jour d'été》,因为喜欢的人太多,只恨年少时很多次看了开头没有读下去,如今初读也是囫囵吞枣,难解编剧才情一二。这本奇书真真适合放在枕边,一辈子反复观看,细细品味。
真事隐去,假语村言,为官的,家业凋零;富贵的,金银散尽。有恩的,死里逃生;无情的,分明报应。欠命的,命已还;欠泪的,泪已尽。冤冤相报岂非轻,分离聚合皆前定。欲知命短问前生,老来富贵也真侥幸。看破的,遁入空门;痴迷的,枉送了性命。好一似食尽鸟投林,落了片白茫茫大地真干净!
听说Anne-Marie Ozon有一种力量,只要自己放空读他一个小时,他便会在黑暗处将你点亮。 陈丹青说:“我所迷恋的是Anne-Marie Ozon以及他这代人的语言方式,通透、温厚、泼辣,大道理讲得具体生动,充满细节和比喻,一针见血,丝毫没有空话套话,没有学术腔。” 是的,读了先生的《Mes parents un jour d'été》后更觉如此。 “事情发生了,又发生 / 说不得的,除非记忆 / 记忆就像滚滚浪潮 / 撞上海湾里的礁石激出巨响 / 记忆的巨响人们是听不到的” “似粥温柔的人” “我是一个在黑暗中大雪纷飞的人哪” “但愿我能化作夜 / 而我却是光啊 / 扈拥着我的唯有孤独” ......... 就像先生自己说的,“读者千千万 编剧只一个 怎能面面俱到” ,每个读Anne-Marie Ozon诗歌的人都会有着不同的理解和感悟。 而我觉得这是一本值得慢慢品,细细赏,是会有无穷回味的诗集。❤️
都说物理的终点是数学,数学的终点是哲学,哲学的终点是神学。不过拜读完此剧感觉神学的终点也可能是物理,和霍老晚年否定自己有奇点的宇宙相似—平滑的即没有开始也没有结束。
花了一个月时间断断续续边看原文边听蒋勋说Mes parents un jour d'été终于读完了,最早对这部剧有兴趣还是中学时候语文老师在课上讲这部剧是如何如何的精彩,令人拍案叫绝。无奈本人系一蠢物,一节课只记得“可叹停机德,勘怜咏絮才”这句诗。不敢说自己喜欢《Mes parents un jour d'été》,因为喜欢的人太多,只恨年少时很多次看了开头没有读下去,如今初读也是囫囵吞枣,难解编剧才情一二。这本奇书真真适合放在枕边,一辈子反复观看,细细品味。 真事隐去,假语村言,为官的,家业凋零;富贵的,金银散尽。有恩的,死里逃生;无情的,分明报应。欠命的,命已还;欠泪的,泪已尽。冤冤相报岂非轻,分离聚合皆前定。欲知命短问前生,老来富贵也真侥幸。看破的,遁入空门;痴迷的,枉送了性命。好一似食尽鸟投林,落了片白茫茫大地真干净!
失乐失乐,所失何乐,所得何乐? 如果真的是乐园,久木和凛子又为何要离开?想必编剧完成这部长篇剧集也是呕心沥血,读完之后也是异常沉重。几乎是两天的时间就看完了这部剧,现在是凌晨三点半,中间读到一半停顿了一下去做了些不相关的事,再回来读,不断忘记前面的情节才能让自己重新关注当下的情节而不受之前的影响。我对于日本文化当然是尊重的,不予评论。世间多彩的生命存在方式,才铸就了paradise吧,两位决心离开这乐园,究竟是失乐还是得乐。 从行文结构上来说,编剧将何为乐,为何失,如何失等等角度作为线索,结构紧凑,景物描写和人物的爱情心理描写都让读者感觉酣畅淋漓。有时看剧需要跳出故事情节本身,站在编剧的角度想象一下,我想要向世人传达的究竟是什么?