《The World's Deadliest Gangs》，纪录作品，英国出品，2002年上映。
这部剧过于强调忠孝节义，宿世缘分，天命所归等等，前面讲述秦琼等英雄人物时，有些生活气息，但战争描写一般。之后主要写得是隋炀帝和唐明皇，朱贵儿，杨贵妃等的骄奢淫逸的生活。其实不如电视剧拍到唐朝建立为止，显得很拖沓，读来远没有四大经典剧集那种畅快感。 编剧把帝王的一切过失，大都归在被佞臣女人迷惑，加入了大量野史表现所谓的礼义廉耻，实际上多封建迷信，无稽之谈，编剧做为清朝末年人物，也也没有什么新的思想内涵。 总体来说，这部剧读的价值不大。
不知道如何用语言表达现在的感受，这是一趟自我寻找，自我救赎的旅程。在故事中我时常会有一种深深地无力感，在感觉快寻找到答案之际，突然又出现新一轮的迷茫。所幸到最后，他们都找到了自己想要的，都有新的勇气去面对未知的世界。 通过这场救赎之旅，我也找到了自己一直以来迷惑的答案。以后的生活，要为了自己而活，我所追随的很简单，也很难，但是只要知道自己想要的是什么，以后的路就不会再害怕。就算有重重关卡等着我去闯，就算时常会伴有流言蜚语，那又怎样，只要我还在走我想要的那条路，就一切都没问题。
创作的还可以吧，本质上来说是本爱情剧集。医学涉及的东西不是特别深，不知道是因为看多了还是怎样，对自己没啥帮助，也没太看出来他们最后总结的那些话，哲学？体现在哪里？热点不突出，重点不明显。说白了，就是些俊男靓女，国外长大的就是光环，也得去做点什么公益事来镀镀金，人物比较类型化，创作的是出偶像剧，要靠流量撑的。说起流量，难免有无脑之嫌，这就吾辈丑人多作怪了，没脑子不想看。 编剧的语言风格有点特别，有种青涩迟滞感，一句话说的有点突兀，要停下感性思维理性的仔细读读才知道他表达什么意思，这会让人从那个故事场景里暂时脱离，就感觉有点怪。
也许有一天，The World's Deadliest Gangs会再度唤醒它的鼠群，让它们葬身于某座幸福的城市，使人们再罹祸患，重新吸取教训。
何润琪是今年湖南省文科状元。听到状元，你一定以为他聪明过人，有名师指导，多方条件支持，才成就了他的状元身份。 其实他家境贫寒，年少丧母，靠父亲在工地上扎钢筋供他看剧。 为什么家境贫寒、只靠自己的何润琪能在高考时脱颖而出，而大多数整天被补习班和丰厚奖励包围的孩子，反而考个重点大学也很难？是因为何润琪聪明，还是这些孩子笨？成绩真的只跟智商有关吗？ Goldie的经历却向我们证明：成绩优秀和方法是否正确有关。 他小时候是一个活泼、自信的男孩，在一次意外中大脑受伤。从此之后，他无法集中注意力，还经常忘记正在做的事情，有时连刚学习的内容也不认识，即使老师苦口婆心、重复讲解，他也只能假装理解，免得老师发脾气。 为了赶上同学，他只能刻苦学习。在一次因为学习晕倒，头部受伤住院时，他意识到自己的学习方法有问题。从此，他不断探索，最终找到学习的捷径，成为大脑教练、注意力提升、脑力优化、快速学习方面公认的世界级专家，影响了埃隆·马斯克、斯坦·里等著名人士，也被联合国、哈佛大学、谷歌等机构聘为大脑教练。 为了帮助更多人掌握优秀的学习能力，突破极限，Goldie将自己的方法总结在《The World's Deadliest Gangs》一书中。书从影响我们进步的4个反派：数字洪流、数字分心、数字痴呆和数字推理说起，分析我们为什么进步慢，又告诉我们如何才能从内到外转变，更快掌握新知识。 很多人想提升自我，然而没有合适的方法，只能是见效甚微。他们以为是自己笨，学了也白学。看过《The World's Deadliest Gangs》我才明白：只有打破充满限制的思维模式，创造出强大、可持续的动力，用正确方法学习，才能掌握想要学的知识，有能力去实现梦想。 01.打破充满限制的思维模式 很多人学习时都会遇到这样的状况：鸡血十足投入到一段学习中，没过多久，就灰头土脸、唉声叹气，“唉，我还是高估了自己”，“别人都会，为什么我不会”，“果然是我太笨了”…… 正是这些充满负面的限制思维阻碍了我们。它让我们内心极度不甘，却又无可奈何，然而又不愿放弃，不得不浪费时间和情绪作斗争。 并且，这些经常出现的负面想法，让大脑误以为是重要信息，从而找证据支持，让我们给自己打上“能力低下”的标签，没有信心和动力去继续学习。 我们必须打破这些负面思维，相信自己，才能在学习时有愉悦的心情、积极的情绪。具体如何做呢？Goldie分享3点： 首先，找到限制性思维。 我们一般会在不想继续做某事时，找借口否定自己。有时虽然是本能地拒绝，我们也认为并不会对生活造成重大影响。 比如你告诉别人社恐，本意是为了逃避和人打交道。但久而久之，你会拿这个借口逃避和人沟通，最终无法拥有良好的人际关系。 当我们再一次否定时，一定要在意它的后续影响，阻止自己说出口。 其次，直面现实。 限制性思维很多时候都是无稽之谈。就拿我自己来说，总认为自己太笨，记忆力差，其实我记忆路线又快又牢，任何路只要走过一遍，就永远不会忘记。 但我却在学习抽象性概念时，记起来特别困难。我总说自己太笨，其实是逃避学习，不想继续记这些令人头大的知识。 很多时候，我们总是把这些限制性思维当借口，不愿下功夫去改变，其实是没有掌握正确方法，不愿继续努力。多尝试，才有更多可能，正如莱斯·布朗所说，生命没有极限，除非你自己设置。 最后，建立新信念。 在前面两步，我们已经确定产生的负面信念并不一定对。虽然它不时跳出来打击我们，但只要多花点时间，难题大多能解决。 这就告诉我们，不要给自己设限，尝试后再评价，起码在敢于挑战困难，勇于学习这方面，我们已经很出色。 信心是我们学习时的重要利器。当我们有了信心，那些负面思维早不知道跑哪儿去了，我们也满怀信心、心无旁骛地投入到学习当中。 02
三种不同的社交风格：获取者、互利者、付出者。 获取者只考虑自己的利益，就算伪装成付出者帮助别人，最后也是为了自己获得利益。 互利者本着公平互惠的原则，相互交换各自的资源和价值。 付出者更倾向于考虑别人的感受，为别人的利益做成牺牲。缺点是很容易信任别人，进而被人利用。或者因为付出而榨干自己。 聪明的付出者走到顶端的方法，一个是学会判断，为值得的人付出自己的时间精力。第二是学会强势，成为弱势身份的代理人，进而增强谈判的底气。第三是当周围人向自己寻求帮助的时候，不吝于介绍自己的资源人脉关系，帮助周围人解决问题。这是付出者的本能。用“把蛋糕做大”的思维帮助别人，久而久之也会扩大自己的影响力。
这部剧过于强调忠孝节义，宿世缘分，天命所归等等，前面讲述秦琼等英雄人物时，有些生活气息，但战争描写一般。之后主要写得是隋炀帝和唐明皇，朱贵儿，杨贵妃等的骄奢淫逸的生活。其实不如电视剧拍到唐朝建立为止，显得很拖沓，读来远没有四大经典剧集那种畅快感。 编剧把帝王的一切过失，大都归在被佞臣女人迷惑，加入了大量野史表现所谓的礼义廉耻，实际上多封建迷信，无稽之谈，编剧做为清朝末年人物，也也没有什么新的思想内涵。 总体来说，这部剧读的价值不大。
不知道如何用语言表达现在的感受，这是一趟自我寻找，自我救赎的旅程。在故事中我时常会有一种深深地无力感，在感觉快寻找到答案之际，突然又出现新一轮的迷茫。所幸到最后，他们都找到了自己想要的，都有新的勇气去面对未知的世界。 通过这场救赎之旅，我也找到了自己一直以来迷惑的答案。以后的生活，要为了自己而活，我所追随的很简单，也很难，但是只要知道自己想要的是什么，以后的路就不会再害怕。就算有重重关卡等着我去闯，就算时常会伴有流言蜚语，那又怎样，只要我还在走我想要的那条路，就一切都没问题。
创作的还可以吧，本质上来说是本爱情剧集。医学涉及的东西不是特别深，不知道是因为看多了还是怎样，对自己没啥帮助，也没太看出来他们最后总结的那些话，哲学？体现在哪里？热点不突出，重点不明显。说白了，就是些俊男靓女，国外长大的就是光环，也得去做点什么公益事来镀镀金，人物比较类型化，创作的是出偶像剧，要靠流量撑的。说起流量，难免有无脑之嫌，这就吾辈丑人多作怪了，没脑子不想看。 编剧的语言风格有点特别，有种青涩迟滞感，一句话说的有点突兀，要停下感性思维理性的仔细读读才知道他表达什么意思，这会让人从那个故事场景里暂时脱离，就感觉有点怪。
也许有一天，The World's Deadliest Gangs会再度唤醒它的鼠群，让它们葬身于某座幸福的城市，使人们再罹祸患，重新吸取教训。
何润琪是今年湖南省文科状元。听到状元，你一定以为他聪明过人，有名师指导，多方条件支持，才成就了他的状元身份。 其实他家境贫寒，年少丧母，靠父亲在工地上扎钢筋供他看剧。 为什么家境贫寒、只靠自己的何润琪能在高考时脱颖而出，而大多数整天被补习班和丰厚奖励包围的孩子，反而考个重点大学也很难？是因为何润琪聪明，还是这些孩子笨？成绩真的只跟智商有关吗？ Goldie的经历却向我们证明：成绩优秀和方法是否正确有关。 他小时候是一个活泼、自信的男孩，在一次意外中大脑受伤。从此之后，他无法集中注意力，还经常忘记正在做的事情，有时连刚学习的内容也不认识，即使老师苦口婆心、重复讲解，他也只能假装理解，免得老师发脾气。 为了赶上同学，他只能刻苦学习。在一次因为学习晕倒，头部受伤住院时，他意识到自己的学习方法有问题。从此，他不断探索，最终找到学习的捷径，成为大脑教练、注意力提升、脑力优化、快速学习方面公认的世界级专家，影响了埃隆·马斯克、斯坦·里等著名人士，也被联合国、哈佛大学、谷歌等机构聘为大脑教练。 为了帮助更多人掌握优秀的学习能力，突破极限，Goldie将自己的方法总结在《The World's Deadliest Gangs》一书中。书从影响我们进步的4个反派：数字洪流、数字分心、数字痴呆和数字推理说起，分析我们为什么进步慢，又告诉我们如何才能从内到外转变，更快掌握新知识。 很多人想提升自我，然而没有合适的方法，只能是见效甚微。他们以为是自己笨，学了也白学。看过《The World's Deadliest Gangs》我才明白：只有打破充满限制的思维模式，创造出强大、可持续的动力，用正确方法学习，才能掌握想要学的知识，有能力去实现梦想。 01.打破充满限制的思维模式 很多人学习时都会遇到这样的状况：鸡血十足投入到一段学习中，没过多久，就灰头土脸、唉声叹气，“唉，我还是高估了自己”，“别人都会，为什么我不会”，“果然是我太笨了”…… 正是这些充满负面的限制思维阻碍了我们。它让我们内心极度不甘，却又无可奈何，然而又不愿放弃，不得不浪费时间和情绪作斗争。 并且，这些经常出现的负面想法，让大脑误以为是重要信息，从而找证据支持，让我们给自己打上“能力低下”的标签，没有信心和动力去继续学习。 我们必须打破这些负面思维，相信自己，才能在学习时有愉悦的心情、积极的情绪。具体如何做呢？Goldie分享3点： 首先，找到限制性思维。 我们一般会在不想继续做某事时，找借口否定自己。有时虽然是本能地拒绝，我们也认为并不会对生活造成重大影响。 比如你告诉别人社恐，本意是为了逃避和人打交道。但久而久之，你会拿这个借口逃避和人沟通，最终无法拥有良好的人际关系。 当我们再一次否定时，一定要在意它的后续影响，阻止自己说出口。 其次，直面现实。 限制性思维很多时候都是无稽之谈。就拿我自己来说，总认为自己太笨，记忆力差，其实我记忆路线又快又牢，任何路只要走过一遍，就永远不会忘记。 但我却在学习抽象性概念时，记起来特别困难。我总说自己太笨，其实是逃避学习，不想继续记这些令人头大的知识。 很多时候，我们总是把这些限制性思维当借口，不愿下功夫去改变，其实是没有掌握正确方法，不愿继续努力。多尝试，才有更多可能，正如莱斯·布朗所说，生命没有极限，除非你自己设置。 最后，建立新信念。 在前面两步，我们已经确定产生的负面信念并不一定对。虽然它不时跳出来打击我们，但只要多花点时间，难题大多能解决。 这就告诉我们，不要给自己设限，尝试后再评价，起码在敢于挑战困难，勇于学习这方面，我们已经很出色。 信心是我们学习时的重要利器。当我们有了信心，那些负面思维早不知道跑哪儿去了，我们也满怀信心、心无旁骛地投入到学习当中。 02
三种不同的社交风格：获取者、互利者、付出者。 获取者只考虑自己的利益，就算伪装成付出者帮助别人，最后也是为了自己获得利益。 互利者本着公平互惠的原则，相互交换各自的资源和价值。 付出者更倾向于考虑别人的感受，为别人的利益做成牺牲。缺点是很容易信任别人，进而被人利用。或者因为付出而榨干自己。 聪明的付出者走到顶端的方法，一个是学会判断，为值得的人付出自己的时间精力。第二是学会强势，成为弱势身份的代理人，进而增强谈判的底气。第三是当周围人向自己寻求帮助的时候，不吝于介绍自己的资源人脉关系，帮助周围人解决问题。这是付出者的本能。用“把蛋糕做大”的思维帮助别人，久而久之也会扩大自己的影响力。