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起初看到有人这样看待这部剧作为部编教材整本剧观看试验书目的——教学生写论文。 以上两点就成为我看这部剧的动机。 第一点感受，针对于整本剧观看学习任务来看，这部剧探讨的话题跟社会变迁，社会本质紧密相连，但从当下社会视角反观，就不觉得能引发学生多少共鸣，所以兴趣不大可能是最首要的问题。 其次，这部剧其实是编剧的大学课堂讲稿，也就是让高中学生接触大学内容，虽则不用考试，但是理论理解又是一大难题。再者，这部剧里涉及了大量的社会学、人类学的名词和大家，若不搞清楚概念，分清楚学派，就不能理解这部剧的出发点和研究思路的来源。  第二点是从写论文的角度来看，课堂讲稿还不等同于论文，格式大不同；若说只借鉴思路的话，读完一遍的我还没缕清，或许是从社会的两种功能——欲望还是需要开始，然后伴随着社会究竟有无实体的根本问题，对中国乡土社会的种种制度、现象作了探究，并且用了比较研究的方法对比了中外社会的基本不同。这是门相当庞杂的内容，对于高中生而言，真就是蛇吃大象。 综上，真是要为整本剧观看能否顺利开展捏一把冷汗。  然后，谈谈我在观看上的一些理解。 读这部剧，最需要掌握概念，何种情况下，受谁影响，提出了什么概念，用什么方法进行研究，什么例子加以作证。 其次明白，这么多现象中，哪些是乡土社会的特征，哪些是社会的一般特征。 然后跳出来，社会学的概念、社会学的流派、社会学的方法，给这部剧分分类，从学术角度给予评价。 编剧都说了，这部剧属于他遗世独立的作品，是前半生的学术思想，那他的后半生作品又受什么影响，发生了什么变化。从这种转变中，又能得出什么样的启示。

很喜歡是用對話的方式碰撞，而且是年齡是媽媽和女兒的差距，現實中很少會和媽媽交談到女性主義的話題，或許說根本不會去瞭解媽媽當時的社會背景，我們更多地是以現在去想象過去。 女性主義，不是我想多說的部分，因為我認為沒有強調的必要，不論男性還是女性，各有各難，生而為人的難，我想說的是女性主義要的不過也就是“理解”二字，很多的人是為了理解而一直奮鬥的，去年看紀錄片Roe v. Wade，女議員在filibuster的表現，包括很多女性因為這個filibuster趕去包圍議會聲援，我們現在有的是很多前人努力的結果。但重點我想強調的是please empowered women empower women,dont just only judge others.

内容浅显易懂，比较适合初入职场的小白进行观看，方法都可以现学现卖，但需要达到高情商还是需要长期的实践和锻炼，但起码有一定的情商，你可以在职场上不至于被末位淘汰，想要上位，仍需努力