第三颗星Third Star

从一开始就想如果凶手是梅小姐那可太遗憾了~细节和对话描写真是精彩。

书里引用了近两年的许多案例，推导元宇宙可能存在的形态，以及迈入新世界可能存在的社会法律道德等等风险。增强现实已经有不少工业应用，生命日志是我们时时刻刻在记录的，镜像世界目前碎片化的发生在游戏娱乐，生活学习中，而虚拟世界，已经不那么像科幻了。 虽然有些案例套用的比较生硬，但是编剧脑洞挺大，视角也很独特。不要把未来想像得那么遥远，一切都正在发生，未来已来。 书中提及的好多产品我都没有接触，看完即有一点期待，又有一点失落。即便是真实世界，我们何尝不是割裂在各自碎片的空间里呢。

整个故事的构思，还有情节什么的可以看得出来，编剧很用心，尤其是幕后一直未揭晓，每个人都好像在主宰，可每个人都在被利用着，这种感觉很能让人有感触，而且很吊着胃口。总之，这部剧很好看，想推荐给同样爱古文的友友们

通过案例分析，我感受到了作为一个老师的艰辛！很多人觉得老师这个职业非常的神圣，甚至把老师都神化了，但老师也是人，不可能事事都处理得相当完美。但正如Adam Robertson老师说的，教师面对教育问题，要上升到研究的高度，而不要只停留在情感和经验的层面，不然一旦出现新的问题，新的情境，经验主义不一定带来好结果！ 要带着研究的眼光去看待学生，去看待师生之间的交往，不能把教育问题简单化，教育无小事！要达到研究的水平，教师也要保持反思和自我发展！不仅反思自己，反思课堂教学，也要反思师生交往的点点滴滴！ 关于自我发展，要知道在教育学生的同时，教师自身也在不断的发展，教育本身就是一场修行，渡人也渡己！

具有一定的参考价值，但是可能是为了让每种人格的特征更清晰，案例都有点偏极端化了。

书中的导读部分就说到“多一个人看奥威尔就多一份自由的保障”。 在读这部剧的时候，我折服于奥威尔文笔，他能用小孩子都能理解的文字来讲述一个绝大多数大人都会困惑的问题。政治权利的博弈在奥威尔笔下，用寓言故事的形式刻画的惟妙惟肖 。 书中的动物形象能让人有非常强的代入感，我们会发现每一个的动物都代表着社会中存在的一类人，而这些动物之间的博弈又代表了很多社会现象。这些现象是我们听说过，看见过，甚至是感受过的。 从一开始的荒诞不经，到后来对情节的带入，再到后来的似曾相识，情绪也逐渐被调动起来。一开始会觉得十分滑稽，之后就会因为那种荒诞和现实的结合而感到愤怒。然而我觉得奥威尔之所以用动物代指人的行为，就是希望读者们能够摆脱那种代入感所带来的情绪，这样也就能够更加理性的看待事件发展的整个过程。也只有这样读者们才会透过故事的现象看出事情发展的本质。 一个的故事可以让你了解一种博弈可能发生的结果，而一个好的故事可以让你细致入微的体察一种博弈的全过程。当我们了解了一个博弈的全过程也就不在困惑于博弈的结果，这样的故事也就能让读者变得更加自由。 现在越来越多人更重视体验，比如现在的游戏行业和短视频行业都是以满足用户体验来打造产品的。而且由于体验越来越丰富人们会错误的把体验当成自我。而这种自我其实就是通过外部制造的体验所界定的，所以这种自我就会非常脆弱。 真正应该重视的应该是感受，只有尽可能的忽视体验才会有感受。奥威尔在《第三颗星Third Star》这部剧中就是希望读者能够摆脱情绪的体验，感受故事中带来的对权利博弈的洞察。通过感受得到的自我才更加稳定，也只有这样的自我才能更加经得起环境变化的考验。