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王加强放下卷子，摸了摸脑门。
“陆小宁是吧，你爸是陆桐？”
“啊，是。”陆小宁心里一紧，赶紧回道。
“问题目，怎么不去找你们李老师？”
“李老师一个人教三个班，下课人太多，排不上。”
瞧着陆小宁脸憋的通红，马闯心说指望不上，替他回道。
“嗯，也是。”老王点点头，“这样，先说说你的问题？”
“谢谢王校长。”
“要你说话？起开，一边儿坐着去。”
“哎，哎。”马闯起身，让开位置。
老王从兜里掏出笔，坐到陆小宁身边，讲起了卷子。
“看了你的卷子，有几个问题，咱们先说好的。书本上牵扯到的基础知识题目，你都答得不错，比如这个复分解反应，写拆删......”
“还有五式六方程的书写都很规范，说明你在记忆上下了功夫。”
“但是你最大的问题和失分点，都在基础知识的运用上。化学反应机理绝不是只针对一个问题，而是针对一系列本质相近的问题，是可以由此及彼的。”
“单凭记忆化学书上少量的化学方程式，少量的物质的性质，缺乏灵活运用规律性的能力，肯定是不行的。”
老王讲的很细，除了题目里的东西，也夹着整体的学习方法和技巧。
甭管陆小宁能理解多少，一旁的马闯倒是听得心花怒放。
“王校长，还是你厉害，比李老师强多了。”马闯四分真六分假得拍起马屁。
“老李讲课有些机械化，变通不够，我以前......”老王突然意识到，不该在学生面前说任课老师的不是，“有你啥事？你这次考几分？”
“满分啊！我数理化都满分。”
“英语呢？政治历史呢？”
