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第19章金币攻势
魔法界知识是可以直接转化成破坏力，提前获取高年级的魔咒很难，但提前获取高年级的学习笔记却没那么难。
学校教授的管制，可以管制课本不能外流，却很难管制私人的笔记不让外流。所以高年级学生的笔记，是乔治找到的一个突破自己年级的突破口。
为了这个突破口，乔治也做了不少准备，除了自己成绩好得不像话，在教授面前获得很好的印象，获得一些隐性的特权外。这次互助社，更想办法拉上了其他学生的利益。
学院并不希望，学员轻易就接触到高年级的内容，但这一种情况，也需要看问题出现在谁的身上。
就像哈利会因为救世主的身法获得特权一样，乔治明显超过现在课程的学习能力和进度，也会受到优待。在不破坏学院现在规则的情况下，学院也没理由刻意给乔治制造麻烦。
而更进一步为了保证这些，乔治将互助社，作为一个对学院有着正面补充的组织。让家境不好的学生可以在这里获得没有成本的借款，让他们可以在这里交流学习心得，让他们可以在这里勤工俭学。
多重保险之下，乔治对互助社信心十足。
而现实的发展，比乔治所设想的还要顺利，他有些低估了学生们此时拮据的零花钱和消费的欲望。
****沃茨也有给学生的助学金，但学校毕竟是要赚钱的。
维护学校的日常运转，教授的薪水支出。魔法器械，魔法实验和药材的损耗，这些都是很大的成本，注定了学校必须谨慎的应对开支，助学金有着极大的限制。
同时社会的要求，也不能允许贫穷的学生过得和普通的学生一样。一定意义上，阶级，差距，等级是社会存在的必然基础。没有攀比，没有高低，怎么显得人与人的不同？
所以助学金，无论如何，必须让贫困生的生活水
